伊呀伊呀呦

伊呀伊呀呦Tag内容描述：<p>1、1 / 4 小班音乐活动：伊呀伊呀呦 小班音乐活动：伊呀伊呀呦一、活动目标 1. 感 受 并 表 现 音 乐 的 特 定 节 奏|&chi;&chi;&chi;&chi;&chi;&mdash;|。 2.大胆创编动作，感受集体音乐游戏的快乐。 二、活动准备 1.白板课件：咿呀咿呀哟。 2.笔记本电脑和电视机。 三、活动过程 一、欣赏音乐。 师：今天，徐老师带来了一首好听的歌，但是这首好听的歌很特别，只有一句歌词，我们来听听看这句歌词是什么？（幼儿听音乐） 二、感受音乐。 1.认识 &ldquo;咿呀咿呀唷 &rdquo;节奏卡，并学会拍xxxxx-。 （ 1）师：你们的小耳朵真灵，都听到了 &。</p><p>2、教学案例分析：音乐活动咿呀咿呀呦教学情景描述：一、导入活动。师：今天小朋友跟老师一起参加森林农场（由室外跑进活动室）。刚才我们听到了什么？（咿呀咿呀呦）。二、欣赏音乐。1、现在我们再来听一遍。2、刚才有的地方“咿呀咿呀呦”很快就出来了，有的地方要等很长的时间才出来。我们来听听哪个地方的“咿呀咿呀呦”让我们等了很长时间。再听一遍（出示图谱，请一个小朋友在图谱上指出来）。3、请小朋友把系在脖子上的纱巾拿在手上唱。4、我们边唱边跳好不好？唱“咿呀咿呀呦”时扭屁股好不好？三、游戏。师：我们到了森林农场，可是。</p><p>3、幼儿小班音乐教案咿呀咿呀呦活动目标：1、尝试用肢体动作表现反复出现的乐句”咿呀咿呀呦”。2、在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。活动准备：1、彩色纱巾、音乐、音箱、PPT。2、教师和幼儿在脖子上系一块纱巾。活动过程：一、初步感受乐曲1、听音乐，寻找其中反复出现的乐句。1）看看这是哪里？（森林）森林里正在播放一首非常好听的音乐，听听看，音乐里有什么有趣的地方，把它找出来告诉大家好吗？(师幼一同欣赏乐曲。)2）说说看，你听到了什么？(他们怎么叫的？)3）除了小动物的声音还有一句有趣的歌词谁记住了？小结：你们的耳。</p><p>4、小班音乐活动：咿呀咿呀呦活动目标: 1、 在游戏情景中感受乐曲欢快、活泼的特点。2、 尝试辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”，并运用肢体动作表现节奏“ ”。活动准备:1、红丝巾，音乐。2、事先制作好的图谱。活动过程: 一、进场，以舞蹈形式，激起幼儿的兴趣二、初步感受乐曲1、找“咿呀咿呀呦”小朋友们，今天Jenny老师给你们带来了一段好听的音乐，在这段音乐里，有一句话特别有趣，我们一起把它找出来！（随音乐，教师轻摇身体，目光与幼儿交流）音乐听完了，你们找到了吗？音乐里最有趣的话是什么呢？小朋友找到了音乐里很多的话，现。</p><p>5、幼儿园小班音乐律动教案咿呀咿呀呦目标：1.在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。2.尝试辨识反复出现的乐句”咿呀咿呀呦”，并运用肢体动作表现节奏 “ | |”。准备：1.彩色纱巾、音乐。2.图谱。过程：一、初步感受乐曲(一)听音乐，寻找其中反复出现的乐句。1、师幼一同欣赏乐曲，教师随音乐节奏轻微摆动身体，当出现”咿呀咿呀呦”乐句时，教师与幼儿目光交流、呼应。2、我们一起来和它打个招呼吧!听到”咿呀咿呀呦”的时候，请大家挥挥小手。(师幼一同再次欣赏音乐，教师把手放在耳边以示专注倾听。(教案出自：屈老师教案网)当”咿呀。</p><p>6、幼儿园小班音乐活动教案咿呀咿呀呦 活动目标: 1、 在游戏情景中感受乐曲欢快、活泼的特点。 2、 尝试辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”，并运用肢体动作表现节奏“ ”。 活动准备: 1、红丝巾，音乐。 2、事先。</p><p>7、教学资料参考范本 幼儿园小班音乐活动 咿呀咿呀呦 撰写人 部 门 时 间 活动目标 1 在游戏情景中感受乐曲欢快 活泼的特点 2 尝试辨识反复出现的乐句 咿呀咿呀呦 并运用肢体动作表现节奏 活动准备 1 红丝巾 音乐 2 事。</p><p>8、幼儿小班音乐教案咿呀咿呀呦 尝试用肢体动作表现反复出现的乐句咿呀咿呀呦。以下是出guo为大家的幼儿小班音乐教案咿呀咿呀呦，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。 1、尝试用肢体动作表现反复出现的乐句咿呀咿呀呦。 2、在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。 1、彩色纱巾、音乐、音箱、P。</p><p>9、音乐活动 咿呀咿呀呦 教学设计 兴华礼仪幼儿园 郭伟 课标理解 根据幼儿课程标准中小班下学期三月份目标 熟悉歌曲 能按歌词内容做相应的动作 将这一目标进行分析 分解 不断思考目标是什么 在活动过程中目标实现的情。</p><p>10、小班音乐小班音乐 咿呀咿呀呦咿呀咿呀呦 活动目标 1 在游戏情境中感受乐曲欢快 活泼的特点 2 尝试辨识反复出现的乐句 咿呀咿呀呦 并运用 肢体动作表现节奏 活动准备 1 浴球 音乐 CD 录音机 活动过程 一 播放音乐 小松鼠进行曲 热身活动 师 森林里的小动物要盖房子了 我们一起去帮忙好吗 二 初步感受乐曲 师 终于来到了大森林 森林里有很多的小动物 一起来 看都有谁 1 小鸟 小鸟怎么叫 那。</p><p>11、第 1 页 共 5 页 小班音乐活动小班音乐活动 咿呀咿呀呦咿呀咿呀呦 观摩课教案观摩课教案 及说课稿及说课稿 公开课优质课 咿呀咿呀呦 一 目标 1 在游戏情境中感受乐曲欢快 活泼的特点 2 尝试辨别反复出现的乐句 咿呀咿呀呦 并 运用肢体动作表现节奏 二 准备 1 彩色纱巾 录音机 录音带 2 事先在白纸上画好图谱 水彩笔一支 三 过程 一 初步感受乐曲 教师和幼儿在脖子上系一条纱巾听音乐进活。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 小班音乐活动观摩课教学设计 小班音乐活动观摩课教学设计 咿呀咿咿呀咿 呀呦呀呦 教育教学目标 1 在游戏情景中感受乐曲欢快 活泼的特点 2 尝试辨识反复出现的乐句 咿呀咿 呀呦 并运用肢体动作表现节奏 活动准备 1 红丝巾 音乐 2 事先制作好的图谱 活动过程 一 进场 以舞蹈形式 激起幼儿的兴趣 二 初步感受乐曲 1 找 咿呀咿呀呦 小朋友们 今天 Jenny 老师给你们。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 小班打击乐小班打击乐 咿呀咿呀呦咿呀咿呀呦 公开课教案公开课教案 活动目标 1 在感受乐曲欢快 活泼特点的基础上 辨识反 复出现的乐句 咿呀咿呀呦 并用一定的节奏来表 现 2 初步尝试用乐器为音乐伴奏 体验打击乐的乐 趣 活动准备 1 课件 音乐 2 铃鼓 小铃人手一个 活动过程 一 初步感受乐曲欢快 活泼的特点 师 今天我给大家带来了一段音乐 讲的是小动 物们去旅行 请你。</p>