学生的写作能力

学生的写作能力Tag内容描述：<p>1、培养小学生写作能力的反思 高村小学 汪洋 写作是一种综合的语言训练，必须靠开展性的和合 乎逻辑、语法的语言来表达思想，它具有更多的有意性， 比口头语言要求更高，反映到每个学生身上的感知、效应、 领悟水平、实践运用能力高低不等，而我们的教育对象 学生是有主观能动性的人，是在发展中不断成长的人， 是有个别生理、心里特点的人；因此小学作文教学的落脚 点应该面向全体学生，调动全体学生的主动性，应该因材 施教，因人制宜，我一直在思考如何调动行之有效的教育 手段，使各层次学生乐学乐作，全面提高学生的写作能力。 我想应该。</p><p>2、如何利用日记提高小学生的写作能力 【摘要】提高学生的写作水平，很多语文老师想法设法激发学生的写作兴趣，并借助各种 练笔方式来达到预期目的。其中，采用最普遍也最实用的方式莫过于日记了。 【关键词】日记；写作能力；小学生 在体现语文“工具性”这一功能上，写作占据着很重要的地位。为提高学生的写作水平， 很多语文老师想法设法激发学生的写作兴趣，并借助各种练笔方式来达到预期目的。其中， 采用最普遍也最实用的方式莫过于日记了。叶圣陶老先生认为，写日记可以培养“实事求是 说老实话” 的文风，是提高写作能力的好办法。他。</p><p>3、通过阅读课教学培养高中学生的写作能力一、加强语言基本功的训练 高中生入学时一般都已经掌握了一些基本语法规则和近千个英语单词，他们能运用这些知识进行阅读和语分析，具有一定的语言辨认能力，但还不能熟练地运用这些词汇和语法知识表达自己的思想。因此，语言基本功的训练在高中英语教学阶段是十分重要的。 （一）加强词汇教学 文章的基本要素之一是词汇。学生由于词汇量有限，写出来的句子往往过于平淡和简单，因此在课文讲解中教师应尽量向学生多提供一些相关词汇。例如，高中阅读教材的课文在同一篇文章甚至同一个段落中，作者为。</p><p>4、如何在作文教学中培养学生的写作能力等摘要：写作能力是学生技能中很重要的一项。就如何培养学生的写作能力谈谈看法。关键词：作文教学；培养；写作能力全日制义务教育语文课程标准中指出“写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达身情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在作文教学中，教师要用强烈的开放意识诱发学生的感官参与。</p><p>5、如何提高学生的写作能力我们的学生平时写作文的时候，总是感到无话可说，感到无材料可用，不知从何处下笔。所以我们老师在教学生写作的时候，不但要教会学生写法，更重要的是要教会学生如何为写作丰富材料。读书就象蚕吃桑叶，写作就像蚕吐丝，让蚕不断的吃桑叶，自然它就会吐丝，不给它吃桑叶，它就不能吐出丝！所以丰富学生写作材料，要多读书，同时还要多积累多思考，这样学生在写作时才不会感到空洞无物，无所适从。一、多积累古人云：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”要写好作文，语言材料是写作文章的建筑材料，积。</p><p>6、小学语文教学论文采用多种途径提高学生的写作能力作者 单位 弥勒县五山乡舍姑小学电话 2012年12月8日采用多种途径提高学生的写作能力小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但又是小学语文教学的难点。这几年，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，我发现不少学生害怕作文，一提起笔来就眉头紧皱，抓耳挠腮，觉得无内容可写，写出来的文章空洞苍白，难以写具体，缺乏想象力，更别提表达真情实感了。如何提高农村孩子的写作能力呢？下面是本人的几点做法。一、激发学生的写作兴趣，培养创新思维能。</p><p>7、浅谈初中生写作能力的策略【摘要】：文中主要针对提高初中生写作能力的问题进行粗浅探讨，根据我多年的教学经验提出了三点建议：一是激发学生写作兴趣，调动学生的写作积极性；二是强化阅读，丰富学生写作积累；三是引导学生捕捉生活，使学生作文“有话可说”；四是信任学生，鼓励学生大胆创新。【关键词】：写作能力 培养 积极性 创新语文教学具有丰富的人文性，它灌注着主体的情感，充满着人生的体验，显示着沟通的渴望。作文教学是中学语文教学的重要内容，是语文教学中不可或缺的一个主要环节，也是中学语文教学中的重点难点。同时，。</p><p>8、浅淡提高中学生写作水平的基本途径文/ 潘朝选摘 要：作文教学在中学语文教育中其地位之重要不言而喻，且不说在各类选拔性考试中比重较大，仅就作为常规语文教学活动，写作也是重要方面之一。但语文教学往往费力不讨好，教师不好教，学生学不好，写作更是如此。但这并非写作的宿命，科学的训练方法，以及勤奋的态度和良好的习惯，是可以提高写作水平的。关键词：中学生作文；训练性积累；周记，辐射性思维；评价机制中学生写作水平的普遍低下是中学语文教育困境之一，语文教学本身就是件费力不讨好的事情，教师不好教，学生学不好，写作更。</p><p>9、教给学生写作方法，培养学生写作能力张延娜【摘 要】作文一直是小学生最头痛的大问题，一提起写作文，不仅是小学生，就连一些语文教师也常常唉声叹气。但是，作文的成败决定着语文成绩的高低，更决定考生一生的命运，所以越来越引起学生和家长的重视。要想使学生从作文的苦恼中解脱出来，要想使家长望子成龙的愿望变为现实，要想使教师卸下沉重的负荷，就要对小学生写作能力的培养不断进行探索，寻找提高写作水平的新途径。【关键词】小学生；写作能力；培养。作文一直是小学生最头痛的大问题，一提起写作文，不仅是小学生，就连一些语文。</p><p>10、浅谈如何提高学生的写作能力【论文摘要】: 作文是小学语文教学中不可缺少的重要环节。学生作文，获取材料是基础，把握方法是桥梁，形成能力是目的。而学生能力的形成必须要有教师的指导和学生自己的反复实践。因此，在作文教学中，教师要采取有效的途径培养学生的写作能力。【关键词】:命题 指导 提高【正文】在平时的作文教学中，我发现学生一提起作文就胆战心惊，望而生畏，勉强写出来的作文也是千篇一律，落入俗套，毫无新意。这种现象恰与新课标对学生的写作要求“说真话、实话、心里话，不说假话” 背道而驰。究其原因，是学生缺乏观。</p><p>11、语文老师如何提高学生的写作能力现在的孩子说话头头是道，写出的作文却不知所云，驴唇不对马嘴，不知道是缺少观察力还是缺少想象力？很多老师拿到学生的初稿都觉得头疼，不知道是自己没有指导好，还是学生没有领会好，那么学生在写作之前语文老师要如何进行指导？学生写完之后又要如何修改呢？到底作文写到什么程度才能算作合格了呢？孩子们要从哪些方面努力才能提高自己的写作能力呢？究其原因自然是多方面的，下面从四点谈一下我自身的体会：一是孩子们的感性材料积累少，缺少留心观察的能力好词佳句积累少，不能灵活运用所学词语。平时。</p><p>12、英语写作是学生英语综合能力的体现，培养学生具有较强的英语写作能力是当前英语教学的重要任务之一。然而目前写作仍然是英语教学中的薄弱环节，主要原因是教师在英语写作教学理念上不够明确，在英语写作教学的方法和手段上针对性和实效性不强，未能真正将写作教学与阅读教学、词汇教学、英语思维以及跨文化意识教学有机地结合起来。随着新课程改革的不断深入，中学英语写作教学越来越凸显其重要性。因此，如何有效地改进英语写作教学方法，加强英语写作教学的实效性，提高学生的英语写作能力，是值得广大中学英语教师探索的重要课题。二、。</p><p>13、编号无极县教育科学研究“十二五”规划课题申请书课 题 名 称 日记对小学生写作能力的影响 课 题 负 责 人 苌建欣 负责人所在单位 张段固学区齐洽学校 填 表 日 期 2015 年 4 月 11 日 无极县教研室制一、课题研究负责人及主要参加人员姓 名出生年月职 称研究专长学历学位工 作 单 位苌建欣1976.9小一小学语文大本无张段固学区齐洽学校。</p><p>14、如何提高农村学生的写作能力 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分 也是小学生掌握知识的标志 但这又是小学语文教学的难点 这几年来 本人主要从事农村小学语文教学 在教学过程中 发现不少学生害怕作文 一提起笔。</p><p>15、浅谈如何提高中学生的写作能力 作 者 周江玲 单 位 贵州省清镇市第六中学 邮 编 551403 电 话 13595107854 手机 电子邮箱 ku ang bin 写作 是学生必须掌握的一种基本能力 在语文教学中占有十分重要的地位 它既是人。</p><p>16、培养学生的写作能力作文教学是小学语文教学的一个难点，如何提高小学生作文水平，培养小学生语文综合素质，通过几年的教学研究，我认为作文是学生观察生活、积累生活、品味生活以及运用语言文字表达生活的统一体，它是听、说、读、写能力的综合运用。教师要善于以放为主，以扶为辅，认真评议，培养学生良好习惯，让学生在欣赏中提高作文水平。一、感受生活想方设法提高学生认识生活、反映生活的水平，让学。</p><p>17、如何提高学生的写作能力经典 如何提高学生的写作能力写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。要突破这个难点，我认为应该从提高学生的写作能力着手。下面就如何提高小学生的写作能力略抒己见，意在抛砖引玉。 小学作文教学是小学语文教学的重难点。在教学过程中，发现不少学生害怕作文。</p>