小鸭找朋友

小鸭找朋友Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班看图讲述活动小鸭找朋友 【活动目标】1、情感态度目标：教育幼儿要喜欢交朋友，大家一起玩才快乐。2、能力技能目标：培养幼儿安静的听别人讲述的能力，并鼓励他们在集体面前大声的表述。3、认知目标：培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富词汇：走、跳、游。【活动准备】1、教学挂图“小鸭找朋友”。2、幼儿已熟悉音乐律动活动找朋友。【活动重难点。</p><p>2、小班语言优秀教案小鸭找朋友【活动目标】1、情感态度目标：教育幼儿要喜欢交朋友，大家一起玩才快乐。2、能力技能目标：培养幼儿安静的听别人讲述的能力，并鼓励他们在集体面前大声的表述。3、认知目标：培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富词汇：走、跳、游。【活动准备】1、教学挂图“小鸭找朋友”。2、幼儿已熟悉音乐律动活动找朋友。【活动重难点。</p><p>3、幼儿园教案 小鸭找朋友设计意图小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此，我设计“小鸭找朋友”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验到有朋友的喜悦心情。活动目标：、通过活。</p><p>4、奥尔夫音乐课例 小鸭找朋友徐州幼师附幼 孔雪培一、 幼儿跟随走路拍手的音乐做律动进入场地。师唱：宝宝们跳的真好！快“坐下来，坐下来，坐下来”。二、 师生问好：小宝宝们好！孔老师你好！三、 听指令做动作1、 咦，这是谁呀？ 唱念：蝴蝶蝴蝶飞呀飞，发出指令：飞到头顶上2、 你们想不想要一只小蝴蝶呀？（连做几遍）l 情景表演：谁在哭呀？小鸭子怎么了？为什么呢？3、 跟着老师拍打节奏（拍腿、拍手、拍肩）那我们快来帮他找找朋友吧！可以用什么方法呢？（做想状）我们试着发出点声音让小鸭的好朋友听到好吗？（。）四、导入歌曲，。</p><p>5、小班主题教案小鸭找朋友活动目标：初步了解常见动物的基本特征和生活习性。了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。活动准备：挂图、各种动物图片及毛绒玩具。活动流程：谈话：宝宝，你喜欢小动物吗？喜欢什么小动物呀？（幼儿自由回答）针对几个幼儿熟悉的动物进行提问：它长什么样子？走路什么样子？喜欢吃什么？他的家在哪里？了解故事内容，学习礼貌用语：咱们小朋友认识这么多的小动物呀！今天老师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁？谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小鸭。</p><p>6、小班语言活动：小鸭找朋友活动目标：1、理解故事内容，学会礼貌用语：“请、对不起”。2、初步培养遇事的沟通交往的能力，感受礼貌交往的快乐。活动准备：1、小鸭子叫声;小鸭找朋友背景图。2、小鸭、小兔、小狗、小青蛙活动图片。3、头饰：小鸭、小兔、小狗、青蛙活动过程：一、谈话1、你们有自己的好朋友吗?2、我的好朋友是XXX ，你的好朋友是谁?(引导幼儿用“我的好朋友是XXX”、“XXX是我的好朋友”说话。)3、请你用自己喜欢的方式与好朋友打个招呼。(握握手、拥抱)我们都有好朋友，好朋友在一起会生活的很高兴很快乐。4、今天有一只动。</p><p>7、语言活动：小鸭找朋友设计意图小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此，我设计“小鸭找朋友”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验到有朋友的喜悦心情。活动目标：1、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。2、初步发展幼儿口语表达能力。3、初步知道朋友之间要和睦相处。活动准备：小鸭找朋友VCD一盘 电视机 DVD机活动指导：一、谈话。</p><p>8、单位：袁渡中心幼儿园说课人；邬蔡君,袁渡中心幼儿园邬蔡君,小班语言活动,1、说教材2、活动目标3、活动重、难点4、活动教、学法5、活动准备6、活动过程7、活动延伸,一、说教材（设计意图）小鸭找朋友是一个简单的故事，语言比较简单，有重复性，有利于小班幼儿的理解与学习。重复性的动物对话，适合小班幼儿的语言发展水平。但是换一个角度从学说拒绝别人的礼貌用语来理解故事，我觉得跳出了平常故事教学的局限圈。</p><p>9、小班看图讲述活动小鸭找朋友【活动目标】1、情感态度目标：教育幼儿要喜欢交朋友，大家一起玩才快乐。2、能力技能目标：培养幼儿安静的听别人讲述的能力，并鼓励他们在集体面前大声的表述。3、认知目标：培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富词汇：走、跳、游。【活动准备】1、教学挂图“小鸭找朋友”。2、幼儿已熟悉音乐律动活动找朋友。【活动重难点】重点：能比较完整、连贯的讲述出图片的主要内容。难点：敢于在集体面前大声地讲述。【活动过程】一、利用教学挂图导入。出示教学挂图，用拉线不断拉出小兔、小鸟、小龟，引起幼儿的兴趣。</p><p>10、小班主题活动：小鸭找朋友活动目标：初步了解常见动物的基本特征和生活习性。了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。活动准备：挂图、各种动物图片及毛绒玩具。活动流程：谈话：宝宝，你喜欢小动物吗？喜欢什么小动物呀？（幼儿自由回答）针对几个幼儿熟悉的动物进行提问：它长什么样子？走路什么样子？喜欢吃什么？他的家在哪里？了解故事内容，学习礼貌用语：咱们小朋友认识这么多的小动物呀！今天老师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁？谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小。</p><p>11、小班上册语言教案：小鸭找朋友单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 小鸭找朋友活动目标：1、理解故事内容，学会礼貌用语：“请、谢谢、对不起”。2、了解小动物的生活习性，感受和朋友在一起的快乐。活动准备 1、故事小鸭找朋友的挂图。2、玩具小鸭、故事中的小动物头饰。活动过程 一、出示玩具小鸭，导入课题。“小朋友猜一猜，老师今天给你们带来了什么?现在请你们闭上眼睛，老师要变魔术了”，“哇，好可爱的小鸭子，”让幼儿学一学，小鸭子的摇摇摆摆走路的样子及小鸭子的叫声，接着老师用不高兴的口气说：“这只小鸭子没有一个朋友，。</p><p>12、教学资料参考范本 幼儿园小班上册语言教案小鸭找朋友三篇 目录 幼儿园小班上册语言教案小鸭找朋友一 幼儿园小班上册语言教案我要自己走二 幼儿园小班上册语言教案糖果雨三 - 1 - 幼儿园小班上册语言教案小鸭找朋。</p><p>13、教学资料参考范本 幼儿园小班看图讲述活动教案小鸭找朋友三篇 目录 幼儿园小班看图讲述活动教案小鸭找朋友一 幼儿园小班社会教案交朋友二 幼儿园小班社会教案小鸟找家三 - 1 - 幼儿园小班看图讲述活动教案小鸭找。</p><p>14、教学资料参考范本 幼儿园小班故事教案小鸭找朋友附反思 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1。</p>