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中职立体几何

第八章立体几何测试班级姓名一选择题每题3分共45分1平行于同一直线的两个平面的位置关系是A相交B平行C相交或平行或重合D重合2三个平面两两相交所得三条交线立体几何第九章立体几何主讲--邓秋阳立体几何立体几何立体几何立体几何立体几何有的同学会问道:老师,我们现在学习立体几何由有什么用处,完全是为了应付

中职立体几何Tag内容描述:<p>1、立体几何,第九章 立体几何 主讲-邓秋阳,立体几何,立体几何,立体几何,立体几何,立体几何,有的同学会问道:老师,我们现在学习立体几何由有什么用处,完全是为了应付考试的吧!了解它对我们有什么帮助?在生活中我们有运用到它了吗,为什么学习立体几何,立体几何,学习立体几何会让你的立体感增强。以前看不出来的三维图形,现在都能看出来! 当你的立体感增强后,在思考问题时,能做到从多个角度立体地看问题! 你会发现实际中的应用实在是太多了,在我们生活中是随处可见的!,房屋设计图纸 ,航天轨道 ,立体几何,几何体的概念,一切物体都占据。</p><p>2、立体几何测试卷一、选择题(32分)1、点A在直线l上,l在平面外,用符号表示正确的是 ( )(A)Al,l(B)Al,l (C)Al,l (D)Al,l2、A,B,C为空间三点,经过这三点( )A能确定一个平面或不能确定平面 B可以确定一个平面C能确定无数个平面 D能确。</p><p>3、立体几何 第九章立体几何主讲 邓秋阳 立体几何 立体几何 立体几何 立体几何 立体几何 有的同学会问道 老师 我们现在学习立体几何由有什么用处 完全是为了应付考试的吧 了解它对我们有什么帮助 在生活中我们有运用到它了吗 为什么学习立体几何 立体几何 学习立体几何会让你的立体感增强 以前看不出来的三维图形 现在都能看出来 当你的立体感增强后 在思考问题时 能做到从多个角度立体地看问题 你会发现实际。</p><p>4、中职立体几何探究教学体会【摘 要】从平面概念过渡到立体概念,从二维平面过渡到三维空间,对于普遍基础较差、学习积极性不高的中职生来说是学习的一大难题,情境探究式教学,在提高学生学习积极性和学习能力,以及对教材内容的掌握等方面,都能取得很好的效果,从而解决这一难题。 【关键词】中职生 立体几何 探究学习能力 从平面概念过渡到立体概念,从二维平面过渡到三维空间,对这部分内容,中职学生普遍感到难以理解和接受,是学习的一大难点。教师若能充分利用教材内容特点,重视学生探究能力的培养,在提高学生学习积极性和数学学。</p><p>5、江苏省洪泽中等专业学校数学单元试卷 立体几何 时间120分钟 满分150分 一 选择题 每题5分 共50分 1 一条直线和直线外两点可确定平面的个数是 A 1 B 2 C 3 D 1或2 2 若直线L 平面 直线m 则L与的关系是 A L m B L m C L与m 异面 D 无法确地 3 如果空间中两条直线互相垂直 那么它们 A 一定相交 B 是异面直线 C 是共面直线 D 一定不平行 4 棱。</p><p>6、立体几何复习要点 1 多面体 旋转体的相关概念及公式 定义 表面积计算公式 体积计算公式 多面体 棱柱 棱锥 棱台 旋转体 圆柱 圆锥 圆台 球 2 斜棱柱 直棱柱 正棱柱 平行六面体 直平行六面体 长方体。</p><p>7、立体几何 第九章立体几何主讲 邓秋阳 立体几何 立体几何 立体几何 立体几何 立体几何 有的同学会问道 老师 我们现在学习立体几何由有什么用处 完全是为了应付考试的吧 了解它对我们有什么帮助 在生活中我们有运用到它了吗 为什么学习立体几何 立体几何 学习立体几何会让你的立体感增强 以前看不出来的三维图形 现在都能看出来 当你的立体感增强后 在思考问题时 能做到从多个角度立体地看问题 你会发现实际。</p><p>8、立体几何知识点 三亚二中 符斌 1 柱 锥 台 球的结构特征 1 棱柱 定义 有两个面互相平行 其余各面都是四边形 且每相邻两个四边形的公共边都互相平行 由这些面所围成的几何体 分类 以底面多边形的边数作为分类的标准分。</p><p>9、,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,答案平行,.,45,.,.,.,.,.,60,.,.,.,.,.,.,.,感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络,如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合。</p><p>10、立体几何 1 江苏2004年5分 一平面截一球得到直径是6cm的圆面 球心到这个平面的距离是4cm 则该球的体积 是 A B C D 答案 C 考点 球的体积 分析 利用条件 球心到这个平面的距离是4cm 截面圆的半径 球的半径 求出球的。</p><p>11、高一数学立体几何练习高一数学立体几何练习 1 如图 已知斜三棱柱 侧棱不垂直于底面 的侧面与底面 111 ABCABC 11 A ACC ABC 垂直 2 2 3 2 2BCACAB 11 6AAAC 设 AC 的中点为 D 证明底面 1 AD ABC 求直线 AA1与底面 ABC 所成角 求侧面与底面 ABC 所成二面角的大小 11 A ABB 2 如图 三棱锥ABCP 中 PB 底面ABC 9。</p><p>12、七彩教育网 七彩教育网 全国最新初中 高中试卷 课件 教案免费下载 本资料来源于本资料来源于 七彩教育网七彩教育网 立体几何立体几何 棱棱 锥 含答案解析 锥 含答案解析 考试目标考试目标 主词填空主词填空 1 定义 有一个面是多边形 其余各面是有一个公共顶点的三角形的多面体 2 分类 按底面边数分 三棱锥 四棱锥 特例 正棱锥 底面是正多边形并且顶点在底面上射影是底面中心的棱锥 3 性质 如果棱。</p>
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