语文七年级上册繁星

语文七年级上册繁星Tag内容描述：<p>1、巴金,繁星,学习目标,1、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。2、学习并运用联想和想像来写景状物。3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。,【自学提纲】（10分钟左右）,1、A、了解作者、作品及创作背景。B、熟读课文、积累字词（划出生字、多音字、重点词，并利用工具书注音、释义。）2、思考：A、快速阅读课文，想想巴金几次描写繁星美景？分哪几个片段来写？B、作者每次看繁星的时间、地点、大体情况和感。</p><p>2、一 繁 星 学习目标 1 反复诵读 感受作者热爱大自然的思想感情 引导学生感受并热爱大自然的美 中 国 教育出 版 网 2 理解作者看繁星的感受 3 品析文章优美的语言 重难点 教学过程 一 新课导入 同学们 你们有没有看星的经历呢 看来 星星 星空备受我们青睐 那么 你们是在什么情况下看星的呢 你们产生了怎样的遐想呢 我们来交流一下感受 今天 我们一起学习 繁星 看看作者巴金遥望星空有怎样的感受。</p><p>3、繁星 作者简介 巴金 1904 2005 原名李尧棠 字芾甘 f 四川成都人 祖籍浙江嘉兴 汉族 现代著名作家 建国后曾任中国文联副主席 中国作家协会副主席 主席 作协上海分会主席 上海文联主席 收获 主编 主要作品有 长篇小说 爱情三部曲 雾 雨 电 激流三部曲 家 春 秋 火 中篇小说 憩园 寒夜 散文集 保卫和平的人们 友谊集 随想录 这篇文章选自巴金的 海上杂记 1923年 19岁的巴金。</p><p>4、繁星,巴金,作者简介,巴金：原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。二十世纪中国文学发展史中的一个重要人物，立志做社会家的他，却成为小说家、散文家，可谓德高望重的文学泰斗。其作品感情丰沛，故三部曲式大部头之作甚多，后期作品用笔趋于沉实，其长篇小说寒夜堪称杰作。主要作品有：,fi,pi,作者简介,他的作品有：长篇小说爱情三部曲（雾雨电），激流三部曲（家春秋）；中篇小说憩园，寒夜；散文集保卫和平的人们，友谊。</p><p>5、星星是夜晚的花儿，一朵一朵开在我的思绪里。,活动一：观看繁星，畅说感想。,活动内容：用一句话说说观看星空的感想。,（活动方式：观看图片畅说感想）,活动二：听读课文，感知繁星。,活动内容：听读课文，在文中圈画出作者观看繁星的时间、地点、感受的词句，完成表格。,（活动方式：听读课文，自主圈画自主展示，他人补充）,纳凉（）模糊（）半明半昧（)霎眼()摇摇欲坠(),n,m,mi。</p><p>6、巴金,繁星,走近作者,巴金（1904-2005），现代著名小说家、散文家，20世纪中国杰出的文学大师。原名，字。19O4年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。2005年10月17日在上海因病逝世，享年101岁。“巴金”是他的主。</p><p>7、繁星 教案 巴金 河南省汝南县第二初级中学刘丽丽 教学目标 1 学习运用联想和想像来写景状物 抒发情感 2 在诵读中品味文中运用比喻 拟人 排比等修辞手法的语句 体会文章的语言美 3 感受作者热爱大自然的思想感情 引导学生热爱大自然 教学重点与难点 1 熟读课文 掌握重点词语的音 形 义 2 学习并运用比喻 排比 拟人等修辞方法 教学方法 教师通过启发 点拨等方法引导学生积极主动地探究实践 课时。</p><p>8、繁星学习目标：1、能在了解课文的主要内容的基础上体会作者的情感，树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。2、通过对繁星的学习，学会并运用联想和想象来写景状物、抒发感情，能在课堂内写出自己的独特感受。课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。2、查阅有关写星星的诗词加深对繁星的认识课堂学习：第一块：整体感知课。</p><p>9、繁星 学习目标 1 学会细心观察大自然 观察生活 2 学会并运用联想和想象来写景状物 抒发感情 3 学会并运用比喻 拟人 排比等修辞手法 学习过程 1 导入新课 有一位作家 他经常独自仰望星空 不仅用眼睛眺望繁星 更用心。</p><p>10、繁星,文学常识,.本文体裁散文,.本文作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代小说家，散文家，代表作有：长篇小说爱情三部曲雾雨电，激流三部曲家春秋,生字,舱 面 摇摇欲坠霎 眼半明半昧,cng,zhu,sh,mi,读课文，思考下列问题,本文是按什么顺序写的？从哪些地方可以看出来？,时间顺序：,从前三年前有一夜,从文中画出作者三次看繁星的时间、地点、感受，完成下面的表格,从前,三年前,有一夜,庭 院,菜 园,海 上,甜蜜温馨,亲密投机,惬意信赖,依恋之情,伙伴关系,知心之情,三次看星星，集中看出作者什么样的感情？,表达了作者对繁星的热爱，对光明的追。</p><p>11、繁星 【学习目标】 1理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的不同的感受，深入体验作者对大自然和生活的深切感受 2学习运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。 学习重点：理解作者在不同时间、不同地点观看繁。</p><p>12、繁星 教学目标 1 学习并运用联想和想象来写景状物 抒发感情 2 学习并运用比喻 拟人 排比等修辞手法 3 让学生通过本文的学习 学会观察大自然 树立热爱大自然的思想 教学重难点 1 感悟出作者的童心 童趣 通过朗读 品读。</p><p>13、苏教版七年级语文上册第一单元第二课 繁星 安徽省五河县沱湖学校许向东 繁星 巴金 作者简介 巴金 现代著名作家 原名李尧棠 1904年生于四川成都 主要作品有 长篇小说 爱情三部曲 雾 雨 电 激流三部曲 家 春 秋 中篇小说 寒夜 散文集 随想录 等 写作背景 1923年 19岁的巴金毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海 南京 考入东南大学附中补习班 在学习期间 参加了一些社会活动 著名的 五卅 运动。</p><p>14、繁星 巴金 教学目标 1 了解作者及与作者相关的文学常识 重点 2 学习本文比喻 排比等修辞手法的运用 学习本文结合的表现手法 难点 3 学会观察大自然 培养热爱大自然的情感 重点 课时安排 1课时 教学过程 一 导入 展示星空图 同学们 还记得你们最近一次欣赏星星的情景吗 都有哪些感受呢 请几位同学给我们描述一下 伴随着宁静的轻音乐 让学生自由回忆和谈感受 可用修辞表达 每个人眼中的世界都是独特。</p><p>15、预习课文，朗读，写：1，陌生人，不懂的单词。(参见，确认参考书)2，美国句子1-2句谢谢。(某调查，某处)3，文章的主要意义和中心。(写什么，为什么，文章只是一句话)，作者介绍，巴金，四川圣徒。祖籍浙江嘉兴。现代著名作家，优秀的语言大师。原来的名字是李瑶通，字慈坦干，“巴金”是他的主要笔名。主要作品：长篇小说爱情三部曲 (雾 雨)，电 (激流三部曲 家，中篇小说春等。</p>