小学数学人教2011课标版一年级读数与写数

小学数学人教2011课标版一年级读数与写数Tag内容描述：<p>1、读数 写数 教学目标 1 让学生初步理解个位 十位上的数所表示的意义 激发学生主动探究的欲望 2 能正确地读 写出100以内的各数 教学重点 读数与写数的方法 教学难点 能正确地读 写出100以内的各数 教学准备 计数器1个。</p><p>2、读数与写数 教学内容 读数 写数 教学目标 1 让学生初步理解个位 十位上的数所表示的意义 激发学生主动探究的欲望 2 能正确地读 写出100以内的各数 教学重点 弄清数的组成 读数与写数的方法 教学难点 能正确地读 写出。</p><p>3、100以内数的认识读数 写数 教学设计 读数 写数 课时数 第二课时 教学目标 1 让学生初步理解个位 十位上的数所表示的意义 激发学生主动探究的欲望 2 能正确地读 写出100以内的各数 教具准备 课件 计数器1个 小棒100。</p><p>4、读数写数 教学目标 1 让学生初步理解个位 十位上的数所表示的意义 激发学生主动探究的欲望 2 能正确地读 写出100以内的各数 教学重点 读数与写数的方法 教学难点 能正确地读 写出100以内的各数 教学准备 计数器1个。</p><p>5、教学反思 本节课是学习100以内数的读和写 让学生知道数位及数位意义 理解十进制计数法的基本原理 在教学设计时 我先复习数的组成 在此基础上让孩子们用小棒摆数 教师报数 孩子们摆数 其中让学生两人一组摆出24根小棒。</p><p>6、人教版一年级下册数学第四单元100以内数的认识 第一课时 数数 数的组成 教学设计 教学目标 1 认识计数单位 一 和 十 能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数 2 掌握100以内的数是由几个 十 和。</p><p>7、读数与写数 隍城小学 袁深情 教学内容 第二册36 37页100以内数的认识 读数 写数 教学目标 1 使学生能初步地数 读 写100以内的数 2 初步理解数位的意义 掌握100以内数的顺序 会比较它们的大小 3 初步掌握100以内数的。</p><p>8、课 型 新授 课题 读数 写数 学 科 数学 主备人 林珍 审核 授课班级 授课时间 学习目标 1 使学生能初步地数 读 写100以内的数 2 初步理解数位的意义 掌握100以内数的顺序 会比较它们的大小 3 初步掌握100以内数的组成。</p><p>9、教学目标 知识目标 初步理解数位的意义 使学生能说出个位 十位 百位的名称和顺序 能力目标 经历100以内数的读写的过程 加深学生对数位意义的理解 体验自主学习的方法 情感目标 培养学生自主学习的意识 陶冶学生热爱。</p><p>10、新人教版小学一年级数学下册 100以内的读数和写数 教学设计 南哨中心小学 刘志芬 教学目标 1 使学生认识新的计数单位 十 百 使学生能说出个位 十位 百位的名称和顺序 并掌握100以内数的顺序和100以内数的读法 2 培。</p><p>11、课 题 读数和写数 整理人 卢雪 教 学 目 标 1 让学生初步理解个位 十位上的数所表示的意义 激发学生主动探究的欲望 2 能正确地读 写出100以内的各数 重 点 100以内数的读法和写法 难 点 数位的意义 要点关注 引导学。</p><p>12、一年级下册数学 读数 写数 教学设计板书设计教案 第一课时 教学内容 读数 写数 教学目标 1 让学生初步理解个位 十位上的数所表示的意义 激发学生主动探究的欲望 2 能正确地读 写出100以内的各数 教学重点 读数与写数。</p><p>13、共1学时 1教学目标 评论 1 使学生能初步地数 读 写100以内的数 2 初步理解数位的意义 掌握100以内数的顺序 会比较它们的大小 3 初步掌握100以内数的组成 2重点难点 评论 初步正确地数 读 写100以内的数 特别注意过九。</p><p>14、第四单元 100以内数的认识 教材分析 本单元的内容是100以内数的认识 包括数数 数的组成 数位的含义 数的顺序和大小比较 整十数加一位数和相应的减法 本单元教学的难点有三 一是数数过程中 当数到接近整十数时 下一。</p><p>15、100以内数的读 写 琼山七小 陆莲 教学内容 第二册36 37页100以内数的认识 读数 写数 教学目标 1 使学生能初步地数 读 写100以内的数 2 初步理解数位的意义 3 初步掌握100以内数的组成 教学重 难点 初步正确地数 读。</p><p>16、读数与写数 教学目标 1 能够正确 熟练地读写100以内的数 2 知道读数和写数都是从高位开始的 并能知道数位的顺序 知道各个数位上的数表示的含义 3 通过读数和写数 进一步培养学生的数感 教学重点 100以内数的读法和。</p><p>17、读数和写数教学设计1、能正确地读出计数器上的数，并能正确地写出来。2、知道读数和写数都是从高位开始的，并能知道数位的顺序，知道各个数位上的数表示的含义。3、通过读数和写数，进一步培养学生的数感。4、培养学生学习数学的兴趣。教学重点：任意两位数的读、写法。教学难点：由直观到抽象，读、写两位数。教学准备：计数器、小棒、卡片、图教学过程：一、复习导入。</p><p>18、绿色圃中小学教育网http:/www.L,读数 写数,100以内数的认识,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网http:/www.L,学习目标：,1、认识数位，初步理解个位、十位 上的数所表示的意义。 2、掌握读数与写数的方法。 3、能正确地读、写100以内的数。,一、复习引入,8（ ）=15 158=( ),1 . 1个十是（ ）， 2个十是（ ），10个十是（ ）。,2 . 从右边起。</p>