小学语文第六册

小学语文第六册Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文第六册第十九课,执教 范少伟,七颗钻石,北斗七星,大熊星座,七颗钻石,列夫 托尔斯泰(俄国),七颗钻石,列夫托尔斯泰（18281910），19世俄国伟大的现实主义作家。处女作中篇小说童年于1852年问世。早年相继写了中篇小说幼年和少年。代表作有复活战争与和平安娜卡列尼娜等。列宁称他为“俄国革命的一面镜子”。,作者介绍,童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具。</p><p>2、华南师大附小,三年级下学期语文集体备课,“阅读教学的拓展研讨会”,人教版小学语文第六册太阳,华师附小三年级宣吉娜,说教材 太阳是人教版小学语文第六册教材中 的一篇常识性的说明文，主要介绍了有关 太阳的知识，说明太阳与人类的关系。,本节课的知识目标： 一是了解太阳的三大特点，二是使学生知道太阳与我们人类有哪些密切的关系。在学习知识的同时，教给学生写作方法，还有就是激发学生的读书兴趣，把语文阅读向课外拓展延伸即能力目标。,二、 说教法 1、 抓住说明文的构段特点进行教学。 2、 抓住课文中语言，了解说明事物的方法。 3。</p><p>3、小学三年级语文第六册第七单元测试题一 把下列生字的读音补充完整。zh_ q_ _o _ing ch_ _n _u g__沼 戚 翱 酿 醇 浸 烁 硅 二 读拼音，写词语。mnyu linxng xingmng ych dioqiojinbng yobi dnsh sunn hid qi qi s y shnsu gngj lyu三 比一比，再组词。窃（ ） 底（ ） 涂（ ）窍（ ） 低（ ） 徐（ ）汪（ ） 攻（ ） 慢（ ）旺（ ） 功（ ） 漫（ ）四 照样子写词语。喜盈盈（ABB） _________ _________ __________干干净净(AABB) __________ __________ __________有求必应（反义词）_________ ______。</p><p>4、小学语文第六册第一单元备课设计者： 何卷棣 执教者 时间2005.2.2 单元教学目标、 知道南京长江大桥的雄伟壮丽，我国航天科学技术所取得的伟大成就；感受改革开放给我国城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛，感受做一个当代中国人的自豪。、 学会本单元的个生字，读准多音字“扁、乐”；读写并理解新词语，学会根据词语给多义字选择正确的义项。、 用“兴致勃勃”写一句话；会仿照例句，用“把”字改写句子；能按照课文内容填空，把句子写具体；能辨析句子是否完整，把不完整的句子补充完整。、 能按课后作业的要求，朗读课文，背诵有关段落，回。</p><p>5、六年制小学课本 语文 第5册84年9月第一版19曼谷的小象曼谷近郊，绿油油的禾田和点缀着淡紫色野花的翠玉般的草地，一直延伸到海边。清晨，我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠簸。昨晚的热带阵雨，使坑坑洼洼的公路变得泥泞不堪。东摇西摆汽车忽然一歪，轮子陷进泥坑，不走了。司机下来察看，叹了口气，对我们说：“我到前边找几个人来帮忙。”正在这时候，从桔红色的晨雾中飘来一阵悦耳的铜铃声，渐渐地清晰起来。啊，是一头小象，后面跟着一位泰国妇女。她三十岁左右，穿着绣花上衣，白地红花的裙子。走到车前，她冲我们微微一笑，露出整。</p><p>6、苏教版小学语文第六册教学计划一、学生情况分析三（2）班一共有40名学生，19名女生，21名男生。上学期期末考试语文平均分78.2.合格率86.5%，分会村校排第四名。其具体分数统计：90分以上5名同学，80以上14名同学，70分以上10名同学，60分以上2名同学，不及格9名同学，新转来一名同学。二、教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材编写时，把义务教育小学语文教学指导纲要规定的教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协。</p><p>7、小学语文三年级下册第四单元学校 班级 姓名 成绩 一、认真想一想，你能在括号里写上正确的词语吗？（10分）Si po pi ch q pin shng dng lng zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Chn m gun zhng yn m bo f ji ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、小兔要拔些萝卜回家，聪明的孩子，帮帮忙吧。（9分）日月如梭（su shu。</p><p>8、2012-2013学年小学语文第六册第八单元试卷学校 班级___________姓名____________成绩_________成为小小书法家可加2分哦！加油！积累运用（58分）一、我能拼会写。（8分）yn ji q do un i cu c( ) ( ) ( ) ( ) tn yn xi rn sho qu sho ( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比，再组词。（8分）断（ ） 导（ ）旅（ ） 练（ ） 继（ ） 异（。</p><p>9、第六单元年级三年级科目语文单元课题神奇的科技世界教材分析本组专题由三篇课文、一篇略读课文和一个语文园地组成，为我们展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。在写法上各有特色，有的采用了举数字、打比方，有的采用了叙述。教学目标1、 会认19个生字，会写42生字。2、 正确、流利、有感情的朗读课文。3、 了解部分浅显的科学知识，激发对自然科学的兴趣。4、 初步学习说明文，体会说明事物的一些方法。教学重难点1、了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。2、了解月球是个什么样的世界，文中写了月球。</p><p>10、小学语文综合练习(一)（第六册）班级 姓名 得分 一、 看拼音写词语。（田字格）10%Hu p y wng zhn ln jio hu Xun gu zh zh tu m yun g Qn x k bin二、 比一比，再组词。8%即（ ）拨（ ）辫（ ）历（ ）既（ ）拔（ ）辩（ ）厉（ ）三、 补充成语，再照样子在横线上写一个。9%孜孜（ ） （ ）挤挤 又（ ）又（ ）恋恋（ ）郁郁（ ）各（ ）各（ ）。</p><p>11、人教版语文第六册第二组教学设计单元教学设计一、研读教材环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。要通过本单元教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。本组课文讲述了人们对待动物、植物的态度和做法，以及产生的结果。翠鸟生动形象地介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情。燕子专利叙述了瑞士的居民热心救护被冻僵的燕子，政府用专利送燕子回北方的事，教育学生要保护益鸟。一个小庄的故事教育我们要自觉保护生态环境，否则会受到大自然。</p><p>12、小学语文第六册期末质量检查试卷（完卷时间：60分钟）一、看拼音写词语。（8+2分）Xn s sh ci dng zh gun gi（ ） （ ） （ ） （ ）Rn sho si po x in m yu y（ ） （ ） （ ） （ ）二、组词。（8分）假竖（ ）既（ ）端（ ） ji（ ）坚（ ）即（ ）瑞（ ） ji（ ） 三、填足词语或把句子补充完整。（8+10分。</p><p>13、全册教学计划 一、教材分析本册教材其架构主要有四部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络分明、便教利学。、学习习惯。本册教材分别安排了以下内容：“自主预习复习”，“认真完成作业”。这样做意在有目的、有计划地指导学生养成良好的学习习惯。、课文。根据课程标准精神，教材在选文上坚持三种价值取向：一是文化性。即所选的每一篇材料力求具有较丰富的文化内涵，耐人寻味，给人以启迪；整本教材的文化构成也尽可能均衡合理，有利于学生丰富文化积累，建构他们自己的文化。如本册的课文：有写人的。</p><p>14、小学语文人教版第六册乞巧教学设计金州小学 陈冬梅教学目的：1、认、读、写字词。2、有感情地吟诵古诗，理解诗意。3、能讲述牛郎织女的故事。重难点：理解诗意，激情吟诵。课前准备：收集牛郎织 的故事资料。教学过程：一、故事引入：1、据老师了解咱们同学听过很多的故事，是吗？那么谁知道这是关于谁的故事呢？（出示牛郎织女图）2、谁能给大家讲讲这个故事呢？3、织女给了我们一个美丽的传说，那么关于织女你还了解什么呢？（从织女的名字中，我们不难想象她是做什么的？）4、学字：“乞”在书写时注意什么？（乞气）组词，理解“乞”。</p><p>15、小学语文第六册复习指导第四部分 积累（一）复习目标1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、注意在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。3、正确背诵指定的课文，在诵读的过程中体验情感，领悟内容。（二）复习题示例1、请把下面的词语补充完整。（1）带有数字的成语（ ）面（ ）方 （ ）嘴 （ ）舌 成（ ）上（ ）（ ）发（ ）中 （ ）依 （ ）顺 （ ）变（ ）化__________________ ___________________ __________________（2）带有反义词的成语（ ）惊（ ）怪 （ ）同（ ）异 （ ）辕( )。</p><p>16、小学语文第六册教学计划一、学情分析本班共有学生59名，其中男生29名，女生30名。小部分学生天真聪颖，接受能力也较强，小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。二、教材分析（一）、教材的基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。。</p><p>17、苏教版小学语文第六册教学设计10大作家的小老师 （第二课时）执教：肖林香一 质疑导入。1 师板书课题，学生齐读题目。2 大家先不要忙着看课文内容，就这个题目看看能提哪些问题。3 过渡：想不到看了题目同学们会提这么多问题，请同学们一边读，一边给这些问题找答案。二 学文。1 学生回答刚才的问题。2 出示图，小姑娘长得漂亮吗？从哪儿看出来？你们喜欢她吗？箫伯纳喜欢她吗？从哪儿看出来？身为世界大文豪，在莫斯科访问的偶遇中，能和一个小女孩玩了很久，他们可能会玩什么？从中看出什么？3 刚才问题一读课文就知道了，师擦去问号。。</p><p>18、北师大版小学语文第六册山沟里的孩子教学设计和反思时间:2007-04-25 19:55 作者: 点击:636 次将本文添加到: 育苑小学 程淑云 教学目标： 1 、认识13个生字，学会9个生字、词。2 学习课文，了解山沟里的孩子起早贪还去上学的情景。感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。3 了解课文内容，理清段落结构。 4 能抓住重点理解课文最后两段的意思，并体会“金钥匙”、“理想的灿烂的黎明“的含义。5 有感情地朗读课文。教学重点：注重理解重点词语，体会山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景，感悟他们不怕困难、刻苦学习的精神。。</p><p>19、5 翠 鸟,授课人：三（3）班戴德旺,翠鸟捕鱼视频,复 习 一,认一认生字 cu n xi ch h 翠 秆 绣 赤 褐 chn shn fn ru s 衬 衫 泛 锐 饲 wn qio f du b 翁 峭 腹 陡 壁,复习二,读一读词语 翠鸟 苇秆 泛着 衬衫 渔翁 颜色 清脆 逃脱 饲养 小溪 陡峭 疾飞 等待 橄榄 绣花 蹬开 叼起 锐利 摇晃 荡漾 小巧玲珑 又尖又长 一眨眼,学习第一自然段,（1）作者从哪几方面介绍翠鸟外形？按什么 顺序介绍的？ （2）翠鸟各方面有什么特点？请用“”标出。 （3）课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色， 用“ ”划出。,齐读第一段,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一。</p><p>20、第一次跳伞今天，我们第一次练习从飞机上跳伞。到了机场，看到飞机早就停在起飞线上等着我们了。蔚蓝色的天空 飘浮着朵朵白云，今天的天气多好啊！ 飞机起飞了，把我们带到了空中。我从机舱的窗户向外看，一片片云朵宛如一座座覆盖着白雪的小山。掠 过云朵，我看见了地面上一堆堆的小村庄，房屋像鸽子笼，绿树像小草，公路像一条带子，汽车像小甲虫，一 切都变得那么小。 伞兵长走到我跟前，凑近我的耳朵大声说：“小葛，不要慌，要沉着！”我点了点头。 跳伞预备铃响了。我们立刻列队站在打开的舱门旁边。伞兵长大声喊：“预备跳！”第一。</p>