驿路梨花课件

驿路梨花课件Tag内容描述：<p>1、陆游有诗“驿路梨花处处开”，是梨花的美景引起了诗人的诗兴；而作家彭荆风在哀牢山的大山深处，也看到了梨花盛开的情景，在这里，他不但看到了美景，而且深受感动。他到底经历了一件什么事情？今天，我们就来学习他的小说驿路梨花。,驿路梨花,14,小说,1.学习目标,2.作者简介,3.背景透视,4.相关资料,5.检查预习,6.听读课文,8.句段品析,9.疑难探究,10.板书。</p><p>2、驿路梨花,彭荆风,字词知识,1.字音字形,撵( ) 驿路( ) 陡峭( ) 竹篾( ) 简陋( ) 悠闲( ) 恍惚( ) 修葺( ) 倚( ) 麂( ),nin y qio mi lu yu hung h q y j,字词知识,2.多音字,s(宿舍) xi(一宿) xi(星宿) jn(细菌) jn(菌子),宿,菌,字词知识,3.形近字,陡du(陡峭) 徒t(徒弟) 瓣bn(花瓣) 辩bin(辩论) 篾mi(竹篾) 蔑mi(蔑视),莹yng(晶莹) 营yng(经营) 葺q(修葺) 茸r&#24。</p><p>3、14 驿路梨花,zhi,qio,pn,hung,kng,mi,驿,瓣,撵,葺,2下列词语无错别字的一组是( )(3分) A晶莹 迁徙 茂密 花瓣 B葺毛 竹篾 蔑视 歌谣 C明枪 夜幕 恍忽 拆损 D雷峰 作楫 陡峭 挺好,A,D,5下列说法有误的一项是( )(3分) A课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。 B文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。 C课文中“多好的梨花啊”一句的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。 D课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是。</p><p>4、14驿路梨花,走近作者 彭荆风，当代作家。江西省萍乡市人。1955年出版短篇小说集边寨亲人。1957年与人合写电影文学剧本边寨烽火和芦笙恋歌，后拍成电影，受到好评。粉碎“四人帮”后，出版有长篇小说鹿衔草爱与恨的边界，中篇小说蛮帅部落的后代，中、短篇小说集绿色的网驿路梨花等。 背景链接 驿路梨花一文是作者在粉碎“四人帮”后重新提笔的第一篇作品。作者从1950年春，随军进入云南以来，三十多年大部分时间都在那里生活。1977年秋，党中央重新提出了学习雷锋。他想起了边疆许许多多朴实的人和事，想起了曾经见过的那深山大岭里的小茅。</p><p>5、第四单元,14驿路梨花,1.背景解读驿路梨花写于1977年5月。当时，作者经历过“文革”7年牢狱之灾，出狱已近两年，“四人帮”也在7个多月前垮台了，但那些在“文革”中得势的人，仍然在极力阻扰作者回军区工作。5月间的一个下午，作者午睡刚醒，慵倦地躺在床上读宋诗选，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使作者联想起了过去在滇西南边地大山深处,见过的大片梨花林，以及与。</p><p>6、驿路梨花,七年级下册,1、学习并掌握在记叙中通过叙述和描写来进行抒情的方法。,2、学习直接写人和间接写人的方法。,3、初步掌握快速阅读文章的方法，培养良好的速读习惯。,4、使学生受到共产主义思想情操的教育，弘扬雷锋精神，争做四有新人。,生词反馈,读准字音驿y蔑mi陋lu撵nin麂j葺q,作家作品,作者彭荆风,江西萍乡人。1929年出生,1949年参军,1946年开始发表作品。19。</p><p>7、驿路梨花,彭荆风,人教版七年级下册,第四单元,课堂导入,彭荆风，江西萍乡人，生于1929年11月22日，汉族。1950年加入中国共产党。原就职于成都军区创作室，任主任，职称文学创作一级，1956年加入省作协。1956年9月加入中国作家协会。于1990年退休。,作者简介,哈尼族，是跨境而居的国际性民族，也是中国少数民族之一，是中国一个古老的民族。哈尼族主要分布于中国云南元江和澜沧江之间，聚居于红河。</p><p>8、1,作者简介：,彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有边塞烽火芦笙恋歌鹿衔草等。,“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗闻武均州报已复西京。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。” 驿路，课文指过往行人所走的道路。,2,、给下列红色字注音：,喷香 竹篾 驿路 修葺 菌子 折损 简陋 麂子 露宿 陡峭 撵走 悠闲 恍惚 火塘 晶莹,3,、给下列红色字注音：,喷香（pn） 竹篾（mi） 驿路（y） 修葺（q） 菌子（jn） 折损（sn） 简陋（lu） 麂子（j） 露宿（l s） 陡峭（du） 撵走（nin） 。</p><p>9、14驿路梨花,1.感知文章内容，掌握文章的写作线索、写作顺序和悬念设置。2.学习以花喻人、寓人于花的手法。3.理解人物美好的心灵，学习助人为乐的雷锋精神。,学习目标,新课导入,走近作者,1929年生，江西萍乡人。1949。</p><p>10、彭荆风驿路梨花,闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。,背景链接,1977年5月，彭荆风经历了。</p><p>11、14.驿路梨花,主题归纳,本文通过记叙哀牢山路边一所小茅屋的故事，再现了西南边疆少数民族热情好客、乐于助人的淳朴民风，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花。</p><p>12、驿路梨花彭荆风,作者介绍,彭荆风，当代作家。他只读过两年初中，1949年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化大革命”中，受到迫害，坐了七年监狱。打倒“四人帮”后重新提笔写作，驿路梨花是。</p><p>13、驿路梨花 学习目标 1 掌握文中的生字词 2 体会文章的结构美 3 理解文章的立意及 梨花 的含义 4 欣赏 梨花 之美 背诵积累优美词句 5 环境描写及其作用 加油 正音 撵 n an 驿 y 陡 d u 篾 mi 陋 l u 修葺 q 恍惚 hu ng。</p>