一次函数的应用

一次函数的应用Tag内容描述：<p>1、一次函数的应用教学设计 课题 15.7 一次函数的应用 学校 北京市东铁匠营第二中学 教师 李艳 教学方法 引导探究法、合作交流法 课时 1 课时 认知 与 技能 1.使学生巩固一次函数的概念和性质。 2.使学生能够将实际问题转化为一次函数的问题。 3.能够根据实际意义准确地列出解析式并画出函数图像。 过程 与 方法 1.通过利用一次函数解决实际问题的过程，使学生数学抽象思维能 力得到发展，体验到数学与生活的联系。 2.通过制作函数图像解决实际问题的活动，使学生面对实际问题时， 能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的。</p><p>2、山东省滨州市无棣县埕口中学中考数学复习练习 第14课时 一次函数的应用知识点回顾：知识点一：根据实际问题中给出的数据列相应的函数表达式、解决实际问题例1.某市自来水公司为限制单位用水，每月只给某单位计划内用水3000吨，计划内用水每吨收费0.5元，超计划部分每吨按0.8元收费。写出该单位水费y（元）与每月用水量x（吨）之间的函数关系式：用水量小于等于3000吨。</p><p>3、http:/www.czsx.com.cn一次函数的应用一、选择题1、（2011重庆市纂江县赶水镇）甲、乙两人以相同路线前往距离单位10km的培训中心参加学习.图中l甲、l乙分别表示甲、乙两人前往目的地所走的路程S(km)随时间t(分)变化的函数图象.以下说法：乙比甲提前12分钟到达；甲的平均速度为15千米/小时；乙走了8km后遇到甲；乙出发6分钟后追上甲.其中正确的有( )A.4个 B.3个 C.2个 D.1个答案：B2、（2011年北京四中模拟26）如图，OA、BA分别表示甲、乙两名学生运动的一次函数图象，图中和分别表示运动的路程和时间，根据图象判断，甲的速度与乙的速度相。</p><p>4、八年级数学一次函数的实际应用（一次函数）基础练习试卷简介:全卷共四个大题，第一题是选择（2道，每道5分）；第二题是填空（1道，每道10分）；第三题是解答（6道，每道10分）第四题是探究（1道，20分），满分100分，测试时间30分钟。本套试卷考察了一次函数的实际应用，题目难度有阶梯性，主要考察了同学们解决实际问题的能力。学习建议:本讲内容主要考察了一次函数的实际应用，在做题过程中一定要注意自变量的取值范围，这不但是得分点，而且有时候也是解决问题的关键。数学是非常严谨的一门学科，一定要养成良好的习惯，不要忽略掉小细。</p><p>5、第六章 第五节一次函数图象的应用（一）课 型：新授课教学目标： 1能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题.（重点）2在解决问题过程中，初步体会方程与函数的关系，建立各种知识的联系.(难点)3培养学生的数学应用能力，同时培养学生良好的环保意识和热爱生活的意识.教法与学法指导： 创设情景法、合作探究式的教学方法：小组讨论组内互评全班展示教师点拨.根据学生的认知特征和建构主义的数学教学理论，将学法定为自主探究学习法、小组合作教学法.课前准备：教师：多媒体课件，三角板； 学生：直尺，讲学案教学过程：一、情境导入、。</p><p>6、课 题：第六章 第五节 一次函数图像的应用（第二课时）课 型：新授课教学目标：1.进一步训练学生的识图能力，能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题（重点）.2.从函数图象中正确“读”取信息（难点）.3.解决实际问题过程中，进一步发展学生的分析问题、解决问题的能力和数学应用意识,培养学生学习数学的兴趣.教学重点一次函数图象的应用教学难点从函数图象中正确读取信息教法与学法指导：在前几节课，学生已经分别学习了一次函数，一次函数的图象，一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十分广泛在此基础上，通过生活中的实。</p><p>7、1 课题：综合实践课题：综合实践 一次函数模型的应用一次函数模型的应用 【学习目标】 1 1学会运用函数这种数学模型来解决生活和生产中的实际问题，增强数学应用意识； 2 2能结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测 【学习重点】 建立一次函数模型，结合对函数关系的分析，对变量的变化规律作初步预测 【学习难点】 建立函数模型 行为提示： 点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示： 教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案 教会学生落实重点情景导入 生成问题 问题导入： 1 1下列数据是弹。</p><p>8、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”一次函数的应用4一、选择题1早晨，小刚沿着通往学校唯一的一条路（直路）上学，途中发现忘带饭盒，停下往家里打电话，妈妈接到电话后带上饭盒马上赶往学校，同时小刚返回，两人相遇后，小刚立即赶往学校，妈妈回家，15分钟妈妈到家，再经过3分钟小刚到达学校，小刚始终以100米/分的速度步行，小刚和妈妈的距离y（单位：米）与小刚打完电话后的步行时间t（单位：分）之。</p><p>9、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。一次函数的应用【牛刀小试】：1为了加强公民的节约用水的意识，某市制定了如下节约用水的收费标准:每户每月的用水不超过10吨时，水价为12元，超过10吨时，超过部分按每吨18元收费该市某户居民5月份用水x吨(x10)，应交水费y元，则y关于x的关系式是_______2弹簧的长度与所挂物体的质量的关系是一次函数，如图所示，则不挂物体时弹簧的长度是 .3蜡烛在空气中燃烧的速度与时间成正比，如果一支。</p><p>10、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”一次函数的应用3一、选择题1一辆慢车与一辆快车分别从甲、乙两地同时出发，匀速相向而行，两车在途中相遇后分别按原速同时驶往甲地，两车之间的距离S（km）与慢车行驶时间t（h）之间的函数图象如图所示，下列说法：甲、乙两地之间的距离为560km；快车速度是慢车速度的1.5倍；快车到达甲地时，慢车距离甲地60km；相遇时，快车距甲地320km其中正确的个数是（）A1个B2个C3。</p><p>11、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”一次函数的应用5一、填空题1如图，点A、B的坐标分别为（0，2），（3，4），点P为x轴上的一点，若点B关于直线AP的对称点B恰好落在x轴上，则点P的坐标为2如图，在平面直角坐标系中，直线l1：y=x，直线l2：y=x，在直线l1上取一点B，使OB=1，以点B为对称中心，作点O的对称点B1，过点B1作B1A1l2，交x轴于点A1，作B1C1x轴，交直线l2于点C1，得到四边形OA1B1C1；再以点B1为对。</p><p>12、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第三章 函 数一次函数图象的实际应用巩固集训(建议时间：60分钟分值：58分)1. (8分)(2016南昌期末)电力公司为鼓励市民节约用电，采取按月用电量分段收费的办法，已知某户居民每月应缴电费y(元)与用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图所示)，根据图象解答下列问题(1)分别写出当0x100和x100时，y与x之间的函数关系式；(2)若该用户某月用电80度，则应缴费多少元？若该用户某月缴费1。</p><p>13、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争2017年中考数学专题练习12一次函数的综合应用【知识归纳】一、一次函数和一元一次方程的关系一次函数ykxb的函数值为0时，相应的自变量的值即为方程kxb0的 ；若从图象上来看，则可看做函数ykxb的图象与x轴的交点的 ，即为方程kxb0的解二、一次函数和一元一次不等式的关系任何一元一次不等式都可以转化为类似axb0或axb0的形。</p><p>14、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺一次函数的应用一、选择题1A、B两地相距20千米，甲、乙两人都从A地去B地，图中l1和l2分别表示甲、乙两人所走路程s（千米）与时间t（小时）之间的关系，下列说法：乙晚出发1小时；乙出发3小时后追上甲；甲的速度是4千米/小时；乙先到达B地其中正确的个数是（）A1B2C3D42甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城在整个行驶过程中，甲、乙两车离开A城的距离y（千米）与甲车行驶的时间t（小。</p><p>15、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第12讲：一次函数的应用一、夯实基础1、下列函数（1）y=x (2)y=2x-1 (3)y= (4)y=2-1-3x 中，是一次函数的有（ ）（A）4个 （B）3个 （C）2个 （D）1个2、下面哪个点不在函数的图像上（ ）（A）（-5，13） （B）（0.5，2） （C）（3，0） （D）（1，1）3、直线y=kx+b在坐标系中的位置如图，则( ) （A） （B） （C） （D）4、下列一次函数中，随着增大而减小而的是 （ ）（A） （B） （C） （D）5、。</p><p>16、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第10讲 一次函数及其应用学习目标：1、 结合具体情境体会一次函数的意义，能根据已知条件确定一次函数的表达式2、 能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式y=kx+b(k0）探索并理解k0和k0时，函数的变化情况3、 会用待定系数法确定一次函数的表达式4、 理解正比例函数5、 体会一次函数与二元一次方程的关系6、 用一次函数解决简单实际问题学习重点：一次函数的图象与性质。</p><p>17、一次函数的应用用一次函数解决实际生活问题：常见类型：（1）求一次函数的解析式；（2）利用一次函数的图象与性质解决某些问题，如最大（小）值问题等.一次函数解决实际问题的步骤：(1)认真分析实际问题中变量之间的关系；(2)若具有一次函数关系，则建立一次函数的关系式；(3)利用一次函数的有关知识解题探究类型之一 利用一个一次函数的方案选择例1：某商店欲购进甲、乙两种商品，已知甲的进价是乙的进价的一半，购进3件甲商品和1件乙商品恰好用200元.甲、乙两种商品的售价每件分别为80元、130元，该商店决定用不少于6 710元且不超过6 81。</p><p>18、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线一次函数的应用课后作业1、若一次函数y=kx+b的图象与直线y=-x+1平行，且过点（8，2），则此一次函数的解析式为（）Ay=-x-2 By=-x-6 Cy=-x-1 Dy=-x+102、甲、乙两车从A城出发前往B城，在整个行驶过程中，汽车离开A城的距离y（km）与行驶时间t（h）的函数图象如图所示，下列说法正确的有（）甲车的速度为50km/h 乙车用了3h到达B城甲车出发4h时，乙车追上甲车 乙车出发后经过1h或3h两车相距50kmA1个 。</p>