整式教案

整式教案Tag内容描述：<p>1、整式整式 教案教案 教学目标教学目标 1 经历用字母表示数量关系的过程 在现实情境中进一步理解字母表示数的意义 发 展符号感 2 了解整式产生的背景和整式的概念 能求出整式的次数 3 进一步发展观察 归纳 分类等能力 发展有条理的思考及语言表达能力 教学重点教学重点 正确理解单项式 多项式及整式的概念 掌握单项式和多项式的特征 会正确区分单 项式和多项式 教学难点教学难点 正确理解单项式 多项式。</p><p>2、1 / 4 整式除法教案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 内容：整式除法（ P68-70） 课型：新授日期： 学习目标： 1、经历探索单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则过程，体会数学知识间的转化思想。 2、理解整式除法的法则，并能运用法则进行简单的计算。 学习重点：正确运用整式除法的法则进行计算。 学习难点：利用法则计算时对有关符号的确定。 学习过程： 一、学习准备 1、写出同底数幂除法的法则及公式： 2、写出单项式乘以单项式的乘法法则： 3、填空： （ -5a4） (-8ab2)= 3x()= -6x2y ()(3a2b3)。</p><p>3、个性化辅导方案 姓 名 学生姓名 上 课 时 间 辅导科目 数学 年级 初一 课时 2 教 材 版 本 人教版 课题名称 复习-整式 教学目标 掌握整式的相关概念及整式的加减运算 教学重点 锻炼解题综合运用的能力 教学难点 先化简再求值的代数运算 教学及辅导过程 一 相关概念 1 单项式 （1）数或字母的积的代数式叫做单项式。注意：单项式是由系数、字母、字母的指数构成的。</p><p>4、整式教案闫家中学殷幻2.1整式（第一课时）教学目标：一、知识与技能1.会用含有字母的式子表示数量关系，理解字母表示数的意义。2.理解并掌握单项式的有关概念。3.能用单项式表示具体问题中的数量关系。二、过程与方法在经历用字母表示数量关系的过程中，发展符号感。从具体情境中通过观察、类。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/621整式教案莲山课件M21整式教案教学内容教科书21整式教学目标和要求1理解单项式及单项式系数、次数的概念。2会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。4通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。教学重点和难点重点掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。难点单项式概念的建立。教学方法分层次教学，讲授、练习相结合。</p><p>6、2.1 整式2.1.1 单项式【教学目标】知识与技能：1、 理解单项式及单项式系数，次数的概念。2、 会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。过程与方法：通过用字母表示数和数量关系的学习，初步培养学生观察分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。情感态度与价值观：通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。</p><p>7、单项式 一 教案背景 根据实际生活中的一些运算规律 并且将这些运算规律用字母的形式代替 从而总结出一般的运算规律 我们学习整式的目的就是将数字和字母抽象的结合在一起 从而让人们看起来更加实用 更能体现出数学中。</p><p>8、初中数学整式复习教案 一 知识点 代数式 代数式的值 整式 同类项 合并同类项 去括号与去括 号法则 整式的加减运算法则 理解整式 单项式 多项式的概念 会把多项式按字母的降幂 或升幂 排列 理解同类项的概念 会 合并同类项 二 考查重点 1 代数式的有关概念 1 代数式 代数式是由运算符号 加 减 乘 除 乘方 把数 或表示数的字母连结而成的式子 单独的一个数或者一个字母也是 代数式 2 代数式。</p><p>9、学科 数学 授课教师 范艳娇 年级 八 课 题 14 1 4 整式的乘法 课时 1 教学目标 知识与技能 经历探索单项式与单项式相乘 单项式与多项式相乘的运算法则的过程 会进行整式相乘的运算 过程与方法 在探索过程中 体会知。</p><p>10、1 / 3 整式的乘法教案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 内容：整式的乘法（复习） 课型：复习 学习目标： 1、巩固对整式乘法法则的理解，会用法则进行计算 2、在学生大量实践的基础上，是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键， “ 多乘多 ” 、 “ 单乘多 ” 都转化为单项式相乘。 3、在通过学生练习中，体会运算律是运算的通性，感受转化思想。 4、进一步培养学生有条理的思考和表达能力。 学习重点：整式乘法的法则运用 学习难点：整式乘法中学生思维能力的培养 学习过程 1学习准备 1.你能写出整式乘法的。</p><p>11、整式乘法教案分析由浅入深地学习单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式，三节的知识环环相扣，每节新知识的学习既是对前一节所学知识的应用，也为后一节学习奠定基础所以在教学时要注意引导学生发现各知识点之间的联系，善于应用转化的思想，化未知为已知，形成较完整的知识结构教材分析在七年级上册的学习中，学生已经学习了数的运算、字母表示数、合并同类项、去括号等内容，具备了由数的运算转化为式的运算的知识基础，类比有理数运算学习整式的运算是本章的重点，是代数知识学习的重点内容，可以帮助学生认识到代数与现实世。</p><p>12、2 4 整式 整式 2 一 教学目标一 教学目标 一 知识与能力目标 一 知识与能力目标 1 使学生理解多项式的概念 2 使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数 3 能正确区分单项式和多项式 了解整式的概念 二 过程与方法 二 过程与方法 通过小组讨论 合作交流 让学生经历新知的形成过程 培养比较 分析 归纳的能力 由单项式与多项式归纳出整式 这样更有利于 学生把握概念的内涵与外延 有利于学生知。</p><p>13、整式的加减教案整式的加减教案 教学内容 课本第 63 页至第 66 页 教学目标 1 知识与技能 1 了解同类项 合并同类项的概念 掌握合并同类项法则 能正确合并同类项 2 能先合并同类项化简后求值 2 过程与方法 经历类比有理数的运算律 探究合并同类项法则 培养学生观察 探索 分类 归纳等能 力 3 情感态度与价值观 掌握规范解题步骤 养成良好的学习习惯 重 难点与关键 1 重点 掌握合并同类项。</p><p>14、2 1 整式教案 课 题 2 1 整式 第1课时 教学目标 知识技能 会用含有字母的式子表示数量关系 理解字母表示数的意义 理解并掌握单项式及单项式系数 次数的概念 过程方法 初步培养学生观察 分析 抽象 概括等思维能力和应。</p>