下说课稿

下说课稿Tag内容描述：<p>1、最新 料推荐 牧童说课稿 09201234周燕飞 各位老师，大家好，今天我说课内容是古诗牧童 。古诗是阅读教学的重要组成部分，是我国古典文学中的精华，古代教育学家孔子曾说：“不学诗，无以言。”因为诗既可以言志，诗也可以传情。常吟古诗，不仅陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养他们的诗学素养。应当说古诗就像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉；又如一枚磁石，凝。</p><p>2、七年级下 Unit 7 It s raining Section A 1a 2d 第一课时 说课稿 说课人 杨湘贤 学校名称 石窝初中 一教材分析 本单元是Go for it 下 Unit 7 此单元的话题是描述天气状况 以及在上一单元的基础上进一步巩固 学习现在。</p><p>3、Unit4 What Are You Doing PartPart B B Let s learn 说课稿 大西沟门小学 盛淑丽 今天 我说课的内容是 PEP 小学英语五年级下册 Unit4 第四课 时 Let s learn 我的说课将采用 四说 的说课模式 一说课程 标准 二说教材 三说教法学法 四说教学过程 一 说课程标准一 说课程标准 英语新课程标准指出 基础教育阶段英语课程的总体目标是培。</p><p>4、1 英语冀教版教材九年级下册英语冀教版教材九年级下册 Unit6 Lesson47 The Scholarship 说课稿说课稿 魏晓莉魏晓莉 一 说教材 1 教材的地位及作用 本课选自英语冀教版教材九年级下册第六单元 第六单元标题为 Get Ready for Jobs 通过本单元的学习 学生能够听懂有关工作话题的简单句子 熟练掌握状语从句 能根据考 试要求解决问题 通过本课的学习 学生能够掌握。</p><p>5、幼儿园大班语言 小猫钓鱼 说课稿 说教材 小猫钓鱼是一篇通话故事 故事讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼 因为小猫做事三心二意 所以连一条小鱼都没有钓到 最后 在猫妈妈的帮助小 小猫一心一意地钓鱼 终于成功了 很。</p><p>6、说课吧 www.shuoke8.cn 找教案 www.zhaojiaoan.com 新目标（八年级下）Unit 9 Have you ever been to an amusement park?说课教案安徽省池州市贵池区第二中学 汪忠一、 教材分析1 教材的地位及作用：本单元围绕谈论过去的经历，学习使用现在完成时态。通过对学生们喜闻乐见的一些娱乐场所（fun pl。</p><p>7、绝招课堂讲稿 首先，说到教材 绝招是PEP三年级第二册第四单元的略读。本模块主要讲述儿童丰富多彩的童年生活。这篇课文从一个侧面展示了农村儿童的有趣生活。它讲述了主人公将小柱子与小伙伴进行比较的独特技巧。他没能取得好成绩，感到很丢脸。在奶奶的启发下，他意识到这种独特的技能是可以练习的。他终于努力练习了一项独特的技能：用嘴计算乘数。这个小家伙非常崇拜这个小柱子，并且认为暑假是最好的。这篇课文充。</p><p>8、地毯下尘土 说课稿 文章 来源教师范文吧 地毯下的尘土 说课稿 一 说教材 1 说内容 地毯下的尘土 是版七年级下册第三单元的一篇童话 这篇童话通过动作 等描写方法塑造了一个勤劳能干 诚实善良的小姑娘形象 并且通过。</p><p>9、认识方程说课稿 各位老师:大家好! 我说课的内容是西师版五年级下册第五单元方程第三节的内容认识方程.下面从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法与学法分析、教学设计等几个方面进行说课. 一、教材分析 认识方程是在学生已经学过用字母表示数，等式的基础上展开的,为后面解方程的教学作铺垫,有着承前启后的重要作用.同时,方程。</p><p>10、二下说课稿：画风一、教材分析：画风是人教版小学语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对话较多，因此，教学中要引导学生在分角色有感情地朗读中去体会三个孩子的思想，学习他们敢想敢做、相互协作的精神。同时通过让学生说一说除了课文中三个小朋友画风的方法外，你还有什么方法画风？进一步培养他们的创新精神和实践能力。学生是学习的主人，教学中应尽量创设情景让学生乐读、乐听、乐思、乐说。二、教学目标：本课的教学总目标为：1、会。</p><p>11、牧童 说课稿 09201234 周燕飞 各位老师 大家好 今天我说课内容是古诗 牧童 古诗是阅读教学的重要组成部分 是我国古典文学中的精华 古代教育学家孔子曾说 不学诗 无以言 因为诗既可以言志 诗也可以传情 常吟古诗 不。</p><p>12、单元说课稿二下语文第5单元说课稿 识字5说课稿 说课人：姚月 我的说课内容是义务教育课程标准试验教科书小学语文第三册第七组的第一课课文识字五，我将从说教材、说学情分析、说教学目标、说教学重难点、说教学过程五个方面说说我对识字五这篇课文的教 学设计。 一、说教程 1、教材简析： 识字5是义务教育课程标准实验教科。</p><p>13、春雨蒙蒙的下说课稿各位评委、老师们大家下午好：春天来了，嫩绿的小草发出了新芽，五彩的花儿迎着阳光开放，碧绿的柳条在春风中翩翩起舞，欢乐的小鸟在云中歌唱，绵绵的春雨似晶莹的银丝轻轻地飘若人间，又像纯洁地甘露滋润着世间万物。下面我就春雨蒙蒙的下一课与大家共同探讨新的教学理念和策略，敬请指教。 一、 说教材1、教材分析：春雨蒙蒙的下选自九年义务教育苏教版第十册第六课，本课重在体现以人为本，以学生发展为中心的新教育观，重视合作与共处意识的培养，训练学生的合唱能力。春雨蒙蒙的下是一首电影插曲，曲调既抒情又形。</p><p>14、人教版义务教育课程标准实验教科书,二年级数学(下),八鱼中心小学鲍艳,二、说教材,三、说建议,说教材流程,一、说课标,说课标,1.课程目标,情感与态度,课标要求,数学思考,学段目标,知识与技能,解决问题,经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能；在具体情境中，能进行简单的估算。经历从实际物体中抽象出简单几何体和。</p><p>15、人教版小学数学二年级下册第三单元说教材说课标文稿大荔县八鱼中心小学 鲍艳各位评委老师：大家好！今天我说课标说教材的内容是人教版小学数学二年级下册。下面我从三方面来解读课标和教材：说课标、说教材、说建议。一说课标：1.课程目标义务教阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面加以阐述。知识与技能 经历从日常生活中抽象。</p>