学生的积极性

学生的积极性Tag内容描述：<p>1、论文演讲材料 今天我演讲的题目是如何调动学生对体育锻炼的积极性 许多资料表明，当代学生对体育学习的态度是好的，动机是正确 的，但也应看到，由于各种因素的存在，在为数不少的学生中，缺乏 自我锻炼的习惯，积极性不高。如何解决学生对体育的消极行为，变 被动为主动，提高教学质量呢？建议从学生锻炼兴趣着手，培养学生 主动，积极的锻炼意识。 由于受多年来的应试教育思想的影响，学生只注重学习成绩，忽 视了体育锻炼，更没有参加体育锻炼的意识和习惯。由于缺少锻炼， 学生的身体素质每况愈下，普遍学生存在着对体育学习的消极倾。</p><p>2、如何充分发挥学生的主动性和积极性 一、采用小组合作学习法让学生合作竞争 新教材提倡“以学生发展为主”的理念，在教育教学中，教师首 先要教给学生如何学习，根据学生的水平和能力找到适合他们的学习 方法。在新型的教学模式下，很多课堂学习都采用了小组合作的学习 方式，这种学习方式有以下两种形式。 1.小组合作方式中的竞争方式。 这种方式是让学生把小组当成一个学习的整体，小组取得的成绩 同自己息息相关。这样的学习方式不仅使学生充满了竞争意识，对问 题的解决也会更积极，还能让小组内的成员更团结，促进了学生之间 的情感交。</p><p>3、如何正确对待学生实验的积极性 一、选择问题的原因 1、通常情况下，初中学生对生物实验的积极性是非常高的，很喜欢去 实验室。但是，由于学生人数及实验器材等方面的局限，实验的次数屈指可数。 2、教材上提供的实验方案，大多传统守旧，很难使学生充分发挥其实 验能力。 3、学生的积极性很高，但对实验题目、要解决的问题大多一知半解。 对实验室的好奇心，又使得他们不能够静心倾听教师对实验的讲解，造成实验 结果的失败。 二、对研究问题的界定。 正确对待学生实验的积极性，包括正确引导和科学激发。正确引导就 是不打击、不批评学生。</p><p>4、科学教学如何激发学生学习的积极性解释教学实录与反思 作者：厦门实验 文章来源：本站原创 点击数：3127 更新时间：2005-9-28 随着科学课程明确将“过程与方法”确定为主要的教学目标之一，新教材 将“过程与方法”显性化，增加单独进行“过程与方法”的集中训练课程。一般说 来由于专项的技能教学探究性不很强，教学容易变成简单的重复训练而影响 学生学习的积极性。如何激发学生学习的积极性提高课堂教学的实效性？本 人结合新的课程理念就解释（苏教版五年级上册） 的教学谈一些自己的看 法和做法，希望与同仁交流切磋。 一、创设情境。</p><p>5、体育教学中提高学生主动性学习能力的策略研究摘 要：“主动性学习”就是指学生在教师的科学指导下，通过能动的、创造性的学习活动，实现自主发展，它体现着课堂教学改革的方向。本策略研究的目的就是要提高学生的主动性学习能力，使学生在体育课堂上变被动接受为主动探求，提高体育课堂教学的针对性，有效地提高体育课堂教学的质量和效益，从而使学生的个性得到发展，为他们养成终身体育的习惯打下坚实的基础。关键词：体育教学 学生 主动性学习 策略1. 前言对于中小学生来讲，喜欢体育，乐于运动是他们的天性。学校体育课本应是学生喜欢。</p><p>6、浅谈如何拯救初中学生的数学学习兴趣-职称论文 - 初中毕业论文进入中学以后，随着数学学习的不断深入，解题的难度、广度、深度大大加大，5花8门的方法、技巧，再加上几次考试的不理想，顿令有的人1下子悲观起来。开始怀疑自己的能力、智力，慢慢丧失了学习数学的兴趣从而很有可能陷入恶性循环的环节，认为自己不是学习的料，和1些优秀的同学没法比。其实，这些学生只是因为自控能力低，惰性10足，懒于思考，缺乏良好的学习习惯与学习方法。针对同学的这种状况，要让学生认识到自己的不足，说明这些毛病是可以克服的，即使优秀的学生，也有。</p><p>7、学数学 挺有趣浅谈学生学习兴趣的培养摘要：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要内在的动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生就会在学习中产生很大的积极性，从而产生肯定的、积极的情感体验，使外在的要求转化成内在的需求。教师要想方设法鼓励学生全体参与，启发他的求知欲望，抓住学生的闪光点，及时给予鼓励，做到“低起点，突重点，散难点，重过程，慢半拍，多鼓励。增添他们学习的自信心。关键词 ：小学数学 学习兴趣 培养小学数学是一门。</p><p>8、班级管理中学生行为积极性的激励行为科学告诉我们：对人的管理，关键就是如何调动人的积极性。学生在成长过程中，接受教育的主动性、积极性和创造性直接影响着学生“潜能”的发挥，影响着学生接受教育效果的好坏。我国古代教育名著学记中强调指出“教者也，长善而救其失也”。可见，在班级管理中，班主任应该善于运用激励的手段，激发学生行为的内在联系，使学生的“潜能”正确发挥出来，对于他们取得更大的成绩，促进德、智、体、美、劳全面高效地发展，显然起着十分重要的意义。 作为班级的管理者，我们应该灵活运用激励的原理调动学生。</p><p>9、提升旅游管理专业学生学习服务技能课程积极性的对策研究提升旅游管理专业学生学习服务技能课程积极性的对策研究（一）课程内容与行业需求脱节，教学模式缺乏创新 目前高校服务技能教学模式仍然是教师在实训室内进行讲解、示范，学生模拟、操作，形式单一，缺乏新意，学生无法在课堂上感受实际工作情景，如顾客个性化需求、酒店作息时间等，无法充分激发学生的学习积极性，此外教师的授课内容大多是根据现有教材按照酒店常规技能进行讲授，造成与实际工作所需相脱节的弊端。 （二）学生思想观念存在偏差论文联盟 / 在服务技能课程教学中发。</p><p>10、如何调动班干部的积极性杨旭海班干部作为协助班主任进行班级管理的得力助手，是凝聚班级精神的主导力量。合适的班干部人选，不仅能够协助班主任加强班级日常管理，也会在班级内部形成团结协作，锐意进取的良好班风。现在的学生都是90后学生，他们追求个性解放，崇尚自由独立，民主平等的意识明显增强，这就需要作为班级管理者的班主任，要根据90后学生的特点，正确选配班干，发挥班干作为班主任与学生之间的桥梁作用，把班干部管理班级的积极性充分调动起来。一、 班主任要想调动班干部的工作积极性，必须要选有积极性的人担任班干部班主。</p><p>11、从小学英语教学中培养学生的积极性提 要：随着英语教学对小学生情绪的影响越来越大，我们渐渐认识到了这门课程对培养小学生积极情绪的重要性。那么教师如何带动学生的积极情绪，激发学生们对这门外语的兴趣呢？本文从几个方面阐述了小学英语教学中师生的关系应当如何正确地建立。关键词：小学英语 积极情绪 学习方法根据心理学研究的结果，在学生学习的过程中，情绪是把双刃剑。它是能够直接影响到一个学生的学习效率和学校效果的。积极乐观的情绪可以促进学生主动参与学习的过程。因此，调动学生的积极情绪就成为了教师的首要任务，那么。</p><p>12、培养学生学习兴趣是实现有效课堂教学的关键 一、有效教学的研究背景有效教学（effective teaching）的理念源于世纪上半叶西方的教学科学化运动，在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后，引起了世界各国教育学者的关注。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。但随着20世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为科学的发展，人们意识到，教学也是科学。即教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究。于是，人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观。</p><p>13、论文题目：如何提高学生学习语文的积极性学校名称：达拉特旗第二小学教师姓名：张敏论文提纲一学高为师，身正为范。二让学生养成良好的学习习惯。三老师多关心了解爱学生，让学生喜欢你而喜欢你这门学科。四运用灵活多样的教学方法使课堂有活力，创设轻松快乐感动的课堂情境让学生喜欢课堂喜欢语文。五时常有一些实物奖励，调动学生的学习的动力。六培养学生的竞争意识，也是激发积极性的有效办法。七.因材施教。如何提高学生学习语文的积极性【摘要】我国传统教学模式是要求学生对教师的绝对服从，教师所讲授的一切，学生必须毫不质疑地。</p><p>14、薈螂袁膂螀羈芀膁蒀袀膆膀薂肆肂腿蚅衿羈膈螇蚁芆芈蒇袇膂芇蕿蚀肈芆蚁袅羄芅蒁蚈羀芄薃羄艿芃蚅螆膅节螈羂肁节蒇螅羇莁薀羀袃莀蚂螃膂荿莂羈膈莈薄螁肄莇蚆肇羀莇蝿衿芈莆蒈蚂膄莅薁袈肀蒄蚃蚁羆蒃莃袆袂蒂蒅虿芁蒁蚇袄膇蒁蝿螇肃蒀葿羃罿葿薁螅芇蒈蚄羁膃薇螆螄聿薆蒆罿羅膃薈螂袁膂螀羈芀膁蒀袀膆膀薂肆肂腿蚅衿羈膈螇蚁芆芈蒇袇膂芇蕿蚀肈芆蚁袅羄芅蒁蚈羀芄薃羄艿芃蚅螆膅节螈羂肁节蒇螅羇莁薀羀袃莀蚂螃膂荿莂羈膈莈薄螁肄莇蚆肇羀莇蝿衿芈莆蒈蚂膄莅薁袈肀蒄蚃蚁羆蒃莃袆袂蒂蒅虿芁蒁蚇袄膇蒁蝿螇肃蒀葿羃罿葿薁螅芇蒈蚄羁膃薇螆螄。</p><p>15、提高学生学习积极性的策略探析08春教育管理 陈仕宜摘要学生学习积极性是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立学习活动的一种心理能动状态。学习积极性关系到学生学习效果和老师教学的有效性。下面本论文从学生学习积极性的现状、影响学生学习积极性的因素、如何提高学生学习的积极性这三方面进行探析论述。关键词 积极性 学习 因素 现状 策略据调查了解，目前我国成绩优秀的学生一般表现为：能自觉主动学习，学习效率高。而一些所谓的差生则表现为：自觉性差，不会主动学习，更多的是在老师和家长的强迫下去学，学习。</p><p>16、蕿袃膂薂蒅羂芄莅螄羁羄薁蚀羁肆莄蚆羀艿虿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羇膃蒀蚂羆芅芃薈肅羅蒈蒄肅肇芁螃肄膀蒇蝿肃莂芀蚅肂肁薅薁肁膄莈袀肀芆薃螆聿莈莆蚂腿肈薂薈螅膀莄蒄螄芃薀袂螃肂莃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀螁荿芄衿螀聿葿螅衿膁节蚁袈芄蒈薇袇羃芀蒃袇膅蒆袁袆芈荿螇袅莀薄蚃袄肀莇蕿袃膂薂蒅羂芄莅螄羁羄薁蚀羁肆莄蚆羀艿虿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羇膃蒀蚂羆芅芃薈肅羅蒈蒄肅肇芁螃肄膀蒇蝿肃莂芀蚅肂肁薅薁肁膄莈袀肀芆薃螆聿莈莆蚂腿肈薂薈螅膀莄蒄螄芃薀袂螃肂莃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀螁荿芄衿螀聿葿螅衿膁节蚁袈芄蒈薇袇羃芀蒃袇膅蒆袁袆芈荿螇袅。</p><p>17、如何提高学生上体育课的积极性摘要：采用调查问卷、根据需要设计了两份问卷：学生调查问卷和体育教师调查问卷。 逻辑分析法、运用分析、综合、类比、归纳等逻辑分析的方法对研究资料和统计结果进行整理与分析，得出合理的结论。对全校200名学生作为调查对象，从中选定厌学体育的学生进行研究，对学生厌学体育课程影响因素进行了分析、研究与整理。旨在如何提高学生的学习积极性这个问题，谈谈较浅的认识。 关键词：体育心理 学校 师生关系 厌恶体育作为一名体育教师，你想过师生关系对你授课的质量影响很大体育教学是以实践课为主的一门课。</p><p>18、通过情感沟通调动学生的学习积极性0607学年度第一学期工作总结初二年级组 于萌升入初中后，学生的学习成绩在家长和老师的严重显得更加重要。面对中考的压力，面对自己人生的第一次抉择，学生通常会显得比小学时更加重视自己的学习，想在新的环境中有些新的变化。但要想保持良好的学习状态，提高成绩，就必须有较高的学习积极性，也就是说学生必须形成积极主动的学习态度，培养终身学习的愿望和能力。我班学生自初一入学以来，也表现出了良好的学习愿望，其中包括入学成绩较低的一部分同学。但这种愿望在实际行动中的体现却不明显，许多同。</p><p>19、浅析舞蹈教学过程中培养学生学习兴趣的策略摘 要：不置可否，职业技术学校注重素质教育，注重在舞蹈教学方面的投入，并期望带给学生艺术专业类的教学提升，整体上增强学生身心素质与审美能力。但是当前职业技术学校舞蹈教学过程中总是存在着学生缺乏兴趣的重要诱因，从而严重制约了相关舞蹈教学课程、教学目标的实现，探究有效路径提升学生在舞蹈教学方面的趣味迫在眉睫。 下载 关键词；舞蹈；教学；学生；兴趣；教学水平 每一个从事教育的人都知道，学习兴趣直接影响学生的学习效果。兴趣如同催化剂，当学生对某种事物充满学习兴趣时，注。</p><p>20、试论在中职旅游管理教学中如何调动学生的积极性试论在中职旅游管理教学中如何调动学生的积极性 当前，市场对旅游管理人才的需求在逐渐扩大，这对于中职学校旅游管理专业是一次巨大的挑战。虽然近几年旅游管理专业有了长足的发展，但是传统的课堂教学方式单一，难以调动学生的积极性，因此无法培养出高素质的应用型人才。下面，针对我国中职院校旅游教育存在的问题，提出了一些教学改革的思考。 一、当前旅游管理专业教学现状 首先，实践教学与市场需求相脱节。中职院校旅游管理专业在教学中与市场需求存在着较大差距，部分教师依然按照原。</p>