正确认识个人与集体的关系

正确认识个人与集体的关系Tag内容描述：<p>1、正确认识个人与集体的关系教学设计教师过渡：上课之前呢？老师想考咱们同学一个“地理方面的知识”，世界最高峰是什么？（珠穆拉玛峰），如果把珠穆拉玛峰与一个盲人放到一块，你会联想到什么呢？老师看到了大家迷惑的眼神？现在呢？老师就能大家介绍全球第一个登上鲁姆拉玛峰的盲人埃里克。在看视频的过程中，请同学们思考：环节一：创设情境，导入新课活动：视频想一想：埃里克登上世界之巅，取得成功的因素有哪些？（自尊、自信、自立、自强、坚强意志、持之以恒等等自身的因素之外，其中一个不可或缺的因素是什么？集体的团结）师：一。</p><p>2、1.自己生活过的集体有哪些？ 2.你还知道哪些集体？ 3.在集体生活里有什么感受？,畅所欲言,我与集体共发展,第一节 正确认识个人和集体的关系,学习目标,情感态度价值观：引导学生理解集体对个人的重要性，体会“团结就是力量”，树立集体观念，自觉维护集体的团结。 知识与能力：知道个人离不开集体、集体也离不开个人；理解一个集体只有团结才有力量，培养学生的辨证思维能力。,浏览课文，思考并回答下列问题：,1.集体的概念 2.集体有什么特点？ 3.集体和个人有什么关系？,A .有共同的目标； B.行动上相互支持； C.心理上相互依存； D.情感。</p><p>3、是什么让我们奏出了华美的乐章？,正确认识个人和集体的关系,双沟中学 王绍亮,学习目标： 一 情感、态度、价值观： 感受在集体中的意义，对生活的集体有深厚的感情， 树立为集体团结一致的信念。 能够走向集体，融入集体。在集体中学会团结。 三 了解有关集体的基本知识，熟悉个人和集体的关系， 了解“团结就是力量”的内涵，掌握集体团结的作用。,合作探究,一、能举例说明自己生活的集体吗？ 你能总结出集体的特征。 二、谈一下你在集体生活中的收获吧。这说明什么？ 我们的集体获得过许多荣誉，你能谈一下原因吗？ 你一定能总结出个人与。</p><p>4、正确认识个人与集体的关系,第十课 我与集体共发展,他们都在干什么？ 你生活过的集体有哪些？,大家谈：,集体是一个整体，其存在的形式是多种多样的，我们的班级、学校、社区、工厂、一个民族、一个国家 我们每个人都从属于不同的集体，一个人的一生都是在这些大大小小的集体中度过的。,斑羚飞渡,感受震撼,羚羊们这样做的目的是什么？ 请同学们体会一下，在危急关头斑羚们的心理活动是怎样的呢？,集体的特征：,集体有着共同的目标；在行动上相互支持；在心理上相互依存；在情感上荣辱与共，是不可分割的。,共同探讨,个人与集体的关系,新华社。</p><p>5、歌曲欣赏：众人划桨开大船,一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 奥斯特洛夫斯基,名言感悟,人心齐。</p><p>6、第10课我与集体共发展第1框正确认识个人与集体的关系,第5单元热爱集体融入社会,1.正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。2.认识“团结就是力量”，自觉维护集体的团结。3.珍视集体的团结。</p><p>7、正确认识个人与集体的关系 备课人 蔡学云 时间2013 2 24 环节 创设情境导入新课 探究互动 问题再现 知识拓展 能力提升 收获平台 当堂检测 预习课前 学情预测 1 学生总结集体与个人的关系可能不完整 不准确 总结团结。</p><p>8、正确认识个人与集体的关系 教案 教学目标 1 引导学生理解集体对个人的重要性 体会 团结就是力量 树立集体观念 自觉维护集体的团结 2 认识成长的各种集体环境 提高生活适应能力 3 知道个人离不开集体 集体也离不开个。</p><p>9、正确认识个人与集体的关系 一 基础知识填空 1 同一集体中的成员有着 的目标 在行动上 心理上 情感上 现成了一个不可分割的整体 2 是个人生存的依靠 是个人成长的园地 个人的生活 学习和工作都离不开集体 3 是组成集。</p><p>10、课 题 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 知道个人离不开集体 集体也离不开个人 理解一个集体团结才有力量 能力目标 培养学生辩证思维能力。</p><p>11、课 题 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 知道个人离不开集体 集体也离不开个人 理解一个集体团结才有力量 能力目标 培养学生辩证思维能力。</p><p>12、正确认识个人与集体的关系 学习目标 1 通过预习 知道个人离不开集体 集体也离不开个人 理解一个集体只有团结才有力量 2 感悟 团结就是力量 积极融入集体生活 培养辩证思维能力和概括能力 3 树立集体观念 自觉维护集。</p><p>13、10 1 正确认识个人与集体的关系 导学案 课题 主备人 授课人 课型 新授 备课时间 上课时间 集 体 备 课 内 容 个案补充 学 习 目 标 情感态度价值观 珍视集体的团结 能以集体利益为重 自觉维护集体的荣誉和利益 能力。</p><p>14、第十课 第一节 正确认识个人与集体的关系 导学案 主备人 审核人 课时 授课时间 一 学习目标 1 正确认识个人与集体的关系 理解个人离不开集体 集体也离不开个人 2 珍视集体的团结 知道 团结就是力量 二 学习重点 难。</p><p>15、10 1 正确认识个人与集体的关系 课标要求 课标内容 1 7 正确认识个人与集体的关系 主动参与班级和学校活动 并发挥积极作用 有团队意识和集体荣誉感 领会学校生活的幸福 体会团结的力量 21世纪教育网版权所有 课标要。</p><p>16、10 1 正确认识个人与集体的关系 学习目标 情感 态度 价值观 正确认识个人与集体的关系 珍视集体团结 能力目标 认识成长中的各种集体环境 提高生活适应能力 知识目标 正确认识个人与集体的关系 理解 团结就是力量 的。</p><p>17、正确认识个人与集体的关系 教学设计 教学目标 1 知识与能力 知道个人离不开集体 集体也离不开个人 理解一个集体只有团结才有力量 培养学生的辨证思维能力 2 过程与方法 教师引导学生充分利用身边的实例 穿插多组活。</p>