学生学习兴趣

学生学习兴趣Tag内容描述：<p>1、如何培养学生学习兴趣 河南省原阳县师寨二中 赵富安 行为科学研究表明，如果一个人对所从事的工作有兴趣，积 极性就高，可以发挥其全部才能的 80%，如果没有兴趣，积极 性就低，只能发挥其全部才能的 20%左右。学习同样如此，因 此，要想提高学生的学习成绩，就必须培养学生的学习兴趣。 培养学生学习兴趣分直接培养和间接培养两种方法，但不管 是哪种方法，都需要让学生明白为什么要学习，让学生认识到 努力学习才是我们中学生唯一的追求和理想，虽然有点其他爱 好和兴趣也很正常，但学习才是我们生活的主流，也是唯一能 让我们前途光明。</p><p>2、利用多媒体教学激发学生学习兴趣摘 要:随着信息技术的发展,人们利用多媒体计算机编程的计算机辅助教学课件能达到生动、形象、逼真的效果,激发学生的学习积极性和主动性,提高学习效率。应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机的联系起来,使课堂教学效果最优化。关键词:多媒体 教学 激发 兴趣中图分类号:g633.67文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0134-01多媒体教学以图文并茂,声像俱佳的表现形式和跨越时空的非凡表现力,强烈触动学生的感官,增强了他们对事物的感受,加快、加深他们对教学内容的理解,为课堂。</p><p>3、如何培养小学生学习数学的兴趣新厂乡小：杨芳兴趣，是点燃智慧的火花，是探索知识的动力，教育改革家魏书生说：兴趣象柴，即可点燃，也可捣毁。如果教学方法恰当，学生对政治课的内容发生兴趣，他们的思想就会活跃起来，记忆和思维的效果就会大大提高；反之，则把学习看成是精神负担，效果必然降低。为了激发学生乐学政治的兴趣，近年来，我有这样一些尝试，并取得较好的效果。1、增强学习快感，培养直接兴趣。 著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。</p><p>4、激发学生学习兴趣,提高数学课堂效率内容提要:随着素质教育的实施，课堂主体已由“教的主体”转变为“学的主体”，以求“教是为了达到不教”的最终目的，也就是说，原来站在课堂边缘地带的学生要站到课堂的中心位置去主宰课堂，真正地让课堂“一切为了学生”，真正让课堂成为学生的课堂。那就要求教师想办法让学生用尽可能少的时间去获取尽可能多的知识和能力，大力推行素质教育，提高学生素质，来有效的提高课堂效率。提高课堂教学效率,首要的就是要激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。但是数学知识本身就具有抽象性,学习内容也枯燥无。</p><p>5、新课程下如何激发学生学习历史的兴趣 当代新课程教学环境下，应加大考虑学生兴趣，寓教于乐，寓学于乐。当然，我们在把握提高学生学习兴趣的同时，不能过于流于形式，过于讲究“热闹”，更应该关注学生学习的有效性，更应该重点发挥学生学习的主动性，做到让学生体验学习快感的同时，能够快速的把握知识，这才符合新课程教学的目的。激发学生学习兴趣一直以来是教育教学研究的热题。但现实的状况却常常出现课堂教师照本宣科满堂灌，学生晕晕欲睡对历史科目失去学习兴趣的普遍现象。新课程改革以来，虽然局面有所改观，但仍然不能使人乐观。</p><p>6、创设情景、激发学生学习兴趣内容提要；现代的小学生有很强的模仿能力，想象力丰富，活泼好动、兴趣广泛，形象思维占主导地位。因此，在教学中如能保持学生较长的注意力与积极性，就必须通过多样化、新颖性、趣味性的教学手段，不断创设良好的课堂氛围，在课堂上创设生动具体的故事情景，以激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，使学生自觉主动学习，从而达到好学、乐学的境界。关键词：创设情景、激发兴趣教育心理学认为,良好的课堂心理气氛是一种催人奋发的教育力量,它能使学生在活动中受到潜移默化的教育,兴趣是最好的老师,兴。</p><p>7、加强体育教学的趣味性，提高学生学习兴趣【摘要】学生对体育课的积极性不高，兴趣不浓，甚至产生“厌学”的现象。针对这种情况，我们作为一名奋战在一线的体育老师来说该如何提高学生上体育课的兴趣。【关键词】提高；学生；体育；兴趣近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都存有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样也有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对个。</p><p>8、浅谈如何重建初中生学习思想品德课的兴趣内容摘要：课程改革的进一步深入，针对学生缺乏学习思想品德课兴趣的现状，探讨重建学生思想品德课学习兴趣的对策，努力点燃学生的学习热情，激发兴趣，变被动学习为主动学习，从而提高教学效果，促进学生素质全面发展。关键词：重建 思想品德课 兴趣 对策我们经常可以看见这样的思想品德课：教师在讲台上口若悬河的时候，有的学生无精打采地看着老师；有的学生在桌子下面偷偷地做其他作业或其他事；有的甚至干脆趴在桌上睡着了。一言以蔽之：思想品德课没劲。那么，是什么使学生对该课程失去了兴。</p><p>9、小学生电脑学习与兴趣培养黄龙镇新桥小学 朱本杰对于小学生来讲，刚开始学习电脑知识，又是刚接触计算机，对计算机怀有一种神秘而好奇的感觉，学习积极性很高。我在计算机知识教育中，发现学生们在学习过程中，如果不注意培养他们学习电脑的兴趣，他们的学习热情就会很快下降。那么，如何来培养他们的学习兴趣呢？基于以上认识，我在教学中有如下认识：一、发挥计算机本身的优势，选用合适的教学软件。“趣”，兴趣是最好的导师。一开始上课，免不了常规的知识介绍，键盘的功能与操作、指法的姿势与练习、计算机的基本组成等。这些看似简。</p><p>10、如何提高初中学生学习物理的兴趣鱼 明党睦镇初级中学2013年9月18日如何提高初中学生学习物理的兴趣兴趣是最好的老师，是求知的动力，是学生学习主动性和积极性的源泉。提高学生学习物理的兴趣，就是要把课程标准对学生学习物理学科知识的要求，转变为学生求知的欲望。在教学过程中，重视实验教学，抓好课堂教学，适当应用多媒体教学，能充分调动学生的主动性和积极性，提高物理教学效率。一、重视实验教学，突显学科特点，激发学生物理学习兴趣物理学是一门以实验为基础的自然科学。实验是物理学研究的基本方法，是获得感性材料，探索物理。</p><p>11、学数学 挺有趣浅谈学生学习兴趣的培养摘要：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要内在的动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生就会在学习中产生很大的积极性，从而产生肯定的、积极的情感体验，使外在的要求转化成内在的需求。教师要想方设法鼓励学生全体参与，启发他的求知欲望，抓住学生的闪光点，及时给予鼓励，做到“低起点，突重点，散难点，重过程，慢半拍，多鼓励。增添他们学习的自信心。关键词 ：小学数学 学习兴趣 培养小学数学是一门。</p><p>12、高中语文教学论文：开启学生学习语文的兴趣之门【摘要】：兴趣是最好的老师，学生有兴趣，才会有动力去学，去钻，才会有成效。开启学生学习语文的兴趣之门，点燃学生学习语文的兴趣之火，是我们语文教师必须去思考探究的，本文结合自己的一些教学体会，介绍几种开启学生学习语文兴趣之门的方法，大家共同探讨，共同肩负起提高语文教育教学质量的重任。【关键词】：开启 学习 语文 兴趣 孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。也就是说，学习知识要有兴趣。兴趣是人对事物的一种向往、迷恋，是积极探索追求的心理倾向，是学习的。</p><p>13、对培养学生学习兴趣的探索毕业论文对培养学生学习兴趣的探索钟希道摘 要:探与索是培养、锻炼学生遇到问题时，能积极思考，探讨研究，果断从容解决。以我和学生在探索与收获中的4点做法“1创造探索环境；2开探索心扉；3挖探索深度；4设探索作业。”为探索内容说明了探索在教学中的重要作用。从而培养、提高师生的探索兴趣，打开探索心扉，以求“教书育人”再创新高。关键词：教书育人 创新 探索 收获 快乐 新高【文献标识码】A【文章编号】17282462(2008)02 -0034-02 知识是无限的。人们对知识的探索也是探索无限的，作为“教书育人”的教。</p><p>14、小议初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣广西天等县福新乡初级中学 张克仁“兴趣是最好的老师。”这句话告诉我们：不论做什么，兴趣都是非常重要的。当学生对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈求知欲望时，不仅能产生情感迁移，而且会使注意力特别集中和持久，学习和交往能力迅速提高。所以说在英语学习中，兴趣也是最关键的一点。如果学生对英语不感兴趣，就会导致教师讲课，无人听讲；上课提问，无人回答；课堂气氛死气沉沉；还会使原本复杂的英语知识更难学，学生不知所谓，而厌学，不学。兴趣是入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣滋生。</p><p>15、用兴趣引领学生开启物理学之门摘要物理来源于生活,并且广泛应用于生活。教师要更新教学理念,通过一系列灵活生动的教学方式,促进学生主动学习,激发和培养学生的学习兴趣。 关键词物理教学 兴趣 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2010)01-0096-02 孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说:&ldquo;兴趣是最好的教师。&rdquo;杨振宁博士也曾说过:&ldquo;成功的真正秘诀是兴趣。&rdquo;学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好。因此,激发学生学习物理的兴趣,是开启物理学之门的第一把钥匙。本人在教学中。</p><p>16、谈提高学生的英语学习兴趣并不难着名教育学家乌申斯基说:&ldquo;没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。&rdquo;孔子曰:&ldquo;知之者,不如好知者,好之者,不如乐之者。&rdquo;许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨。作为英语教师,我对利用英语课堂教学中培养学生的学习兴趣的重要性感触颇深。在此,愿将自己的点滴体会和作法介绍给同行,希望它能引起共鸣。心理学的研究和教学实践表明:采用生动的,适合学生心理发展水平的教学方式,可以成功地培养学生的学习兴趣。如:英语教学(尤其在起始阶段)应该在唱中学,在情景中说,。</p><p>17、初中数学教学论文：提高学生学习数学的兴趣数学经常会给学生留下枯燥乏味抽象难懂的印象，很重要的原因是我们的教学不能引起学生的兴趣,教师呈现给学生的是那些千锤百炼，经过了反复推敲，同时也相对失去生机的数学知识 。这种已经被标本化了的数学，不能激发学生的兴趣，容易给人抽象乏味的印象。“兴趣是最好的老师。”提高学生的学习兴趣是提高学生成绩和能力的前提。然而数学学科的高度抽象概括性让许多学生望而却步，怎样培养学生的数学学习兴趣呢？第一，创设问题情境，实施启发式教学。在学习过程中，难度过小或难度过高的东西学生。</p><p>18、一、亲其师则信其道 教学过程是教与学互动的过程 做学生喜爱教师 教师的人品、言行举止影响着学生 良好的师生关系促进教学的良性发展 二、寻找适合学生的教学 让学生学会才能真正的激发学生的兴趣 精备课：吃透教材 备学生：预设问题 “黑猫、白猫，能抓着老鼠就是好猫” 三、实验永相伴 有效完成教学任务 锻炼学生动手的能力 培养学生探究的能力和严谨的态度 学生有着浓厚的兴趣 动手小实验 活跃课堂 四、多媒体相辅助 多媒体的教学效果非常清晰明确 多媒体的应用提高课堂效率 根据教学内容合理安排使用 搭配反馈练习或当堂检测 五、小步。</p><p>19、以常规教学为基础，培养学生的学习兴趣我县已把小学英语纳入正规小学教育课程里，小学英语教育已受到各方的重视。要使小学英语教育得到长足的发展，我觉得以常规教学为基础，培养学生的学习兴趣是至关重要的。那么,怎样才能有效培养学生的学习兴趣呢?我认为主要应从以下几个方面来达到这一目标。一、利用条件，创造条件。我校既没有语音室，也没有现代化的多媒体电脑设备，充其量只有一台录音机。仅凭一本书、一张嘴、一块黑板，只有按照听、说、读、写、译五项要求对学生进行枯燥的训练。教师一味地教、学生一味地学，整个课程缺乏必要的。</p><p>20、浅谈如何培养和保持学生学习英语的兴趣小学英语教材在内容、形式、方法、插图等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，英语课程标准也指出：“基础教育英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。可见，小学阶段培养学生学习英语的兴趣至关重要。从教数年，在深知英语学科难处的同时，我从教学过程的各环节入手，尝试注重学生兴趣的培养和保持，颇有收获。一、 课前热身，渲染气氛，激发学生的兴趣和求知欲。好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中的Warming up环节，要特别注意利用上课的前58分钟来创造。</p>