桌椅的对话

桌椅的对话Tag内容描述：<p>1、浙教义务版二年级语文上册教案 桌椅的对话1懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2学会本课生字、新词。3学会用爱护写一句话：4分角色朗读课文。教学重、难点重点：在了解故事内容的过程中学习生字新词。懂得爱护桌椅；难点：懂得桌椅来之不易。教学时间 3课时第一课时一、谈话揭题。小朋友，你们说桌子、椅子会。</p><p>2、幼儿园小班教案：桌椅的对话【活动目标】1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。2、培养幼儿爱惜物品的习惯。【活动准备】小熊家场景椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，幼儿园里好事多音乐带。【活动过程】1、导入部分师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客（带幼儿到布置好的小熊家场景）师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？幼儿自由：（1）我们帮它扶起来（2）我们帮它整理好这时出现一哭声师：咦？谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭装作侧耳倾听状请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭。</p><p>3、小班社会优秀教案桌椅的对话【活动目标】1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。2、培养幼儿爱惜物品的习惯。【活动准备】小熊家场景椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，幼儿园里好事多音乐带。【活动过程】1、导入部分师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客(带幼儿到布置好的小熊家场景)师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?幼儿自由：(1)我们帮它扶起来(2)我们帮它整理好这时出现一哭声师：咦?谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭装作侧耳倾听状请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进。</p><p>4、桌椅的对话教学目标1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2.学会本课生字、新词。3.学会用“爱护”写一句话。4.分角色朗读课文。教学重、难点重点：在了解故事内容的过程中学习生字新词。懂得爱护桌椅；难点：懂得桌椅来之不易。教学时间3课时第一课时一、谈话揭题。小朋友，你们说桌子、椅子会说话吗？可是我们今天学习的这篇课文，却是说桌子椅子会说话的；那么，桌子、椅子到底说了些什么呢？我们来看课文；出示课题。齐读课题。教学生字：桌、椅：二、初读课文，自学生字。要求：轻声读课文。1.读准生字的字音，遇到难的多。</p><p>5、桌椅的对话教学目标：1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2.学会本课的12个生字；理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等10个词语的意思。3.学会看图用“爱护”写一句话。4.能分角色朗读课文。背诵课文第5段中桌子说的话。第一课时课时目标：1.看图，初读课文，感知课文大意。2.学习生字词。3.学习课文第一段。教学过程：一、揭示课题。大家都知道桌椅不会说话，可我们今天要学的这篇课文中的桌子椅子却说起话来了。出示课题：桌椅的对话 说话和对话有什么不同？（对话是指两个或更多的人之间的谈话。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园小班教案桌椅的对话三篇 目录 幼儿园小班教案桌椅的对话一 幼儿园小班教案樱桃蛋糕二 幼儿园小班教案毛巾操三 - 1 - 幼儿园小班教案桌椅的对话一 【活动目标】 1、知道桌椅的用途和爱护。</p><p>7、2019年二年级语文上册 第二单元 9桌椅的对话教案1 浙教版 教学目标 1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。 2.学会本课生字、新词。 3.学会用“爱护”写一句话。 4.分角色朗读课文。 教学重、难点 重点。</p><p>8、2019年二年级语文上册 第二单元 9桌椅的对话教案2 浙教版 教学目标： 1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。 2.学会本课的12个生字；理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等。</p><p>9、2019春浙教版语文二上桌椅的对话word教案1 教学目标 1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。 2.学会本课生字、新词。 3.学会用“爱护”写一句话。 4.分角色朗读课文。 教学重、难点 重点：在了解故事。</p><p>10、2019春浙教版语文二上桌椅的对话word教案2 教学目标： 1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。 2.学会本课的12个生字；理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等10个词语的意。</p>