小学语文第七册

小学语文第七册Tag内容描述：<p>1、一、看拼音，写词语。 l mng zhn y （ ） （ ） l c lgun （ ） （ ） yn do xing tng （ ） （ ） ji chn z wi （ ） （ ） 二、选择带点字的读音（在正确的音节上画“” ） 轧断（y zh ） 轧钢（y zh ） 挣扎（zh z） 朝鲜（xin xin） 扎紧（zh z） 新鲜（xin xin） 密拱（gng gng ） 的确（d d ） 供给（gng gng ） 目的（d d ） 三、把语句中的错别字圈出来，再把正确的写在括号里 1一场爆几雨既将来临 2.大水冲蹋了房屋 （ ） （。</p><p>2、单元教学目标】 1 借助字典自主认识生字新词，并在理解的基础上主动积累词语。 2 正确、流利、有感情地朗读5篇课文；背诵两首古诗；熟记3句名言。 3 开展语言实践活动，在活动中学会“写通知”。 4 读懂课文，感受亲情和师生情，激发热爱生活的情感。 1、老师领进门教学目标：1、知识与技能：知道识字要求的变化，能借助字典认识生字；联系课文内容理解“身临其境、引人入胜”；会用“娓娓动听”或“恭恭敬敬地”造句。学习正确、流利地朗读课文。2、过程与方法：通过反复朗读，理解课文内容，懂得田老师是怎样把“我”领进门的。3、情感。</p><p>3、小学语文第七册第三单元评估卷班级 姓名 得分 聪明的孩子们，你们好，我是童话仙子，让我们一起走进奇妙的童话世界，共同感受童话带给我们的快乐和收获！一、看拼音写词语。（10分）yn y zn tin hu l f i mi yu dn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nn sh ln k mn pi f m chi qin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会辨别形近字并组词。（5分）脾（ ） 允（ ）。</p><p>4、小语第七册上分类总复习练习光阴荏苒，又要和06年告别了。而我们，一个挺沉重的问题又摆在眼前了，那就是如何复习的问题。一、字词类：看拼音写词语，多音字组词，形近字组词，填上合适的词，近义词、反义词，选字词拼音填空，成语填空，根据类型写词语（ABAC、ABCC、AABC等），查字典，根据词语选词意思，意思与词语相连，根据意思写词语，联系上下文写词义等。二、句子类：造句，关联词填空，比喻句、拟人句、设问句、反问句、疑问句的区别及照样子书写，缩句，扩写句子，对一些句子能谈自己的理解（如诗句及文中意蕴丰富的勉励）等。三。</p><p>5、1. 老师，您好在 与 之间 大道，在 和 之间 金桥。啊，教师的事业 ！古今中外，哪个人的 不浸透着教师的 ！地北天南，哪一项 不蕴含着教师的 ！每当看到 ，我心中就 ，老师，您好！用 和 把 ，让春晖和 在 。啊，教师的事业 ！,那是 ；笑语盈盈，那是 。每当看到 ，我就 ：老师，您好！“笔尖飞舞”指的是什么？（教师粉笔书写，钢笔备课批改作业）“笑语盈盈”是什么意思。</p><p>6、龙小语文第七册半期书面测试题姓名 得分 一、读拼音写汉字（8分）zo y gng jn w tng s y（ ） （ ） （ ） （ ）shng dn hung h p to x hn（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词（4分）佛朝cho（ ） f（ ）zho（ ） f（ ）便觉pin（ ） jio（。</p><p>7、总复习教案一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。3、复习使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。4、复习掌握本册词语表中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学。</p><p>8、北师大版语文第七册中国结教学设计教学内容分析：中国结是一种装饰物，常常会被人们悬挂于家中或带在身边。它代表着祥和、幸福与欢乐，更是炎黄子孙几千年心连心的象征。学情分析：学生长期在农村生活，大多数人没有见过中国结，理解课文内容有一定的难度，老师应通过实物展示，唤起学生感官意识，通过反复朗读，加深对课文的理解。设计思路：由猜谜揭题导入，引发学生的兴趣，充分调动学生原有的知识基础，激活学生的生活经验，学生通过主动积极的学习，通过朗读，加深对课文的理解，通过思考教师提出的问题，使自己的认识向前推进了一大。</p><p>9、二00七年小学语文第七册第二单元书面测试题(2)(S)版姓名 得分 一、读拼音写汉字（7分）p to hun h u qi （ ） （ ） （ ）下 （ ）子 xi shu zhn t （ ）光 祝（ ） （ ）水 白（ ） zhn w yn j地（ ） （ ）倒 （ ）巴 根（ ）二、选择正确的读音填空（6分）c。</p><p>10、小学语文第七册相关的语文知识拼音识字词句阅读口语交际写作1、继续滚动复习正确认读易混淆的复韵母（ei ie ui iu等）。易读错的声母“n l”。2、滚动复习读准前后鼻音、平翘舌音、三拼音的音节。3、比较熟练地运用音序查字典的方法。4、复习正确地给音节的标调。1、继续巩固已认识的2500个常用汉字（80%达到四会）；自主扩大识字 若干个。5、 加强“音同义异”、“音同形近”、“音异形近”字的辨析。6、 能正确理解字义，并比较正确地运用。7、 学习用钢笔在横线上正确书写汉字（楷书），做到字迹端正。1、巩固运用举例、查字典、联系上。</p><p>11、积累运用人生自古谁无死， 。（文天祥）风声、雨声、读书声，声声入耳； 。（顾宪成） “无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场 得犹如的大花园。入夜， ， ，天安门广场一片 。来自祖国各地的人们 ， 。鲜花与彩灯辉映， ，天安门广场 了。”读了这段你感受到： 。3.“他转念又想：世上本来就是 、 ，就像天上的月儿 、 一样，哪里会 呢！但愿 常留人们心间，虽然 ，也能共同拥有这 ！想到这儿，他的心里似乎 了许多，便低声 起来： ，千里共婵娟！”请再写两句思念亲人的诗。</p><p>12、生本教材小学语文第七册第四、五、六单元测试题姓名 学号 分数 【听力训练】认真听老师读一段话（三遍），然后完成下面的题目。（1+4+1=6分）1、雨果 岁就开始发表作品，他轰动法国文坛的第一部小说是 。2、雨果40岁时患了 病，他坚持体育锻炼，锻炼的方式主要有： ，最后他活到了 岁，被人们叹为 。3、请你写出一句你所读过的关于运动的格言或俗语。【基础知识】4、看拼音，写词语。（13分）h m png hung q qio chn ru chu ch( ) (。</p><p>13、1、观 潮学习目标1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。教学重、难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。课前准备课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、直奔“潮”，整体感知1、释题知“观潮”。同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。“。</p><p>14、小学语文第七册试卷题号一二三四五六七总 分得分我是漂亮的小蝴蝶，经过一个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧，祝你们在自信和细心中获得成功！一、书法展示厅。5%1.认真书写，卷面整洁。（3分）2.将下列句子写在方格里（2分） 读书破万卷，下笔如有神。二、字词起跑线。19%1.看拼音，写词语。（5分）mn je rngqi。</p><p>15、跨越海峡的生命桥,义务教育课程小学语文第七册第22课,我会认,凋 苞 袭 怀 旷 暂 躯 胞,我会读,海峡 桂花 移植 台湾 彼岸 袭击 余震 满怀希望 空旷 暂停 同胞 血脉,杭州 苍白 红润 患病 凋零 骨髓 绽放 脱落 间隔 身躯 几经辗转 步履匆匆 突如其来 甜丝丝,课文写了一件什么事？,大陆青年小钱 （ ）,台湾青年（ ），为他捐献骨髓。,课文写了一件什么事？,大陆青年小钱 （患了严重的白血病 ）,台湾青年（ 冒着生命危险 ），为他捐献骨髓。,白血病 白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、。</p><p>16、卡罗纳,义务教育课程小学语文第七册第23课,从哪些句子看出卡罗纳失去母亲后无比悲痛呢?用“___”画出来并读一读.,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,home,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“。</p><p>17、爬山虎的脚 说课稿遂川县泉江小学 张新春 各位评委，各位老师，大家好！我今天说课的题目是爬山虎的脚一、 说教材爬山虎的脚是六年制小学语文第七册里的第二单元第二篇精读课文。本组教材是围绕“观察与发现”这一专题编排的。叶老在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎的叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。我预设本课用时为两课时，第一课时要让学生初读课文，扫清字词障碍，在读中理清文章的结构层次，整体感知，感情朗读并学习爬山虎叶子的特点。第。</p>