小学语文学案

小学语文学案Tag内容描述：<p>1、品文悟情 携手共游外国名篇人教版小学六年级语文下册第四单元学案【设计意图】本组教材围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。目的是引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。通过品读精彩片段，引领学生阅读鲁滨孙漂流记汤姆索亚历险记等文学名著。针对这一单元的教材特点和六年级学生的自学能力。我采用了“课前自学课中共学课后延学”的模式。根据新课程。</p><p>2、第 七 单 元 认 真 1、燕子妈妈笑了课型： 新授型 主备人：李明学习目标：1.认识“燕”等个生字,会写“瓜”、“认”、“真”、“次”、“皮”、“细”等字。积累词语:“菜园”、“仔细”、“发现”。2.理解课文内容,知道妈妈为什么满意地笑了,从中受到启发,养成留心观察周围事物的习惯。课前尝试1、认读生字并口头组词。（组个）2、朗读课文，并在课文中画出生字、词。3、比一比，再组词。瓜（ ）现（ ）认（ ） 真（ ）次（）爪（ ）视（ ）让（ ） 直（ ）吹（）4、思考：燕子妈妈为什么笑了？课堂探究、读了课文你能回答以下问题吗？燕。</p><p>3、语 文（一年级春学期）姓 名： 高效课堂一年级校本课程开发教研组编写11目 录 第 一 单 元元宵节31、 元宵节32、 看 花 灯43、语文天地一（1)64、 语文天地一（2）8第 二 单 元 家 园91、小山村92、水乡歌113、语文天地二（1）133、语文天地二（2）14第 三 单 元 春 天161、春天的手162、插 秧183、语文天地三（1）194、语文天地三（2）21第 四 单 元 植 物 231、老树的故事232、一粒种子243、语文天地四（1）264、 语文天地四（2）28第 五 单 元：动 物291、小鱼的梦292、大熊猫313、语文天地五（1）334、语文天地五（2）35第 六 单。</p><p>4、第 十 二 单 元 星 空 1、数星星的孩子课型： 新授课 主备人： 李明 学习目标：1、正确流利有感情地朗读课文，并认会写本课要求掌握的生字词。2、初步了解一些星空知识，体会人物品质。课前尝试 1、自读课文，并标出不认识的字和自己认为难读的句子多读几遍。2、搜集有关张衡的生平资料。 课堂探究一、看了这个课题，你想知道什么呢？二、朗读课文，思考：1、这个数星星的孩子是谁？2、课文中哪些句子写了星星很多，很难数呢？ 3、张衡是怎样数星星的？画出有关句子读一读。4、你还知道哪些星，在小组里交流交流。5、你想对小时候的张衡说。</p><p>5、2015-2016学年第一学期一年级语文上册教案设计（第四单元）主备人: 李香霖使用人：_______2015.11一年级语文上册第四单元教案设计主备人：李香霖 使用人：_____1、 人有两个宝教学目标1、初读课文，把课文读通顺，了解课文大意。2、学写生字，把字写端正。教学重点初读课文，把课文读通顺，了解课文大意.学写生字，把字写端正。一、谈话导入1、谈话：小朋友们身上有许多小宝贝,我们来猜个谜语，能猜出这是什么吗？2、小朋友能用小手做些什么呢？3、师述：是的，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，走的大路，还有汽车、火车都是人的劳动创。</p><p>6、灌云县小学六年级(上)语文导学案学习内容练习七(第1课时) 总第（63）课时 上课时间: 月 日学习目标1学习有关读书的方法、故事和名言，使学生在日常生活中进一步学会读书。2通过诵读，帮助学生积累文化知识，提高文化素质，学习读书方法，受到潜移默化的教育。教学重难点重点: 学习有关读书的方法、故事和名言，使学生在日常生活中进一步学会读书。难点: 通过诵读，帮助学生积累文化知识，提高文化素质，学习读书方法，受到潜移默化的教育。学习过程复 备 栏一、学情调查1回顾学与问:通过这篇课文的学习,你明白了什么道理?2你理解“语文与。</p><p>7、第7课明珠回归导学案主备：陈春 辅备：刘春霞 刘景山学习目标1、正确流利有感情地良朗读课文2、读懂课文,了解香港回归的历程,重温那庄严的时刻,激发学生的民族自豪感和爱国情怀.3.在阅读中体会作者详略得当的写作方法.4.认识7个生字,正确书写12个生字.学习重难点:在阅读中感受作为一个中国人的民族深情,激发学生的爱国情怀.学习过程：一、导入新课,激发情趣二、初读课文,整体感知1.自由阅读课文,读准字音,读通句子.2.勾画出文中生词并结合上下文理解它的意思。3.说说课文主要讲了什么事?三、精读课文,理解感悟1、明珠回归中的明珠指的是什。</p><p>8、小学六年级(上)语文导学案 学习内容练习6(第1课时) 总第（55）课时 上课时间: 月 日学习目标1认识汉语言中有趣的倒顺词现象，明白倒顺词的意思有的不同，有的相同。激发学生学习汉语的兴趣。2能正确流利地朗读、背诵大风歌，理解诗文的意思，读出诗的节奏。3写好钢笔字，注意整体布局。教学重难点重点：认识倒顺词的有趣现象，在生活实际中运用。会背大风歌。难点：通过诵读积累语言知识，丰富语言，学习欣赏诗歌。学习过程复 备 栏一、学情调查1读一读相声片段，注意加点词语的特点。2读一读大风歌二、合作探究学习板块（一）语文与生活。</p><p>9、常丰小学六年级语文山中访友导学案姓名： 使用时间： 备课李玉荣上课李玉荣第一课时共计 课时【学习目标】1、理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、德高望重、津津乐道”等等词语的意思及课文重点句子的含义。2、通过独立思考和小组合作，鉴赏本文新奇丰富的想像美。3、全力以赴，激情参与，体味作者所表达的对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情操。【使用说明与学法指导】1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，品析精彩语句，学习作者运用比喻、拟人、排比、联想来表达感情的。</p><p>10、桂林山水教学案一、学习目标：1认识8个生字，会写11个生字。能正确读写词语。2有感情地朗读课文，背诵全文。3感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。4了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。二、预习学案：（一）预习目标：1.能够读准课文中生字的读音。2.正确、流利的朗读课文。3.了解课文的主要内容。</p>