整理与复习2

整理与复习2Tag内容描述：<p>1、苏教版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：通过回顾与整理，使学生进 一步加深对分数意义的理解，建立合理的认 知结构。 2.过程与方法：通过练习与应用，使学生进 一步掌握有关分数的数学技能，发展数学思 考和实践能力。 3.情感、态度与价值观：在自主探索与合作 交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作 交流的意识和能力，获得成功的体验。 在图中涂色表示它下面的分数 。 9 7 6 6 3 4 5 3 在直线上画出表示各分数的点。 5 1 3 2 4 5 12 1 6 6 2 5 5个 是多少？ 5 1 10个 是多少？ 5 1 14个 是多少？ 5 1 5 5 5 10 5 14 1里面有几。</p><p>2、第十二课时整理与复习教学内容：课本P33教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。教学重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。教学难点：、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、能灵活运用笔算加减法解决问题。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、看谁算得又对又快1、口算。P35练习七第8题学生独立。</p><p>3、平面图形的周长和面积错题回顾（1）把下列各数化成最简分数。0.5=( ) 48%=( ) 0.39=( )( 2) 把下列各数化成小数。（除不尽的保留两位小数）=（ ） 12%=（ ） =（ ）（3）把下列各数化成百分数。=（ ） 0.75=（ ） =（ ）(4) 如果是假分数，是真分数，那么x是（ ）A.6 B.7 C.8 D.9一 、导入复习猜谜语：一块草地来了一只羊？（谜底： ）草地上又来个一只狼？（谜底： ）二、回顾整理、建构网络（一）概念复习围成平面图形所有边长的总和，叫平面图形的周长。物体的表面或者平面图形的大小叫做它们的面积。要制作一个相框，如果想知道需要用。</p><p>4、图形与位置第一课时学习内容：确定物体位置的方法。 课本106页及完成练习二十一第1题。学习目标：1、我能理解和掌握确定物体位置的方法以方向和距离来确定位置。2、我能综合运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的关系。学习重点：理解和掌握确物体位置的方法学习难点：能综合运用这些知识解决有关问题。学习过程：【课前导学】一、 旧知梳理（一） 我们学过的确定位置的方法有1、用数对来确定位置。2、用方向和距离确定位置。（二） 用方向和距离确定位置的方法：一是描述方向一般用北偏东（西）或者南偏东（西）若干度来描述。</p><p>5、整理与复习（二）达标检测1.从上面看下面的物体，看到的分别是什么？连一连。2.分一分，连一连。3.数一数，填一填。4.他们分别看到了什么？连一连。（1） （2）5.想一想，填一填，画一画。（1）上面的七巧板中，3号图形是（ ）形，三角形共有（ ）块。（2）接下去是什么图形？画一画。6.数一数，下面的图形中一共有（ ）个三角形。参考答案1. 2. 3. 6 12 2 64.（1）（2）5.（1）正方 5 （2）6. 13。</p><p>6、组图整理和复习（参考教案二）教学目标(一)引导学生归纳整理20以内退位减法表，提高学生综合、归纳的能力.(二)使学生系统掌握20以内退位减法的算法，能够正确迅速地口算20以内退位减法题.教学重点和难点重点：掌握计算方法，熟记20以内退位减法所有题.难点：找规律，初步形成口算的技能技巧.教学过程设计(一)复习准备师：同学们，20以内的退位减法我们已经学完了，这节课我们一起复习20以内退位减法.并整理20以内退位减法表.师：首先拿出手中的口算卡片(事先给每位学生准备36张20以内退位减法口算卡片)同桌互相出题进行口算练习.师：谁知。</p><p>7、第9课时整理和复习【教学内容】教材第8184页内容【教材分析】本课复习内容包括：整十数加、减整十数，两位数加一位数和整十数，两位数减一位数和整十数。本课既是对已学知识的复习巩固，又是对全单元知识的整理和提炼。重点是突出两位数加一位数(进位加)和两位数减一位数(退位减)的计算方法。【学情分析】经过一个单元的学习，学生已经基本掌握了100以内加减法的知识，但由于本单元内容较多，学生极易遗忘，这次的“整理和复习”是对学过的知识的巩固。【教学目标】1通过复习，学生能比较系统地掌握整十数加、减整十数，两位数加、减一位。</p><p>8、第2课时 整理与复习（二）教学目标：1、通过复习，使学生掌握有关正比例和反比例的知识，能运用所学知识解决问题。2、提高学生解决问题的能力。3、使学生感受数学在生活中的作用，增强应用意识。教学重点：了解正比例和反比例的含义。教学难点：运用所学知识解决实际问题。教学准备：课件教学过程：一、合作交流：1、说一说什么是比例，并说出它和比的区别。2、比例尺怎样表示？怎样根据比例尺求图上距离或实际距离呢？3、怎样把图形进行放大或缩小呢？4、 说一说正比例和反比例的联系与区别。合作交流，回答问题。二、自主尝试：第10题 。</p><p>9、第五单元 20以内的进位加法第8课时 整理与复习（2）【教学内容】教材第8182页内容。【教学目标】1.巩固20以内进位加法的计算。2.解决相应的数学问题。3.注重学生的主动参与性和自主探索性，增强学生自己整理所学知识的信心。【重点难点】重点：提高20以内进位加法的计算速度。难点：提高解决数学问题的能力。教学过程一、复习引入上节课我们针对20以内的进位加法的计算部分进行了复习，现在大家都掌握进位加法的计算方法了吗？学生回忆并思考。思考：计算的时候要注意些什么？小结：拆分时要注意数的组成，对于加数的补数不能记错。二、师。</p><p>10、二年级数学教案：整理与复习（二） 二、教学目标： 1、引导学生对第七单元（认识图形和第八单元）所学的知识进行回顾与整理，巩固所学的知识。 2、通过引导学生回顾在学习过程中的体会和收获，激发学生学习数学的情。</p><p>11、三年级数学教案整理与复习2 教学目标： 1、整理复习千米与吨的知识，了解这是两个比较大的单位。 2、整理与复习分数的一些知识，进一步认识分数的意义。 3、整理与复习年月日的知识，掌握其中较多的知识点及计。</p><p>12、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习（2）,正比例,相同点,反比例,不同点,例子,都是一个量变化，另一个量随着变化,积一定xy=k（一定）,圆的周长与圆的直径,路程一定时，速度与时间,整体。</p><p>13、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习（2）,按边分类,三角形的分类,三角形的特征,三角形的特性,三角形的定义,三角形的三边关系,按角分类,返回,整体回顾,内角和,1800,3600,多边形度数的。</p><p>14、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习（2）,在五年级下册的数学学习中，我们已经学习了的知识包括,分数的加减法,长方体（一）,分数的乘除法,长方体（二）,长方体（一）,长方体（二）,长。</p><p>15、三年级数学教案整理与复习2教案 教学目标： 1、整理复习千米与吨的知识，了解这是两个比较大的单位。 2、整理与复习分数的一些知识，进一步认识分数的意义。 3、整理与复习年月日的知识，掌握其中较多的知识点。</p><p>16、六年级数学教案整理和复习二 1、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题。（练习三十四第1、3、4题） 2、折扣、纳税、利息 复习目的： 1、通过复习使学生进一步理解求一个数。</p><p>17、整理与复习（2）,整理与复习,正比例,相同点,反比例,不同点,例子,都是一个量变化，另一个量随着变化,积一定xy=k（一定）,圆的周长与圆的直径,路程一定时，速度与时间,整体回顾,比,比例,两个数相除，又叫做两个数的比。,比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外），比值不变。,意义,构成,基本性质,前项后项=比值,表示两个比相等的式子叫做比例。,外项内项=内项外项,在比例中，两个。</p>