细菌和真菌的繁殖

细菌和真菌的繁殖Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第6节 细菌和真菌的繁殖一、 教学目标1、 了解真菌的主要特点和繁殖方式2、 了解真菌的繁殖在生活和生产中的应用二、 教学重难点1、 细菌和真菌结构上的区别2、 细菌真菌的繁殖方式三、 教材分析本节课教科书在前面介绍了动物、植物、细菌的繁殖基础上，再介绍真菌的繁殖方式，使学生对自然界中的各主要生物类群的繁殖能建立起较全面系统的认识。有利于学生更好的认识自然界，认识自己。四、 教学。</p><p>2、1.6细菌和真菌的繁殖(2)1真菌的特征是 ( )细胞内没有成形的细胞核 细胞内有真正的细胞核 能产生孢子，孢子能发育成新个体 通过分裂方式繁殖后代 细胞内没有叶绿体A BC D2面包发霉时长出的“毛”属于 ( )A细胞 B真菌C小型植物 D原生动物3如图所示为四种生物的细胞，请据图回答下列问题：(1)四种生物细胞中都有的结构是____。另外，______（填序号，下同）细胞中没有成形的细胞核；______细胞中有明显的液泡；有鞭毛。(2)____细胞中有叶绿体，能进行作用。4下列真菌中是单细胞的是 ( )A青霉 B曲霉C酵母菌 D木耳5我们日常生活中所食用的酸奶。</p><p>3、1.6 细菌和真菌的繁殖（二）教学目标：了解食物腐败的原因除了细菌还有真菌；知道部分真菌的名称；初步学会根据有无细胞核分真核生物和原核生物；会区别细菌和真菌，知道细菌无细胞核，是原核生物，真菌是有细胞核，是真核生物；收集资料认识细菌对自然界的意义和与人类的关系；学以致用想方设法采取一定的技术手段解决生活中的食物腐败问题。教学重点难点：了解真菌的结构，认识真菌对自然界的意义和与人类关系。课中助学： 一、预习反馈二、引入请同学们观察到变质的桔子、发霉的面包，这是不是细菌导致的呢？如果不是，你知道是哪种生。</p><p>4、1.6细菌和真菌的繁殖(1)对应学生用书P33P34 1构成细菌细胞的结构是(C)A细胞膜、细胞质、细胞核B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C细胞壁、细胞膜、细胞质D细胞膜、细胞核2如图所示甲、乙、丙三种细菌分别属于(D)(第2题)A球菌、杆菌、螺旋菌 B球菌、螺旋菌、杆菌C螺旋菌、杆菌、球菌 D杆菌、球菌、螺旋菌3我们要观察细菌的结构，应借助于(D)A放大镜 B解剖镜C低倍显微镜 D电子显微镜4罐头食品不容易腐败变质的原因是(C)A密封很严，细菌没有机会侵入B密封很严，细菌无法呼吸而死亡C封盖前高温灭菌，封盖后细菌没有机会侵入D高温高压影响了细菌。</p><p>5、1.6细菌和真菌的繁殖(2)对应学生用书P35P36 1蘑菇和霉菌都属于真菌，下面不是它们共同特征的是(B)A都是多细胞生物B都不需要依赖现成的有机物生活C细胞结构中都有细胞壁D靠孢子进行繁殖2如图所示为四种生物的结构示意图。细胞结构不同于其他三种的是(A)3四川泡菜，以其味道咸酸，口感脆生，色泽鲜亮，香味扑鼻，开胃提神，醒酒去腻，老少适宜而深受人们喜爱，制作四川泡菜需要用到的微生物是(B)A酵母菌 B乳酸菌C真菌 D霉菌4将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末是(B)A菌丝 B孢子C种子 D芽体5被誉为“中国双孢菇之乡”的。</p><p>6、1.6细菌和真菌的繁殖 （一）教学目标：认识细菌的形态、结构，掌握细菌的生殖方式及其与人类的关系；认知细菌的形态和基本结构及代表生物；培养学生的观察能力；处理信息能力；科学探究能力，特别是发散思维的培养，激发学习兴趣。教学重点难点：细菌的结构，认识细菌对自然界的意义和与人类关系。课中助学：一、预习反馈二、引入日常生活中，如果贮存不当，食物会变味或发臭。使食物腐败变质的真凶是什么？同学们了解哪些？（学生带着课前从网上查找的资料，勇跃发言，从各方面阐述细菌、真菌的知识，重点在对人类和自然界的意义。)三、。</p><p>7、第6节 细菌和真菌的分布【整体设计】教材分析教材对细菌和真菌广泛分布的内容并没有直接讲述，而是通过“探究实验”由学生亲自体验。不再注重细菌和真菌主要特征知识的识记效果，而是让学生亲自动手进行实验，解释实验中观察到的现象，解决实际生活中的问题，体会学习生物科学知识的价值，不断激发学生进一步学习的欲望。细菌和真菌，个体微小，用肉眼难以看见。但在其大量繁殖后可形成肉眼可见的集合体菌落，通过菌落的形态、大小和颜色，可以大致地区分细菌和真菌。一个细菌或真菌繁殖后可形成一个菌落，通过菌落的数目可知单位面积内细。</p><p>8、细菌和真菌的分布导入新课复习导入：1什么是菌落? 细菌和真菌的菌落各有哪些特点？2培养细菌或真菌的一般方法和步骤有哪些？3 实验中，你采集细菌或真菌的过程相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？学生略作准备，完成老师的提问。过渡：上节课后同学们按照自己设计的实验方案分别进行了实验，下面就请各学习小组的同学将实验的结果展示给大家。推进新课各学习小组的代表按照抽签顺序，有秩序地发表演讲，展示交流自己的探究报告和探究结果，教师引导学生注意质疑补充。展示一：我们探究的问题是“手上有没有细菌或真菌”。我们小。</p><p>9、第一课时 细 菌,请你说说，你所知道的有关细菌的知识？,细菌很小；,细菌有害处，使人得病；,细菌使食物变味或发臭；,细菌种类很多；,变质的牛奶,一、细 菌,你见过细菌吗？,这是一个细菌吗？,菌落(细菌团),一个菌落有 百万个细菌。,细菌很小，用放大镜看不到单个的细菌，只能看到大量细菌繁殖在一起的细菌团（菌落）。,1、细菌的大小,细菌是单细胞生物，个体很小。直径只有 0.5 5微米。,细菌一般要用高倍光学显微镜或电子显微镜才能观察清楚。,葡萄球菌,金黄葡萄球菌,肺炎链球菌,肺炎球菌,球状,显微镜下的各种细菌,大肠杆菌,枯草杆菌,炭疽。</p><p>10、细菌和真菌的繁殖,2019,-,1,在日常生活中，如果贮存不当，食物会变味或发臭。你遇到过这样糟糕的事吗？说说看？,1.是什么使食物变味或发臭的呢？,2.应当怎样才能把食物保存的更久呢？,让我们一起带着这些问题继续认识结构较简单的两类生物体细菌和真菌吧。,2019,-,2,菌落,思考：,生活中使肉发臭的 生物是什么呢？,细 菌,菌落： 大量细菌繁殖在一 起所形成的细菌团,2019,-,3,螺旋菌,球 菌,杆 菌,形态,球形,杆形,螺旋形,球菌,杆菌,螺旋菌,细菌按形态分类,2019,-,4,2019,-,5,细菌的结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,无细胞核（有遗传物质）,原核生。</p><p>11、细菌和真菌的繁殖,2019,-,1,在日常生活中，如果贮存不当，食物会变味或发臭。你遇到过这样糟糕的事吗？说说看？,1.是什么使食物变味或发臭的呢？,2019,-,2,菌落,思考：,生活中使肉发臭的 生物是什么呢？,细 菌,菌落： 大量细菌繁殖在一 起所形成的细菌团,2019,-,3,螺旋菌,球 菌,杆 菌,形态,球形,杆形,螺旋形,球菌,杆菌,螺旋菌,细菌按形态分类,2019,-,4,遗传物质,2019,-,5,细菌的结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,无细胞核（有遗传物质）,原核生物,像细菌这样没有细胞核的细胞称为原核细胞,鞭毛，能帮助细菌自由移动。 荚膜，有保护细菌的作用。,。</p><p>12、细菌和真菌的繁殖课题第6节细菌和真菌的繁殖教学目标1.能说出细菌的结构及分类2.能说出细菌分裂的方式3.能区分细菌和真菌的区别及了解常见的真菌的繁殖方式4.了解细菌真菌的利弊5.知道食物保存的方法以及在实际生活中的应用教学重点、难点1.细菌真菌的繁殖方式2.细菌和真菌结构上的区别主要教学方法教学设计教学过程设计意图个性化修改导入：是什么使食物变味或发霉呢？（细菌、霉菌等）新课一、使肉发臭的是一种单细胞生物细菌 。细菌很小，用放大镜看不到单个的细菌，但我们可以看到大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团，即菌落。在猪肉块。</p><p>13、1.6细菌和真菌的繁殖(1) 1下列不是细菌基本形态的是 ( ) A球形 B锥形 C杆形 D螺旋形 2某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核。</p><p>14、1 6 细菌和真菌的繁殖 同步练习 一 选择题 1 在闷热的夏季 洗净凉干的衣服不会长霉菌 而脏衣脏鞋容易发霉 下列分析错误的是 A 闷热的夏季湿度大 为霉菌的生长 繁殖提供了必要的水分 B 闷热的夏季温度高 为霉菌的生。</p><p>15、细菌和真菌的繁殖 习题 一 选择题 1 下列生物中 为单细胞生物且细胞内没有成形细胞核的是 A 霉菌 B 酵母菌 C 细菌 D 病毒 2 下列属于枯草杆菌 酵母菌 青霉的共同特点的是 A 都能够形成芽孢 B 都具有细胞核 C 都靠分。</p><p>16、细菌和真菌的繁殖 教案 教学目标 1 能说出细菌的结构及分类 2 能说出细菌分裂的方式 3 能区分细菌和真菌的区别及了解常见的真菌的繁殖方式 4 了解细菌真菌的利弊 5 知道食物保存的方法以及在实际生活中的应用 教学。</p><p>17、细菌和真菌的繁殖 细菌结构 遗传物质 细菌 细菌的结构有什么特点 1 细菌的主要结构包括细胞壁 细胞膜 细胞质 没有成形的细胞核 有遗传物质DNA 2 没有叶绿体 3 有的细菌有荚膜 有的细胞有鞭毛 讨论 保护细胞 帮助细菌。</p><p>18、1 进行嫁接时 要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴 A 木质部B 韧皮部C 形成层D 外树皮 2 园艺工人栽培的 千头菊 色彩斑斓 非常漂亮 工人是选用粗壮的野生青藁上 那么 整个植株会开放出各种颜色的菊花 嫁接枝条上。</p><p>19、护士在给病人注射药物前 总是先用酒精棉球将注射部位擦几下 你知道这样做的原因吗 议一议 一 微生物 微生物 细菌病毒真菌 个体微小 特点 繁殖快 分布广 数量多 二 细菌 显微镜下的细菌 细菌的类型 教学辅助 观察细菌。</p><p>20、细菌和真菌的繁殖 第6节 细菌结构 遗传物质 一 细菌 细菌的结构有什么特点 1 细菌的主要结构包括细胞壁 细胞膜 细胞质 没有成形的细胞核 有遗传物质DNA 2 没有叶绿体 3 有的细菌有荚膜 有的细胞有鞭毛 讨论 保护细胞。</p>