语文试卷讲评

语文试卷讲评Tag内容描述：<p>1、语文试卷讲评课题：第一、二、三单元测试讲评 教学内容：分析试卷。 教学目标：1、知识目标：分析检测中在汉语拼音、字词句、阅读与写作方面存在的不足并能加以改正和掌握方法。 2、能力目标：培养学生的理解能力，能够进行改错。 3、教育目标：激发学生学习的兴趣，养成认真审题和答题的习惯。 教学重点：分析检测中在汉语拼音、字词句、阅读与写作方面存在的不足。 教学难点：加以改正和掌握答题方法。 教学方法：练习法、讨论法。 教具：投影 课型：试卷分析课 教学过程： 一、 提出本节课的教学任务： 评讲第一、二、三单元试卷。 二。</p><p>2、优化试卷讲评策略 提高语文复习课效率 滕州尚贤中学 司中山 一、试卷讲评课的三大误区 二、试卷讲评课的一般策略 三、试卷讲评课的研究与总结 一、试卷讲评课的三大误区 1、核对答案 2、逐题讲评 3、就题论题 二、试卷讲评课的一般策略 （一）试卷讲评要及时准确 1.提前认真做试卷。 2.认真批改研究试卷。 3.掌握讲评的最佳“火候” 。 （二）试卷讲评要有针对性 n1.针对错误进行评讲。 n2.突出重点，抓住关键性典型性问题加 以点拨剖析。 （三）让学生积极参与课堂教学 1.摆出问题让学生探究。 2.指导方法，模拟训练。 （A针对练习 B变式。</p><p>3、送 魏 二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 问 清人沈德潜说：“唐人绝句有余蕴”这首 诗的前两句描绘了作者送别友人的情景， 请你从中选择一个字加以赏析，来印证沈 氏的说法。 对例题的第1小题，考生一定要据题干看清命 题关键是什么，应重点答什么。 审题得知要鉴赏一个字。一个什么字?-有余 蕴的字。何谓余蕴?-一语双关的，内涵丰富的。 什么范围的字?-前两句中。 由此，看前两句：醉别江楼橘柚香，江风引 雨入舟凉。其中“醉”有余蕴：人醉，心醉；“入”有 余蕴：表面上写风雨人船来，实。</p><p>4、2012年高考试卷讲评 2013届理培（1）班 完成本卷后将本卷粘贴在核按钮上 送给你的忠告 n 人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗 史 那这一生就算白活了。 n 复读是一种经历，用不着受挫，更用 不着自卑。 n 只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂 的力量。 n 来复读是你轻言放弃的承诺 ， 这可是对命运的承诺！那么，懒惰 就是对不起自己，懒惰等于将自己 淘汰！ 对语文科的摸底 n经过上学年的复习，你对自己的语文现状了解 多少？ n（1）试卷结构你能否娓娓道来？ n追问：名篇25篇你都背下来了吗？名著你看了 几部？ n（2）你最生疏的。</p><p>5、六年级上册月考试卷讲评教学教案教学目标：1、通过讲评，总结答题点，归类题型。2、分析卷面失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。3、查缺补漏，帮助学生克服不自信的心理，树立学习的信心，培养学生自主学习的能力。教学重点：针对失分原因逐题确定讲评重点，教给学生克服这些问题的基本策略，培养学生自主学习能力。教学难点：题型变换演练，帮助学生拓宽视野，使学生走进考场能适应各种新的题型。做到胸有成竹，处变不惊。教法：讲练结合 学法：在总结中提升能力，在训练中提高。手段：多媒体教学流程：导入新课：当。</p><p>6、3.9试卷讲评 1、选C A 旅游胜地（胜：美好。） B 一诺千金 （“得黄金百，不如得季布一诺”） D 边角 2、选B 长歌当哭：用长声歌咏或写诗文来代替哭泣，借以抒发心中的悲愤 。 龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，舒展活泼；也形容山势蜿蜒雄壮 。 突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。用错对象。 半壁江山：指在敌人入侵后保存下来或丧失掉的部分国土。 3、请根据下面一段文字的信息内容，提取四个关键词。（4分 ） 冷漠已使我们的社会陷入尴尬。每次“老人倒地无人扶”，都会被 作为道德滑坡的“标本”；频仍的“助人为祸”，总能激起。</p><p>7、2014年高三教学测试（一）,语文试题讲评,一、语言文字运用,1.选C（A血脉贲bn张，B拗ni不过，D窠k臼）,2.选B（A再接再厉C蛰伏戏谑 噱头）,（A.继而：表示前后两事紧紧相连，常与“始而”“先是”搭配。B谦辞误用。忝列门墙，谦词，表示自己愧在师门。C“遏止”应该换为“遏制”，“遏止”表示已经停止，就不能再用“住”搭配。D望文生义。披肝沥胆-披：披露；沥：滴下。露出肝脏，滴出胆汁。 比喻真心相见，倾吐心里话。也形容非常忠诚 （ 呕心沥血）,4.选D（A句式杂糅，或“集于一身”，或“肩负责任”。不合逻辑，强加因果。成分残缺，“。</p><p>8、鲁桥一中八年级语文组,期中语文试卷讲评,本次考试，班里在80分以上的有17位同学 王 亢 胡志政 仲雯晴 董亚文 张青华 仲思路 王 岳 侯俊杏 朱文超 路长乐 杨继平 韩 笑 仲新宇 尹胜旗 董秦利 杜中旭 刘征伟,考试情况总结,进步较大的同学有：,张青华70-80仲新宇68-80尹胜旗72-81 杜中旭77-82刘征伟79-89韩 笑75-81 仲思路61-81张 薇58-69仲雨轩48-66 陈文浩39-60韩政为58-60杜俊俊54-64 仲崇倩45-61盛 虎56-60郑 澳63-70 杨 猛66-75张 莉68-72侯月晴68-77 王田田62-77滑志林69-72高 晗37-49,努力就有收获,各分数段数据统计,各类题型数据分析。</p><p>9、高二级语文期中试试卷讲评,2012-2013学年度第一学期,1.态度决定高度,大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。 大学的道理，在于彰显人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除污染而自新（亲民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步并且保持不变。,欲治其国者；先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。 要想治理好自己的国家（治国），一定要先治理好自己的家庭（齐家）；要想治理好自己的家庭，一定要先修养好自己本身的德行。</p><p>10、高一语文试卷讲评,1.C,召zho 憎zng 沏q 成绩 足迹 嫉妒 曳y 胆怯 跳跃 酗酒 痹b 哺育 粗犷 狙击 劲jng 粘 屏 泊,2.C,A寥、曼 曼延：连绵不断 蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。 请选择： 火势 （ ) （ ） 曲折的羊肠小道 B倔、沧 D藉,3.D,“怨天尤人”埋怨上天，怪罪别人。此成语强调对客观和他人的抱怨。该句前面说祥林嫂已经“认命”了，这样句意前后矛盾。可改为“听天由命”。,4.D,A不合逻辑。在“途径”后加“之一”才合乎事实； B 不合逻辑（主客体颠倒）。“书”对人是不会熟悉的，可在“读书人”后加“来说”，或改为“一位真正的。</p><p>11、成功就是不在同一个地方跌倒两次,语文试卷讲评,积累多音字“载”,载zi装载：载货、载体、载重、超载、搭载、载誉归来、满载而归。 充满(道路)：风雪载途、怨声载道。 又、且：载弛载驱、载歌载舞。姓。 载zi年：一年半载。 记在书报上：登载、记载、连载、 刊载、转载、载入史册。,基础知识二次过关,积累多音字“哄”,hng 哄传 哄堂大笑 哄动 哄闹 哄抢 哄然 哄抬 哄笑 闹哄哄 hng 哄逗 哄弄 哄骗 哄人、你别哄我；哄孩子、哄他睡觉。 hng 起哄 一哄而散,命题形式考查的共同点,1、句子含义或赏析句子 2、开头段的作用 3、布局谋篇、归纳内。</p><p>12、一、积累与运用（26分） 1填补下列名句的空缺处或按要求填空（8分，每空1分） (1)几处早莺争暖树，________________。 (2)________________，君子好逑。 (3)安得广厦千万间， ________________。 (4)________________，并怡然自乐。 (5)岑参在白雪歌送武判官归京中，描写沙漠风光，烘托送别气氛的诗句是：(6)________________，________________。 (7)温家宝总理在谈到两岸关系时，多次表明对两岸和平统一的信心。温总理曾引用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“________________，________________。”来表达台海两岸和平是大势所趋，是。</p><p>13、试卷讲评,1.选C。A.l B.ji D.tng 2.选B。A. 闻-文 C.凭-平 跃-越 D.揠-偃 3.选。（原型：原来的模型或类型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形：原来的形状，本来面目。这里应选用“原型”。合拢：指两个或多个个体靠近、闭合。合龙：是堤坝、围堰及桥梁的专门术语，强调两端工程在龙口接合得天衣无缝，整个工程像一条龙一样浑然一体。这里应选用“合龙”。即使：表示假设的让步。虽然：用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应，表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立。应选用。</p><p>14、7月5日（期末试卷讲评） 1. B 【解析】 Aling /ling sh/sh chng/chn Bkng /hng ji/j sh/zh Cno/chu chn/ chn q/d Dl/shu p/bi chu/chu,2D 解析： A首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。B雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。C耸人听闻：耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。 D. 连篇累牍：累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。多用作贬义。,3. B 【解析】 A. 句式杂糅。“奥赛罗悲剧的直接起因是而致” ，可把“而致”删去。 搭配不当、歧义。“北方方言包括等地域” 可把“北方方言”改为“。</p><p>15、高一语文期末试卷评讲,听一次评讲 上一级台阶,1下列加点字的注音全都正确的一组是 A驯鸽（shn） 瞥见 (pi) 婆娑 (su) 虚与委蛇(y) B幽僻(p) 弥望（m） 霎时(sh) 义愤填膺(yn) C自缢( y) 箜篌（hu） 伶俜(pn) 潦草塞责(si) D肄业(s) 勖勉(x) 拾掇（du) 沧海一粟（x）,答案：B A项驯鸽（xn），瞥见 (pi)；C项伶俜(png)，潦草塞责(s)；D项 肄业(y) 沧海一粟（s）,2下列各组词语中没有错别字的一组是 (3分) ( ) A羞涩 袅娜 没精打彩 浅尝辄止 B嘻游 惦记 瑕不掩瑜 繁无丛杂 C诽谤 邮戳 揠苗助长 急不遐择 D子衿 落寞 豁然开朗 安之若。</p><p>16、语文期末考试讲评,总体建议,一、关注热点。（综合性、阅读、写作） 二、多做题，多见题型；临阵磨枪不够管 用。（能力性考点） 三、根据自己语文学习情况，做专题。 （突破薄弱考点） 四、结合自己的生活学习经历，梳理三年 练笔，借鉴优秀作文，积累素材。 （写作）,全面反思与计划、行动,语文学习态度、 语文学习力度（自主学习时间、广度和深度） 语文相对扎实的环节、薄弱环节 （基础、能力） 假期语文学习 基础：词语、默写、古文、名著 能力：综合性学习 阅读（记叙、说明、议论） 写作,5 标点（积累，多见题型）,D.据介绍：“十二。</p><p>17、高一下学期阶段检测语文卷,1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是( ) A.笑靥(y) 湍流(tun) 俨然(yn) 谬种(mi) B.贾人(g) 拓片(t) 呕哑(uy) 猿啸(xio) C.监生(jin) 便宜(bin) 执拗(ni) 炮烙(po) D.榫头(shn) 间或(jin) 驯熟(xn) 讪讪(shn),C,A湍tun；B啸xio；D榫sn,高一下学期阶段检测语文卷,2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A.蹂躏 悯然 蹙缩 走投无路 B.踌躇 崔嵬 吮吸 出奇不意 C.萧森 欣享 杜撰 各行其事 D.巉岩 宫绦 璎赂 波涛汹涌,A,B项“出奇不意”改为“出其不意”； C项“欣享”改为“歆享”； D项“璎赂”改为“。</p>