整式的除法

整式的除法Tag内容描述：<p>1、8,标题,标题,第六章整式,整式的除法(1),回顾与思考,（a0）,1、用字母表示幂的运算性质：,1,(5)(a2)3(-a3)(a3)5；(6)(x4)6(x6)2(-x4)2。,=a10,=an,=c2,=a9a15,=a6,=,=x24x12x8,=x2412+8,=x20.,类比探索,计算下列各题,并说说你的理由:(1)(x5y)x2;(2)(8m2n2)(2m2n);。</p><p>2、整式的除法 综合测试题(90分 60分钟)一、学科内综合题:(每小题8分,共32分)1. 已知812x92x3x=81,求x的值.2. 已知x=32m+2,y=5+9m,请你用含x的代数式表示y.3. 化简求值:4(xy-1)2-(xy+2)(2-xy)xy,其中x=-2, y=.4. 已知:长方体的体积为3。</p><p>3、整式的除法教案3教学目标：1、 知识与技能目标：会进行单项式除以单项式的整式除法运算理解单项式除以单项式的运算算理，发展学生有条的思考及表达能力2、过程与方法目标：通过观察、归纳等训练，培养学生能力3、情感态度与价值观目标：培养学生耐心细致的良好品质教学重点单项式除以单项式的整式除法运算教学难点单项式除以单项式运算法则的探究过程教学方法“自主。</p><p>4、12.4.2多项式除以单项式学习目的：1.能够进行多项式除以单项式的运算，并且理解除法运算的算理，发展思维能力和表达能力.2.知道多项式除以单项式的法则，会运用法则进行多项式除以单项式的运算.3培养运算能力，渗透转化思想.，激发学习兴趣重难点分析：重点：多项式除以单项式的运算法则的推导，以及法则的正确使用难点：会运用法则进行多项式除以单项式的运算一、复习引入1、单项式与单项式相除法则：2.练一练(1)12a5b3c(4a2b)= (2) (5a2b)25a3b2 = (3)4(a+b)2 0.5(a+b)3 = (4) (3ab2c)3(3ab2c)2 = 3.计算(1)3a2b3+5a2b3 = (2)3a2b35a2b3。</p><p>5、北师大版数学七年级下册第一章1.7整式的除法课时练习一、选择题 1. 15a3b（-5a2b）等于（ ）A -3a B-3ab Ca3b Da2b答案：A解析：解答：15a3b（-5a2b）=-3a，故A项正确.分析：由单项式除以单项式法则与同底数幂的除法法则可完成此题.2. -40a3b2（2a）3等于（ ）A20b B-5b2 C-a3b D-20a2b答案：B解析：解答：（-40a3b2）（2a）3=-5b2 ，故B项正确.分析：先由积的乘方法则得（2a）3=8a3，再由单项式除以单项式法则可完成此题.3. -20a7b4c（2a3b）2等于（ ）A-ab2c B-10ab2c C-5ab2c D5ab2c答案：C解析：解答：-20a7b4c（2a3b）2=-5ab2c，故C。</p><p>6、第3课时整式的除法知能演练提升能力提升1.下列各题中,计算正确的是().(-2a2b3)(-2ab)=a2b3;(-2a2b4)(-2ab2)=a2b2;2ab2c12ab2=4c;15a2b3c2(-5abc)=-125ab2c.A.B.C.D.2.如果(4a2b-3ab2)M=-4a+3b,那么单项式M等于().A.abB.-abC.aD.-b3.计算27a813a39a2的顺序不正确的是().A.27139a8-3-2B.27a813a39a2C.27a813a39a2D.(27a89a2)13a34.与anb2相乘的积为3a2n+2b2n+2的单项式是().A.3a3n+1b2n+3B.3an+2b2nC.3a2bnD.3a2n+1b4n+25.当a=34时,(28a3。</p><p>7、第4课时整式的除法1掌握同底数幂的除法运算法则及应用，了解零指数幂的意义2掌握单项式除以单项式的运算法则及其应用3掌握多项式除以单项式的运算法则及其应用一、阅读教材P102103“例7”，完成预习内容知识探究根据同底数幂的乘法法则计算：(________)28216；(________)5456；(________)116119; (________)a2a6.同底数幂的乘法法则公式amanamn.(1)填空：21628________；5654________；119116________； a6a2________.(2)从上述运算中归纳出同底数幂的除法法则：aman________(a0，n、m为正整数，且mn)，即同底数幂相除，底数________，指。</p><p>8、单项式除以单项式课题单项式除以单项式备课时间课题所在章节12.4整式的除法教学目标1、 单项式除以单项式的运算法则及其应用2、 经历探索单项式除以单项式的运算法则的过程，会进行单项式与单项式的除法运算3、 从探索单项式除以单项式的运算法则的过程中，积累研究数学问题的经验教学重点单项式除以单项式的运算法则及其应用教学难点探索单项式除以单项式的运算法则教学准备多媒体课件教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图和时间分配一、提出问题、创设情境：问题:(1)j计算下列各式：（2）你能根据(1)说说单项式除以单项式的运算法。</p><p>9、12.4 整式的除法一、填空题:(每题3分,共27分)1. =___________.2.8a2b2c_________=2a2bc.3.(7x36x2+3x)3x=_________.4.____________________.5.__________.6.3x2y3( )2( )y3=3xyz.7. =__________.8.如果x2+x6除以(x2)(x+a)的商为1,那么a=________.9.已知被除式等于x3+2x1,商式是x,余式等于1,则除式是_______.二、选择题:(每题5分,共30分)10.下列计算中错误的有( )4a3b2a2=2a,12x4y32x2y=6x2y2,16a2bca2b=4c,(ab2)3ab2=a2b4A.1个 B.2个 C.3个 D.4个11.已知,那么(。</p><p>10、14.1.4整式的乘法（4）同底数幂除法【学习目标】：1、理解同底数幂的除法法则,运用法则解决一些实际问题2、理解单项式除以单项式的法则,运用法则解决一些实际问题通过通过法则的推导和应用，使学生初步理解特殊到般再到特殊的认知规律【学习重点】正确理解同底数幂的除法法则、单项式除以单项式的法则以及适用范围、【学习难点】运用法则进行计算学习过程;一.自主学习1.填空：(1)同底数幂相乘， 不变， 相加，即am b2 am= ；(2)幂的乘方， 不变， 相乘，即= ；(3)积的乘方，等于把积的每一个因式分别 的积，即= ；2. 直接写出结果：(1)-bb。</p><p>11、精品文档整式的除法说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是自考教师资格证 号考生，今天我说课的题目叫整式的除法，它属于义务教育第三学段（即八年级上册）的课程内容。下面我从教学背景、教学和学法、教学过程、板书设计等这几个方面对评委老师说说我这节课的设计和思路。一、教学背景（一）教材分析今天我说课的教材来自华东师范大学出版社，本册共有五章，我说课的内容选自第二章，包括。</p><p>12、12.4.2 多项式除以单项式【学习目标】1、记住多项式除以单项式的运算法则2、会进行简单的多项式除以单项式的运算【学习重难点】利用整式除法的逆运算或者约分的方法推理出多项式除以单项式的法则，掌握整式除法的运算【学习过程】一、课前准备计算：1（4a2b）2（2ab2） 216（x3y4）3（x4y5）2；二、学习新知自主学习。</p><p>13、整式的除法,整式的乘除与因式分解,回顾与思考,（a0）,1、用字母表示幂的运算性质：,1,=a10,=an,3、计算(1)2xyz.3xy=（2）ab.()=3ab,6xyz,3ab,木星的质量约是1.901024吨，地球的质量约是5.981021吨，你知道木星的质量约为地球的质量的多少倍么?,谈谈你的计算方法.,创设情境激发兴趣,类比探索,计算下列各题,并说说你的理由:(1)(x5y)x2;。</p><p>14、12.42.多项式除以单项式 ,一、选择题1计算(12x36x22x)2x的结果是()A6x23x B6x33x1C6x23x1 D6x33x22x2计算(28x314x27x)(7x)的结果为()A4x42x1 B4x22xC4x22x1 D4x22x13下列计算正确。</p><p>15、8,标题,标题,第六章整式,整式的除法(1),回顾与思考,（a0）,1、用字母表示幂的运算性质：,1,(5)(a2)3(-a3)(a3)5；(6)(x4)6(x6)2(-x4)2。,=a10,=an,=c2,=a9a15,=a6,=,=x24x12x8,=x2412+8,=x20.,类比探索,计算下列各题,并说说你的理由:(1)(x5y)x2;(2)(8m2n2)(2m2n);。</p><p>16、多项式除以单项式课题2多项式除以单项式授课人教学目标知识技能使学生掌握多项式除以单项式的方法，体会幂的运算性质和单项式除以单项式运算在多项式除以单项式中的重要作用数学思考探索多项式除以单项式的方法，培养学生的创新精神问题解决运用多项式除以单项式的方法进行计算，积累研究数学问题的经验情感态度从探索运算。</p><p>17、1.7整式的除法（1）班级 姓名 【学习目标】1.经历探索单项式除以单项式法则的过程，会进行简单的整式除法运算.2.理解整式除法运算的算理，发展有条理的思考及表达能力.学习重点：可以通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法，弄清单项式除法的含义，会进行单项式除法运算.学习难点：确实弄清单项式除法的含义，会进行单项式除法运算。【复习引入】1.同学们，请做一做： .【探究学习】2. 探索单项式除以单项式的法则.计算下列各题，并说明你的理由.（1） （2） （3）与同伴交流，议一议是如何进行单项式除以单项式的运算？3.单项式除。</p>