西师大版五年级上册

西师大版五年级上册Tag内容描述：<p>1、损 注 御 紧 少 撂 各 淮 堕 锰 盎 壕 纳 沥 径 申 贪 靖 搅 瑰 隔 呛 辊 谬 骆 满 贪 排 轻 奶 镁 牌 西 师 版 五 年 级 上 册 语 文 第 2 2 课 阳 光 很 活 泼 课 件 P P T 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m 22 阳光很活泼 孟津县平乐镇金村小学 张建安 西师大版五年级语文上册 洲 桅 钮 宇 喷 含 听 糙 账 芹 吾 苍 三 瘦 殃 辊 颈 钾 妒 燎 逸 历 陨 粟 弱 扭 亡 珊 浅 林 糠 足 西 师 版 五 年 级 上 册 语 文 第 2 2 课 阳 光 很 活 泼 课 件 P P T 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 h t t p : / / w。</p><p>2、一只贝教学设计（西南师大版五年级上册） 一只贝第一课时教学设计教学目标：1、初读课文，整体感知课文内容。2、掌握本课生字新词。教学过程：一、展示实物，谈话揭题1、展示贝壳和珍珠2、谈话、揭题：同学们，你们知道这贝壳与珍珠有什么关系吗？想知道很久很久以前发生的“一只贝”的故事吗？现在，就让我们一起来学习课文一只贝。（板书课题）二、自读课文，自学生字1、默读课文，画出生字，借助字典读准字音。2、学生互动学习，教师利用生字卡或投影检验自学效果。（具体操作方法为：学生默读，指名朗读、评估朗读效果，学习生字、交。</p><p>3、第3单元检测卷一、看拼音写词语qi sheng cui can星罗（ ）布 旭日东（）群里（）（）qiong meng long gu gu（）楼玉宇月色（）（）泉水（）（）Fu yi shu 知（）大印竭力（）制（）光Pao xiao cong pu（）（）（）果（）提树二、辩别形近字组词抑（）咆（）旭（）仰（）饱（）尴（）汩（）浸（）帆（）流（）侵（）凡（）三、补全下列各组成语X| k |B| 1 . c|O |m情不（）禁刚劲（）（）飘（）潇（）弯弯（）（）千（）百（）星光（）（）琼楼玉（）日行（）（）月华如（）若（）若。</p><p>4、西师大版五年级语文上册第八单元 1朗读课文，把握课文的主要内容 ，了解女 娲是怎样一步一步创造出人类的。 2体会这个神话故事想象丰富的特点。 3会认读课文生字词。 学习目标 关于人是从哪里来的。你 们知道有哪些说法吗？ 莽莽榛榛：草木丛生的样子。 神通广大：形容本领高超，无所不能。 生气蓬勃：富有生命力和活力。 疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪表示程度极深。 再读课文，想想课文是 按什么顺序叙述的。 天地无人 黄泥捏人 创造许多人 分为男女，延续后代 你觉得女娲是个什么样的 神？她有怎样的精神？ 聪明有智慧 考虑周全神通广。</p><p>5、女娲创造人类 西师大版五年级语文上册 作者简介： 袁珂，生于1916年，神话 学家。四川省新繁县人。论著 有中国古代神话、山海 经校注等。 中国古代神话是中国第 一部汉民族古代神话专著。 读出红色字的正确读音： 女娲（ ）莽莽榛榛（ ） 掺（ ）合 泥浆（ ） w zhn chn jing 莽莽榛榛： 词语解释： 澄澈: 绵延： 草木丛生的样子。 清澈透明。 延续不断 。 关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不 自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一 。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和 奇特想象，他们把自然力神化。</p><p>6、女娲创造人类 西师大版五年级语文上册 作者简介： 袁珂，生于1916年，神话 学家。四川省新繁县人。论著 有中国古代神话、山海 经校注等。 中国古代神话是中国第 一部汉民族古代神话专著。 读出红色字的正确读音： 女娲（ ）莽莽榛榛（ ） 掺（ ）合 泥浆（ ） w zhn chn jing 莽莽榛榛： 词语解释： 澄澈: 绵延： 草木丛生的样子。 清澈透明。 延续不断 。 关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不 自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一 。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和 奇特想象，他们把自然力神化。</p><p>7、欢迎走进 我们的课 堂！ 通常说天地开辟以 后，还没有人类。女 娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了， 女娲忙不过来，就把 一根绳子放到泥浆中 ，拉出来，溅出的泥 点子就成了人。 女娲在神祠里祷告 ，祈求神任命她做女 媒。于是女娲就安排 男女婚配。 默读课文女娲造人 要求：抓住课文要点，能 够概述课文的主要情节 课文中有许多精课文中有许多精 彩片段，你能选择其彩片段，你能选择其 中一两段读一读吗？中一两段读一读吗？ 并说说它们精彩在什并说说它们精彩在什 么地方？么地方？ 你还知道哪些神话 故事，能说给同学 们听听吗？ 课。</p><p>8、欢迎走进 我们的课 堂！ 1 2 通常说天地开辟以 后，还没有人类。女 娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了， 女娲忙不过来，就把 一根绳子放到泥浆中 ，拉出来，溅出的泥 点子就成了人。 女娲在神祠里祷告 ，祈求神任命她做女 媒。于是女娲就安排 男女婚配。 3 默读课文女娲造人 要求：抓住课文要点，能 够概述课文的主要情节 4 课文中有许多精课文中有许多精 彩片段，你能选择其彩片段，你能选择其 中一两段读一读吗？中一两段读一读吗？ 并说说它们精彩在什并说说它们精彩在什 么地方？么地方？ 5 你还知道哪些神话 故事，能说给同学 们。</p><p>9、14 弹琴姑娘教材简析：弹琴姑娘通过对琴声的描写，赞扬了一位名不见经传的小姑娘勤学苦练的好学精神。文章语言清晰，构思巧妙。课文先总述“我”不论清早夜晚，总能听见好听的琴声；接着按春夏秋冬四季具体描写从不间断的美妙的琴声，弹琴人锲而不舍的精神让“我”由衷的敬佩，因此期望见到这位弹琴人；后来一个偶然的机会，“我”认识了那位素未谋面，却似曾相识的弹琴人一个系红领巾的小姑娘，“我感到意外；最后，“我”虔诚地、由衷地祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘。教学目标：1. 运用学过的方法，学会本课的生字，并能工整书写。2. 能。</p><p>10、欢迎走进 我们的课 堂！ 通常说天地开辟以 后，还没有人类。女 娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了， 女娲忙不过来，就把 一根绳子放到泥浆中 ，拉出来，溅出的泥 点子就成了人。 女娲在神祠里祷告 ，祈求神任命她做女 媒。于是女娲就安排 男女婚配。 默读课文女娲造人 要求：抓住课文要点，能 够概述课文的主要情节 课文中有许多精课文中有许多精 彩片段，你能选择其彩片段，你能选择其 中一两段读一读吗？中一两段读一读吗？ 并说说它们精彩在什并说说它们精彩在什 么地方？么地方？ 你还知道哪些神话 故事，能说给同学 们听听吗？ 课。</p><p>11、田壮利 教学目标 1.学习并掌握本课的7个生字，并积累相关的词语及文中优美的词 句，会用“前赴后继”和“照耀”造句。 2.理解课文内容，了解不同角度、不同时间观看海潮时它所具有的 不同特点，感受海潮的柔美和壮美。 3.有感情地朗读课文。 4.感受海潮的柔美与壮美。 5.激发学生对祖国、对大自然的热爱和赞美之情。 这是 的大海 特别提醒： 字音：石隙（ ） 澎湃（ ） 潮汐（ ）xpix 字形：隙的右上角是“小”字头，不是“兴”字头！ “遐”字先写里面后写走之，注意笔画顺序。 多音字辨析 卷佛 号 jun jun f f ho ho 卷过来 试 卷 吹 号。</p><p>12、思考： 1+2+3+100 =（ ）5050 15 高斯智断瓶中线 西师大版 五年级 语文 上册 第四单元 自读课文，注意读准字音。 n 1 .通过朗读，你了解这个故 事的起因、经过、结果了吗 ？ n 2 .整个故事中谁给我们留下 的印象最深？ ： 品析课文： n 找一找高斯智断瓶中线的那 一部分读一读；并用自己的话说 一说高斯是怎样断瓶中线的，断 瓶中线的必要条件有哪些。 n （第7段）高斯在那个玻璃瓶前蹲 了下来。他举起 ，让 聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不一会 儿，大家看到玻璃瓶里突然冒起一 缕青烟，接着“叮当”一声响，那枚 用棉线系着的银币落到了瓶底。</p><p>13、风光一风光二 欣 赏学习要求诗 词相关资料 西师大版 五年级 语文 上册 第一单元 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 早发白帝城 李白 白帝城现址 学习要求 作者分别抓住了那些景物描写？ 用一个词语准确归纳你所学习时 段中三峡秋天的特点。 用你所理解的感情方式朗读课文 。 长江全长6380公里，发源于青藏高原，在四川盆 地与岷江、沱江、嘉陵江汇集后，穿越于崇山峻岭之 间，形成了举世瞩目的长江三峡。三峡西起奉节白帝 城，东至宜昌南津关，全长192公里，包括瞿塘峡、 巫峡、西陵峡等三大峡谷。沿。</p><p>14、首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 1.远看金字塔,是怎样的特点? 2. 胡夫金字塔,是怎样的特点? 4.作者参观金字塔,采用了什么顺序? 3.为体现金字塔特点,本段采用了哪些 方法来描写的? 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨。</p><p>15、古诗两首 江畔独步寻花 l 唐杜甫 学习目标 n1，学习古诗江畔独步 寻花理解古诗大意，想 象古诗意境，体会作者流 露在诗中的喜悦之情。 n2，有感情的朗读并背诵 古诗江畔独步寻花。 江畔独步寻花 v 黄师塔前江水东， v 春光懒困倚微风。 v 桃花一簇开无主， v 可爱深红爱浅红？ 唐杜甫 有一位姓黄的僧人墓前。江 水静静的东流。 春光把人熏的又懒又困，我倚 仗在春风里游玩。 桃花一簇簇开放，像是没有主 人。 你究竟喜爱深红的桃花，还 是喜爱浅红的桃花呢？ 江边 独自散步 姓黄僧人的墓 倚靠 一丛 不知主人是谁 总结 v 描写的是春季的景。</p><p>16、西师大版五年级语文上册地四单元 鲁迅，文学家，思想家，革命家。原名周 树人，号豫才。浙江绍兴人。七岁开始读书， 十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋。1898 年离开故乡考进南京江南水师学堂；后又转入 江南陆师学堂附设的矿路学堂。1902年初毕业 后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民 精神，弃医从文。1909年8月回国。 辛亥革命 后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职。 1918年在新青年上发表新文学的第一篇白 话小说狂人日记，开始了辉煌的创作生涯 ，至1926年，又相继出版短篇小说集呐喊 和彷徨等。 1930年3月“左联”成立时。</p><p>17、西师大版 五年级 语文 上册 第一单元 长江：我国的第一大河，中国10大名胜之一 ，中国40佳旅游景观之首，从世界屋脊青 藏高原的沱沱河起步，纳百川千流，自西向东， 横贯中国腹地，全长6300余里。它满载四季浪 歌，永不停息地直奔东海。长江是仅次于南美亚 马逊河和非洲尼罗河的世界第三大河，她孕育中 华民族古老文明的摇篮。它流经四川盆地东缘时 冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世 无双的大峡谷长江三峡： 瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 三峡旧址 为了三峡工程，中华民族经过了几代人、70余年 的构想、勘测、设计、研究、论证。199。</p><p>18、你们认识这个小家伙吗？ 它的叫声好听吗？ 西师大版五年级语文上册第二单元 写 字 祈拳蝈 囡 胧瞎蹈 蹬 笼子 蝈蝈 祈求 无声无息 夜深人静 睡眼朦胧 手舞足蹈 清脆洪亮 记 词 默读课文，从哪些方面你可以看出白 发老人非常喜欢这只蝈蝈？ 读 文 他喜欢蝈蝈的叫声，买下它，关在笼子里； 蝈蝈不叫，喂给它红辣椒； 蝈蝈终于叫了，而且不知疲倦，从早到晚地叫； 蝈蝈“逃”了，回到大自然中去了。老人也终于明 白禁锢幼小的生命是多么不道德。 蝈蝈开始不叫，心里想些什么？后来不知疲倦 地叫，又似乎在说什么？ 蝈蝈真会“逃”走吗？是谁放。</p>