植物的一生

植物的一生Tag内容描述：<p>1、校园一角 第一课时 西瓜籽 玉米花生蚕豆 绿豆 苹果籽稻谷 一些常见的种子 玉米 菜 豆 1、用镊子取一粒浸软的菜豆种子放在培养皿里，观察 它 的外形 。 实验步骤：实验步骤： 一、观察菜豆种子的结构一、观察菜豆种子的结构 肾形 2、用手剥去种皮，然后将这粒菜豆种子从中央纵向剥开 ，用放大镜仔细观察 。 胚芽 胚轴 胚根 子叶( 两片) 胚 种皮 种子结构中的每一部 分将来会发育成植物的哪 一部分或在种子萌发中起 什么作用？ 3.菜豆种子的发育 (5)种皮坚韧，保护种子和内部结构。 在凹陷的一侧的种皮上，有_____和____。 (4)子叶两片，肥。</p><p>2、种子为什么会长成幼苗？种子为什么会长成幼苗？ 思考：思考： 一、菜豆种子(双子叶)的外形和结构 胚胚 种种 脐脐 胚轴 子叶 胚根 胚芽 (两片) 种皮 菜豆种子的结构 种 子 种皮 胚 胚 芽 胚 轴 胚 根 子 叶 胚胚 胚轴 子叶 胚根 胚芽 (两片) 种皮 种子的主要结构是胚 一、菜豆种子(双子叶)各结构的发育 胚胚 胚轴 子叶 胚根 胚芽 (两片) 种皮 胚芽发育成茎和叶。 胚轴胚轴发育成连接发育成连接 根和根和 茎茎的部位。的部位。 胚根胚根发育成发育成根根。 子叶子叶贮藏着营养物质贮藏着营养物质。 种皮种皮坚韧，保护种子和内部结构。在凹。</p><p>3、种子为什么会长成幼苗？种子为什么会长成幼苗？ 思考：思考： 一、菜豆种子(双子叶)的外形和结构 胚胚 种种 脐脐 胚轴 子叶 胚根 胚芽 (两片) 种皮 菜豆种子的结构 种 子 种皮 胚 胚 芽 胚 轴 胚 根 子 叶 胚胚 胚轴 子叶 胚根 胚芽 (两片) 种皮 种子的主要结构是胚 一、菜豆种子(双子叶)各结构的发育 胚胚 胚轴 子叶 胚根 胚芽 (两片) 种皮 胚芽发育成茎和叶。 胚轴胚轴发育成连接发育成连接 根和根和 茎茎的部位。的部位。 胚根胚根发育成发育成根根。 子叶子叶贮藏着营养物质贮藏着营养物质。 种皮种皮坚韧，保护种子和内部结构。在凹。</p><p>4、一、种子的结构和分类 第二节 种子植物 二、种子的萌发 三、芽的发育 四、果实和种子的形成 五、植物的生命周期 观察玉米和大豆的种子结构 思考并解答以下问题。 1、在种子的结构中，种皮有什么作用？ 2、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 3、碘遇_______变蓝色。 保护胚和防止水分散失。 胚 淀粉 胚芽 胚轴 胚根 子叶 种皮 胚 一、种子的结构和分类 果皮与种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 玉米种子 蚕豆种子的结构 种皮坚韧，保护种子和内部结构。在凹陷 的一侧的种皮上，有种脐和种孔。 子叶两片，肥厚，贮藏着营养物质。 胚芽。</p><p>5、第5节 植 物 的 一 生 果实与种子的形成 植物的生命周期 花的结构示意图 花的结构示意图 1 2 3 4 5 6 7 8 花托 花瓣 （花冠） 花药 花丝 雄 蕊 柱头 花柱 子房 雌 蕊 萼片(花萼) 用具： 镊子、胶水 解剖方法：自外向里依次剥下 让我们来认识 的结构 制成贴花标本 花蕊 雌蕊 雄蕊 花 柱 柱 头 子 房 花 药 花 丝 里面有花粉 里面有 。 胚珠 由子房壁和胚珠组成 ：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 四部分都具备的花。 完全花 ：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 四部分不全的花。 不完全花 果实和种子的形成 子 房 子房壁果 皮 种 子 果 实 胚 珠 一年生绿色。</p><p>6、第第5 5节节 植物的一生植物的一生 我们的身边 存在着千姿 百态的各类 植物 不过，它 们都是从 种子开始 长大的 那么，种子 是怎么长大 的呢？我们 先得窥探一 下种子的秘 密！ 一、种子的结构一、种子的结构 种脐 种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 种皮 胚 思考 ： 菜豆种子 、菜豆种子有几片子叶？ 、所有植物的种子都一样吗？ 芸豆、四季豆 多花 菜豆 红花 菜豆 常见 菜豆 玉米种子 果皮和种皮 胚乳 胚芽 胚轴 子叶 胚根 胚 实验（课本P91）： 将碘酒滴在玉米种子的剖面 上，能看到什么变化？这说明 了什么？ 玉米种子将变蓝，说明种子内的 主。</p><p>7、校园一角 第一课时 西瓜籽 玉米花生蚕豆 绿豆 苹果籽稻谷 一些常见的种子 玉米 菜 豆 1、用镊子取一粒浸软的菜豆种子放在培养皿里，观察 它 的外形 。 实验步骤：实验步骤： 一、观察菜豆种子的结构一、观察菜豆种子的结构 肾形 2、用手剥去种皮，然后将这粒菜豆种子从中央纵向剥开 ，用放大镜仔细观察 。 胚芽 胚轴 胚根 子叶( 两片) 胚 种皮 种子结构中的每一部 分将来会发育成植物的哪 一部分或在种子萌发中起 什么作用？ 3.菜豆种子的发育 (5)种皮坚韧，保护种子和内部结构。 在凹陷的一侧的种皮上，有_____和____。 (4)子叶两片，肥。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.4植物的一生（1）课题1.4植物的一生（1）第 1 课时（总第 8 课时）教学目标1、探究种子的结构2、知道种子的主要结构。3、知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。4、通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。教学重点种子的结构。教学难点观察种子的结构中,由于种子内胚的体积很小,其各部分的结构不易看清,尤其是单子叶植物内的胚,和胚乳紧。</p><p>9、1.4植物的一生,果实,种子,种子有怎样的结构呢？,实验：,（1）观察菜豆种子的外形：,肾形,1、观察浸涨的菜豆种子：,观察菜豆种子的结构。,实验用品：解剖刀，放大镜，菜豆种子，碘液,子叶有两片，肥厚，贮存营养物质。,胚芽生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶,胚根在与胚芽相对的一端，将来发育成根。,胚轴连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部分。,胚,胚芽,胚轴,胚根。</p><p>10、教育精选-植物的一生教案种子的结构教学目标1、科学探究目标：探究种子的结构。2、知识与技能目标：（1）知道种子的主要结构。（2）知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。3、态度、情感与价值观目标：通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。教学重点种子的结构。教学难点观察种子的结构中，由于种子。</p><p>11、苏教版三年级下册科学教案第三单元植物的一生第1课、种子里面有什么一、教材分析教学目标情感态度价值观科学探究科学知识 意识到坚持性和细心操作、认真观察是做科学研究必须具备的素养。1、能够做种子前发实验。2、会解剖种子，会用放大镜观察种子。3、能够将观察到的种子画下来。知道种子里有胚教学重点：1、知道种子的构造。教学难点：1、设计种子萌发的实验。二、课前准备教师：放大镜、绿豆、培养皿或学生。3个分格的小盒子或三只同样的小器皿。（每组一套）学生：用水泡过的菜豆、花生、葵花子、蚕豆、黄豆种子和与之对应的干种子自。</p><p>12、1.4 植物的一生（2）1如图为菜豆种子的结构图，请据图回答问题：(1)对种子起保护作用的是 ____。(2)种子萌发时，最先突破种子发育成根的是 ____。(3)种子萌发后，发育成茎和叶的是 ____。(4)为种子萌发提供营养的是 ____。(5)综上所述， ____实际上是幼小的植物体。(6)菜豆种子萌发时，子叶是否出土？在播种深度方面，应注意什么？____。2下图中的玉米种子（阴影部分表示受损伤部分）能正常萌发的是 ( )A甲和乙 B乙和丙C丙和丁 D甲和丁3俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要 ( )A一定的水分 B适。</p><p>13、1.4植物的一生(1)对应学生用书P18 1在种子中，被称为新植物体幼体的结构是(A)A胚 B胚乳C种皮 D胚芽2单子叶植物种子与双子叶植物种子最重要的区别在于(B)A种子大小不同 B子叶数目不同C有无胚乳 D种皮颜色不同3要选择饱满种子播种的主要原因是(C)A饱满的种子贮藏的水分多B饱满的种子抗病力强C饱满的种子贮藏的营养物质多D饱满的种子吸收土壤中养料的能力强4下列植物中属于双子叶植物的有(B)小麦玉米南瓜大豆花生水稻A BC D5将玉米种子从中央用刀纵向剖开，在剖面上滴1滴碘液，被染成蓝色的是(C)A果皮和种皮 B子叶C胚乳 D胚根6“麻屋子，红帐。</p><p>14、www.edudown.net,第5节 植物的一生,www.edudown.net,www.edudown.net,一、种子的结构,胚芽,胚轴,胚根,子叶,种皮,胚,菜豆种子的结构,www.edudown.net,菜豆种子的结构：,种皮坚韧，保护种子和内部结构。在凹陷 的一侧的种皮上，有种脐和种孔。,子叶两片，肥厚，贮藏着营养物质。,胚芽生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。,胚根在与胚芽相对的一端，将来发育成根。,胚轴连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。,www.edudown.net,果皮与种皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚,玉米种子的结构,www.edudown.net,玉米种子的结构：,果皮和。</p><p>15、植物的一生（一）教学目标：1、知识与技能：（1）知道种子的主要结构。（2）知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。2、过程与方法：通过探究讨论了解种子的结构3、情感态度与价值观：通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。教学重点难点：重点是种子的结构，难点是观察种子的结构中,认清胚的结构。课中助学：一、预习反馈二、引入提问：“我们吃的萝卜是植物的一种组织还是一个器官？”，“萝卜是植物的什么器官？”“植物还有那些器官？”“为什么我们学植物的一生先从种子学起？。</p><p>16、1.4 植物的一生（三）教学目标：1、知识与技能：了解芽发育的情况，知道顶芽与侧芽的生长关系；知道花的主要结构，知道果实和种子形成的大致情况；能根据植物的一生，描述植物的生命周期。2、过程与方法：通过观察分析探究花的结构。3、情感态度与价值观：了解农业生产上的顶端优势及应用。通过学习花的主要结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。教学重点难点：重难点是顶芽与侧芽的生长关系、花的主要结构、植物的生命周期。课中助学：一、预习反馈二、引入一、芽的发育（一）芽的种类：课前可准备一些枝条（杨树、柳树等）、挂图。</p><p>17、1.4植物的一生（二）教学目标：1、 知识与技能：知道种子萌发的条件和基本过程；探究水稻种子萌发的最适温度和含水量。2、过程与方法：通过现象分析结果，探究种子萌发的条件。 3、情感态度与价值观：通过分析种子萌发的条件，初步树立内、外因辩证统一的观点。 2、 教学重点难点： 重点是种子的萌发条件，难点是种子萌发为什么需要那些条件。 3、 课中助学：一、预习反馈二、引入回忆种子的成分，提问：“种子内为什么要贮存这些成分呢？”“有了这些营养物质就能够使种子萌发成幼苗吗？”“为什么？” 三、展开二、种子的萌发：（一）探。</p><p>18、1.4植物的一生(3)1读图，回答问题。(1)写出图中各序号所代表结构的名称：____，____，____，____，____，____，____。(2)一朵花中，最主要的结构是 ____和 ____。(3)能产生花粉的是____，能发育成果实的是____，能发育成种子的是____。（填序号）2如图所示为杨树枝上的芽，请据图回答：(1)按着生位置来说，A为____，B为____。(2)一般情况下，A比B发育旺盛，这种现象叫做____。3为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合如图所示的樱桃花实物进行认真观察，下列不可行的是 ( )A数清花瓣、花萼的数量B准确描述樱桃花各结构的颜色C利用放大镜辅。</p><p>19、1.4植 物 的 一 生（二）,复习,1、菜豆种子结构主要是 、 。 2、在有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在 ，在无胚乳的种子中，营养物质主要贮存在 中。 3、根据子叶的数目，可把植物分为 。 4、我们吃的米饭，主要是种子中的哪部分？哪种成分？平时吃的花生主要是吃其哪个部分？ 5、种子萌发后，胚芽长成 ，胚根长成 。,复习,学以致用基础巩固,1、下列结构中，不属于胚的组成部分的是（ ） 、胚芽 、胚轴 、子叶 、胚乳 2、下列植物属于双子叶植物的是（ ） A.小麦 B.棉 C.水稻 D.高粱 3、人们食用的花生油主要来自于花生种子的 ， 米粉主。</p>