英语人教版五年级下册pep6

英语人教版五年级下册pep6Tag内容描述：<p>1、Unit6WorkquietlyPALetsspell,崇贤第一小学沈燕平,Letsplay!,G1G2G3G4,Ifthewordcomestoyourgroup,youshouldclapyourdeskandspeakouttheword!(如果单词来到你这组，必须敲打桌子并读出单词！),homework,homework,G1G2G3G4,G1G2G3G4,hen,hill,G1G2G3。</p><p>2、Pep6 Unit 3 My school calendar A Let s spell 教学目标 1 通过大量的听 读操练 掌握辅音字母组合 ch t 的发音以及 sh 的发音 2 能读准 Let s spell 中的例词 并能完成本部分的听力任务 3 通过本课时的学习 能纠正错误的发音 并能自主归纳总结 ch sh 的发音规律 教学重点 1 掌握辅音字母组合 ch t sh 的发音 2 能读准。</p><p>3、Howmanymonths 月份 arethereinayear Whatarethey Months 月份 12 What sthesongabout 关于 Lookandsay 你能看图问答吗 Whenisthe It sin We ll Whatwillyoudoon Whenisthe It sin We ll Whatwillyoudoon Whenisthe It sin We ll。</p><p>4、Unit3Myschoolcalendar BReadandwrite 一 教学目标及依据分析 一 语言知识与技能目标 1 能正确听 说 认读单词和短语 如 game roll lookfor chocolate bunny RSVP by的含义 2 能在具体情境下 用Wewill句式表达在派对上将要做的事情 3 能在音视频的帮助下听懂 读懂并内化EasterParty邀请函的内容 4 能用 划。</p><p>5、1 PEP6 Unit6 Work quietly 2 PA Let s spell 崇贤一小 沈燕平 教学目标 1 学习归纳字母组合wh的发音规律 并能读出相关例词 2 巩固what when where whose who疑问词的用法 并能正确书写以这些疑问词开头的部分特殊疑问句 教学重点 辅音字母组合wh的发音 教学难点 1 区别这些单词中wh字母组合发音的异同 2 尝试用所学的语音知识拼读。</p><p>6、教学设计 学科 英语 年级 五年级 授课人 王丽丽 所在学校 内蒙古兴安盟阿尔山市五岔沟学校 课程名称 PEP 6 Unit 5 Whose dog is it 节选片段名称 A Let s talk 课时教学目标 知识目标 1 学生能熟练的听 说 认读本课时的主要单词mine yours hers his ours 等名词性物主代词 2 学生能够熟练的听说认读本课时的主要句型It s mine。</p><p>7、Unit3MySchoolcalendar,ALetsspell,汕头市龙湖区陈厝合小学胡娜娜,clever,clean,green,brown,please,bread,grass,plate,grape,class,play,cl,pl,kl,pl,br,br,brother,gr,gr,green,TodaywellgotoOldMacDonaldsFarm.,Let。</p><p>8、PEP6 UNIT 4 When is easter?Read and writeTwo new kittensObjectivePupilswill be able to 1、read and understand the words: kittens, diary, fur, still and make noises.2、read and understand t。</p><p>9、课题名称Unit1 A Lets learn 课 型单词课教学课时第1课时教学目标（1）能够听懂会说 歌谣 ，并配以相应的动作或表情。 （2）通过学习，能够听说读写单词： old short thin tall strong （3）初步掌握句型: Whos your ____ teacher? Whats he/s。</p><p>10、PEP6 Unit4 Part B Lets talk【教材解读与学情分析】本课教学内容是2011版PEP教材五年级下册第四单元Part B部分的对话。在Part A部分，孩子们已经学习1到5的序数词，并能用句型When is the? Its on 就中西方主要节日的具体日期进行回答。本课将通过呈现讨论彼此和家人生日的情境，进一步强化对日期进行提问与回答的相关知识。五年级。</p><p>11、Unit4 When is Easter?B lets talk1、 内容分析本部分学习的核心句型是：When is your birthday? My birthday is on April 4th . 在Lets try 中通过Mike和陈洁谈论Mike的小表弟的对话录音找出婴儿的生日。教材通过Mike 和陈洁讨论生日的情景，使学生感知上述核心句型的语义以及语用情景。</p><p>12、Unit 5 Whose dog is it?part B Lets learn 教学设计惠州市柏岗小学 严芳Background information:Students: Primary school students, Grade 5Lesson duration: 40minsTeaching Objectives:By the end of the le。</p><p>13、Unit 5 Whose dog is it？Part B Lets talk或Whats his name？Whose is it？look at picture _ _ _。fido is in the _ _ _。its _ _ _ _(cute/quiet)，look and ask牙齿个信息，Fido，Can he？1 .Who are talking(马)？they are Sam a。</p><p>14、Whose dog is it?,By YSPS Wu Haitao,A Lets talk,There is a picture of_______.,Bei Jing,There is a picture of_________.,Hang Zhou,There is a picture of_________.,There is a picture of_________.,Th。</p><p>15、U5 Whose dog is it?,A Learn P49,a water bottle,a lamp,a phone,a computer,a sofa,a closet,T-shirt,shirt,dress,jacket,sweater,skirt,hat,plants,photos,toys,shoes,sunglasses,shorts,Happy time!,Watch and。</p><p>16、Pep6 Unit6 B lets talk,Rules in the library,Tips: 全班齐读并判断：对的，说”Oh yeah”；不对的说”Oh no”,read,Oh, yeah!,Oh no!,jump,sing,run,listen,dance,write,draw,play iPad,talk,Lets try,Read and write,Lets learn,Lets t。</p><p>17、PEP6单元3 .让我们学习，第四小学刘建华，春天是绿色的，有鲜花和歌曲。夏天很热，白天很长。秋天是金色的，农民们很忙。冬天是白色的，一年过去了2007年.你最喜欢哪个季节？春天、夏天、秋天还是冬天？我最喜欢的季节是秋天。天气凉爽多风。我可以摘苹果去野餐2007年.这个季节有三个月：九月(9月)、10月(10月(和11月(11月).秋季有三个月：九月(9)、十月(10)和十一月(11)10 .中秋。</p><p>18、第三单元我的学校日历毛老师，让我们谈谈，春天，夏天，颜色，秋天，冬天，季节，摘苹果，母亲节，儿童节，去游泳，弹琵琶，去野餐，我喜欢2007年.因为我们通常在春天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .春天去野餐种树看美丽的花，夏天去游泳吃冰淇淋过暑假，秋天摘苹果吃水果去散步，冬天堆雪人玩雪，你最喜欢哪个季节？为什么？春天，去野餐，A:A:B:B:配对工作同桌对话，因为我们通常在_。</p><p>19、By Luo Chenfei Yuyao Changan Primary School,PEP6 Unit5,B Read and write,I can,Game：Say me, say you.,Look at me! I am,What do you see?,What can robot do?,speak Chinese,walk,run,dance,climb,cook,clean。</p>