总复习教学设计

总复习教学设计Tag内容描述：<p>1、第3 9课时 圆的综合思考与收获 【例题精讲】1如图，已知圆心角，则圆周角的度数是（ ） A B C D 1 2 0 O A B 第5题图第6题图 第2题图第1题图 2如图2所示，圆O的弦A B垂直平分半径OC则四边 形OA CB（ ）A是正方形 B 是长方形 C 是菱形 D以上答 案都不对3圆锥的底面半径为3 cm，母线为9，则圆锥的侧面积为（ ）A6 B9 C1 2 D2 7 4O半径OA=1 0 cm，弦AB=1 6 cm，P为AB上一动点，则点P到圆心O的最短距离为 cm 5 . 如图，一个扇形铁皮OA B . 已知OA =6 0 cm，A OB =1 2 0 ，小华将OA、OB合拢制成了一个圆锥形烟囱帽(接缝忽略不计)， 则烟囱帽的。</p><p>2、教学设计期末复习指导第一章 自测习题一、填空题1.教学活动是学校实现其教育目的和培养目标的基本（1.途径），因此教学活动在学校教育的各项工作中有着重要的意义。2.学校教育意义上的“教学”可以理解为：教学就是以课程内容为（2.中介），学生在教师的指导下共同开展的学习活动。3.学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联系的重要（3.纽带）。4. 教学(4.任务)是学校教育目的与培养目标的具体体现。5. 单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种(5.阶段)性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之。</p><p>3、小学数学总复习教案 总复习（1） 教学内容教学内容：数的概念 教学目标教学目标：通过复习，使学生进一步理解、掌握数的概念，掌握有关性质，并能 正确地判定数的范围。 教学重点教学重点：数的概念。 教学难点教学难点：灵活理解数的概念。 教学过程教学过程： 一、一、知识整理知识整理 自然数 十进制的计数法 多位数的读法 整数 小数的意义 小数大小的比较 数 小数 小数的分类 无限小数（循环小数） 有限小数 小数的性质 、 、整数和小数的数位顺预表。 、整数、小数的读法 、万、亿做单位记数 较大的数可用万、亿作单位进行改写不是整。</p><p>4、一年级数学下册总复习教学设计100以内数的认识总复习【教学内容】100以内数的认识，总复习第14题,练习十八第13、89、11题。【教材分析】着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。【学情分析】以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩。</p><p>5、风 筝学习目标： 整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 自主、合作、探究的学习方式。 引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。教学重点：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。课时安排：两课时课前准备：学生：布置预习：反复读课文，借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子，提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料，准备交流。预习课后练习二，准备与同学们交流。教师：教师应多准备一些资料，以便引导学生多角度理解课文。把课后练习融于。</p><p>6、新华小学教育集团印制课 题复习时、分、秒、千米和吨教学目标知识目标1. 认识长度单位千米,建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。2. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣。能力目标养成认真作业、书写整洁的良好习惯。情感目标体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。教 学重难点注意培养学生形成较好的时间和质量单位的概念。课时安排1课时教学方法教学具准备教。</p><p>7、盐池县第五小学教师集体备课教案集体备课成员徐新梅 马景龙 高腊芬 王伟明单 元主备教师使用教师第八单元马景龙课型教学手段时 间年 月 日教 学 前 设 计课题复习小数乘除法三维目标1.通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法，能熟练地取积的近似数。2.能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算，进一步提高学生的计算能力。3.进一步体会小数乘法在实际生活中的运用，能正确地解决一些简单的实际问题。教 学重难点小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。教学方法教具准备教学课时1教 学 过 程 设 计中设计：个性修改、课堂即时。</p><p>8、Yunnan Province near the Lancang River, the Chinese part of the river that is called the Mekong River in other countries. Wang Wei soon got them interested in cycling too. After graduating from college.we finally got the chance to take a bike trip. I asked my sister, Where are we going? It was my sister who first had the idea to cycle along the entire Mekong River from where it begins to where it ends. Now she is planning our schedule for the trip. I am fond of my sister but s。</p><p>9、倍的认识整理与复习教学设计教学目标：1、通过整理与复习，进一步掌握用“倍”的知识来解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的问题。2、通过整理与复习，能进一步掌握倍数应用题的计算方法。教学重点：进一步掌握用“倍”的知识来解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的问题。教学难点：能进一步掌握倍数应用题的计算方法。教学课时：2课时。教学过程：一、 知识梳理。师：这个单元我们学习了哪些知识？生1：我们认识了“倍”的意义。生2：我们会“倍”的知识解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一。</p><p>10、诗歌鉴赏总复习【五】诗歌的语言特色炼字：诗歌鉴赏离不开对语言的品味。诗歌的语言是最精练的语言，它特别讲究炼字炼句，特别注重音韵节律。了解诗歌语言的特点，正确理解诗歌的字句，是鉴赏诗歌的第一步。（1）炼字 （2）炼句 （3）节奏 （4）韵律诗歌的炼字特点：形象性：发挥联想和想象借意象表情达意。概括性，语言浓缩 内容跳跃。抒情性：抒情是诗歌核心，抒情有直接间接。音乐性，讲究押韵 平仄格式 1、诗歌语言的弹性美，在中国古代诗歌还表现为对语言的变形：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等。 （1）、把握词性的改变，体。</p><p>11、教师集体备课记录表学科语文年级一年级时间2013.9课题复习二教学设计整理唐现莲参加人员田广苓 唐现莲 焦永正 刘晓凤 朱媛媛 焦修双复习二教学设计教材简说:本次复习包括六项内容。一是按声母的排列顺序读记声母。二是用小棒、毛线、手势摆字母。三是找出有相关声母的姓。四是读音节区别形近、音近的声母。五是拼读音节词，把同类的词连起来。六是认读学过的字教学目标：1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。2、运用事物摆字母的字形。3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。4、拼读音节，区分平、翘舌。</p><p>12、课 题复习四第 4单元第3课共2课时课型复 习检 查记 录初备年 月 日复备年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日导 学目 标知识与技能：复习复韵母和鼻韵母，练习书写。过程与方法：1.能够正确拼读音节，连接相对应的图片。2.能够正确认读词语，并会恰当使用。3.能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。4.声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。情感态度价值观：通过学习进行观察表达思维能力的综合训练。重 点难 点对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。导 学方 法游戏竞赛,激发学习兴趣导 学准 备声母卡片榆阳。</p><p>13、教 案 首 页课题式与方程备课人李伟教学课时1授课时间1学情分析学习基础学生已经学习了分数乘法以及学习解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的方法，同时也认识了百分率的含义。学习困难预测理解本金、利率、利息的含义，部分学生可能会有困难教材分析例3计算利息，应用求一个数的百分之几的方法解决稍复杂的实际问题。由于多数学生缺少这方面的生活经验，因此教材在底注中解释了本金、利息、利率的含义，并给出了计算利息的方法：利息=本金利率时间。要结合例题里的表格，让学生知道利息和本金、年利率、存期有关，一般情况下，。</p><p>14、授课人章有清公开课课题溶液（复习课）教案考点要求与教学目标1能正确描述溶液的组成，理解溶液和溶质、溶剂的概念，明确它们的关系。2正确领会饱和溶液、不饱和溶液的概念，知道它们在一定的条件下是可以相互转化的。3记住溶解性和溶解度的概念，明确它们的关系。认识固体物质溶解度曲线，正确描述温度对固体溶解度的影响规律，并会简单的应用。4记住溶质的质量分数的定义，熟练掌握有关溶质质量分数的计算。教学重点1知道溶液、溶质、溶剂，以及三者之间的关系。2能够区分饱和溶液和不饱和溶液，知道饱和溶液和不饱和溶液之间的转化。3。</p><p>15、第九单元 溶液复习教学案主备人 边亚茹 审核人 王福东一、溶液基本概念：1、溶液：溶液的基本特征： 2、溶液的组成注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4为 色 FeSO4为 色 Fe2(SO4)3为 色b、溶质可以是 ； 是最常用的溶剂c、溶液的质量 = + 溶液的体积 溶质的体积 + 溶剂的体积溶液食盐水石灰水医用酒精碘酒Zn与稀硫酸恰好反应的溶液盐酸烧碱溶液98%的浓硫酸溶质溶剂吸热过程：3、溶解过程 放热过程：注意：溶解过程中温度的变化（1） 当吸收热量< 放出热量时，溶液温度升高。例如：。</p><p>16、新人教版小学数学第四册 总复习 教学设计总复习（1） 一.复习内容 数学第四册教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。 二.复习目标 通过复习，使学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，除法的意义，并能解决简单的问题，加强多层次多样化的练习。 三.复习过程 1.口算。（口算除数是29的除法算式若干题，选出其中的几道给学生说说除法式子的意义.各部分的名称。） 2.小组活动 （教师准备好除法算式卡片，分发到各小组，按规律把算式分类，然后汇报自己是按什么规律分的，举例说明自己是怎样求出商的。） 3.学生独立解决问题 （1）二（1）。</p><p>17、100以内数的整理与复习”教学设计任婷教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第98页总复习。教学目标：1.进一步巩固100以内数的顺序、数位表以及计数单位。2.会正确熟练读写100以内的数，会说数的组成，能用符号和语言描述百以内数的大小。uniwant.com3.在复习整理中，感受分类、极限、估计等数学思想，体验解决问题策略的多样性。4.感受数与生活的密切联系，并在数学活动中获得成功体验。教学过程一、构建材料1.揭题师：小朋友们，今天这节课我们一起来复习有关100以内数的知识。（板书课题）&#16。</p><p>18、总 复 习第一课时 复习小数乘法和除法备课时间： 上课时间： 总第 课时教学内容：数学书120页1、2题及练习二十五1、2、4、13、15题。学习目标：1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。3、能进行小数乘法和除法的简便运算。4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。教学过程：一、板书课题同学们今天我们一起来复习小数乘法和除法（板书课题）二、出示目标本节课我们的学习目标是：1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、理解小数乘法和除。</p><p>19、六年级总复习（拼音部分）教学目标：1、 了解拼音的作用。2、 熟练掌握声母表、韵母表、整体认读音节表。3、 知道音节的组成。4、 掌握一些字根，能清楚地判断平、翘舌音，前后鼻音。5、学习声调，掌握标调规则。6、认识零声母音节，能运用隔音符号。7、熟练掌握大小写字母表。掌握大写规律。会按音序排列。 8、掌握儿化韵、轻声规律。9、了解“一、七、八、不”和“啊”的变调规律。10、了解诗歌的押韵。教学时间：一教时教学过程：一、 拼音的作用：1同学们，学习拼音对我们有什么帮助呢？*拼音可以帮助我们认识汉字。*掌握拼音可以帮助。</p>