作文教案.

作文教案.Tag内容描述：<p>1、假如我是 xx 作文教学设计 本次作文的教学目标是： 引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学 生习作的素材。 引导学生通过定向阅读让学生领悟写假设类想象作 文的方法。 采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象 作文的能力。 培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。 同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个 美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也 许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时， 也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到 病魔夺去一个个人的生命时，也。</p><p>2、口头作文教学教案口头作文教学教案 口头作文教学教案 1 1、知识目标：了解口头作文 的定义以及口头作文的训练功能。 2、技能目标：了解并掌握口头作文的一些技巧，培养 学生口头表达能力。 3、情感目标：通过口头作文的训练，让学生学会观察 生活、体验生活，感受人间真情。 一、导入新课： 从古至今，有多少仁人志士因为出色的口才而成就了 一番伟业：春秋战国时期，晏子出使楚国，凭着生花妙口 免受人格的侮辱，维护了国家的尊严；蔺相如仅靠一张嘴 完璧归赵，渑池立功；杨利伟靠着过硬的专业技术和良好 的口才成为我国进入太空的“第一。</p><p>3、李白坚快乐作文及案例2010-09-13 13:10:40|分类： 优雅外表 |标签： |字号大中小订阅 李白坚快乐作文及案例李白坚，上海大学文学院教授、中国青少年写作研究会副会长。近年来，为探索中小学作文教学改革，他亲自给中小学生上课。他大胆将游戏模式和最新教育观念运用于此，创立了一套切合“素质教育”，开发“创造性思维”的方法和理论，受到广大教师和学生的欢迎。几年来，他出版了总结写作教学的理论著作走向素质教育和课外读物快乐大作文（小学）、作文不用怕（小学）、趣味作文（初中），创新大作文（高中）、大鼻子李教授和他的快乐作。</p><p>4、育星教育网 http:/www.ht88.com 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作新闻短评写作教学案一、明了要求：1、新闻写作与实践：“学习依据新闻事实撰写简短的新闻小评论。”2、湖南卷考试说明选考内容强调：表达应用 E 以负责任的态度陈述看法，表达情感。3、高考语文第六大题，选做题，设两个小题，二选一。一是个性化解读文化经典，二是写新闻短评，均为主观题，答案100字左右。9分。二、湖南高考真题下面是选自光明日报的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。外交部发言人。</p><p>5、秋 天 的 图 画习作指导教学设计武月英教学设想三年级上册习作教学从“写话”正式进入“习作”阶段。写话阶段孩子普遍存在不会运用词语、错别字多、句子不通顺的问题，为衔接和过渡好“写话”至“习作”的断层，我们必须制定出相应的对策。第一篇习作“写我的课余生活”重点落在把一件事写完整，第二篇习作“写我熟悉的人”侧重于通过人物的语言来表现人物的性格。“写秋天的图画”是第三篇习作，区别于二年级的的看图写话，我把训练重点落在运用平时积累的词句把图画有序地描绘生动。教学目的：1、引导学生有顺序地观察图画。2、写的时候。</p><p>6、 全方位课外辅导体系Comprehensive Tutoring Operation System 全方位教学辅导教案学科：语文 任课教师：赵有才 授课时间：2014年4月12日 星期 六 档案号： 姓 名魏汀奇性 别男年 级初二课次: 第 8 次课 教 学内 容文言停顿和断句、阅读理解重 点难 点文言停顿和断句、现代文阅读教 学目 标巩固基础知识，提高阅读能力教学过程课前检查与交流作业完成情况：交流与沟通： 针对性授课议论文阅读答题技巧1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的。</p><p>7、怎样写议论文教案学习目标：1 了解议论文问题常识；2 学会写简单的议论文，一、 议论文常识：议论文的概念：议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。二、 议论文三要素：即论点、论据和论证。（一）论点1、含义：作者对所论述问题的见解和主张2、要求： 正确性。鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。 新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解。3、位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间。注意：反问句与比喻句不能作。</p><p>8、以“心态”为话题作文教案以“心态”为话题作文教案 文题设计：一个人的心态很重要。身处顺境，如果心态不正常，可能会止步不前，甚至坠入深渊；身处逆境，如果有良好的心态，可能会柳暗花明。评价自己，也要有良好的心态，如果惟我独尊、自命不凡，就会拒绝忠言，陷入孤立；如果有自知之明，谨慎、恭敬地去对待周围的人和事，许多问题也许会迎刃而解 根据以上材料，请以“心态”为话题写一篇文章。 要求：所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。立意自定。除诗歌外，文体不限。题目自拟(不得直接以话题为。</p><p>9、第一次作文备课主备人：马海写作题材童年的趣事，花样繁多，妙趣横生，撩人心扉。它犹如一串串迷人的玫瑰色的葡萄，酸甜可口，韵味无穷；还犹如那陈年的老酒，历久弥香。历览童年趣事，就是朝花夕拾，常忆常新；就是重拾那一段醉人的岁月，永葆童真、童趣、童心。想一想，你有哪些有趣的童年经历和趣事，说出来与同学们共赏。参考题目童年趣事难忘的一幕那是 的一刻训练要点1、熟练使用叙述的六要素，把时间的前因后果写清楚；2、尝试使用倒叙或插叙，让事情的发展变化跌宕起伏；3、学会以小见大，从小事中反映大道理，从小节中见真情；4。</p><p>10、一 我的自画像抓住特点，写活人物【训练内容】1写人物如何抓住特点。2如何通过具体事例说明人物特点。【教学目标】1抓住特征，写自己的外貌。2通过具体的事例来表现人物的性格特点。3叙述有顺序，语句要通顺。【教学重点】1抓人物特点。2按顺序描述。【教学难点】选材围绕中心展开。【教学方法】体验、总结式（让学生在开心的体验中，自己总结写作技巧）【教具准备】课件【教学过程】一、导入1情趣导入师：今天老师给大家带来几位朋友，他们想带给大家一个惊喜，首先让他们闪亮登场，猜猜看他们是谁？（出示，人物头像，让学生通过特点辨。</p><p>11、党建文档酷-中学教与学（http:/www.docin.com/minglsun），荟萃天下教与学资源！党建文酷 精品文案荟萃 看了不后悔轻轻点击，看更多精彩http:/www.docin.com/minglsun党建文酷之中学教与学http:/www.docin.com/minglsun试述小学阶段作文系统性教学张小梅（富县康佳希望小学 陕西富县 727500）作文教学是语文教学的一个非常重要的组成部分，也是整个语文教学的落脚点，作文水平的高低更是检验学生语文素养的一个综合性的尺度。笔者认为小学作文教学应分为三个阶段：低段激发兴趣，初步感知阶段；中段培养习惯，尝试实践阶段；高段培养能力。</p><p>12、.语文百花园一 笔下生辉 教学目标；1、大胆想象，清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。2、懂得续写故事所表达的意思应与原文内容一致。3、故事内容具体，有故事情节。教学重、难点：大胆想象，清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。教学过程：一、提出问题，导入新课：1、同学们，还记得神鸟的故事吗？谁能说说这篇课文的主要内容。2、“神鸟”给可汗讲了三个小故事，什么内容，都是歌颂什么，批评什么呢？3、可汗不甘心失败，他又第四次捉住了神鸟，神鸟又给他讲了一个故事，什么故事呢？你们现在就是这只。</p><p>13、.可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式七年级作文教案001：从生活中学习写作【教学目标】1、学会观察、感受生活2、提炼有意义的素材，写最熟悉的生活。【教学重难点】如何将感受转化为具体的真情文字。结合课文相关内容予以指导。【教学方法】点拨引导 典例示范【教学时数】2课时【教学过程】第一课时一、话题导入中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过，你的生活正在悄然发生变化？ （由“。</p><p>14、.可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式新真作文二年级周雪香人物描写第一课时人物外貌描写1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她。</p><p>15、人教版四年级下册作文教案（20152016学年第二学期）学校： 西华中心小学年级： 四年级二班 教者： 王永夏 第一单元习作 第一课时教学内容：观察校园里的一处景物教学目标：1、激发写作兴趣，使学生乐于作文2、引导观察，指导表达，让学生围绕特点，写具体。3、在评讲中指导学生修改自己的作文（用好词，写佳句，有顺序）教学重点：引导观察，指导表达，让学生围绕特点，写具体。教学难点：激发写作兴趣，使学生乐于作文教学过程：一、 教师导入：我们校园里，有很多景点，同学们虽然每天生活在校园中，但不一定留意了。现在，老师请同学们。</p><p>16、_六年级作文复习教案小考作文指导通过认真分析近几年的小考作文题,小考作文出题主要向以下几个方面发展。一、题型更具开放性所谓“开放性题型”,主要指的是“半命题作文”和“自拟题作文”的形式。如“，改变了我的生活”、“我战胜了”、“关于对手”、“关于孝心”，这些题出得都很好，题材开放，同时又有限制，学生可以自由发挥，有利于他们写出个性文字。二、审题难度降低近两年的小考作文题,不管是命题、半命题还是自拟题作文,不管是写人记事、写景状物还是想象类、材料类、应用类、看图类的作文,一般都会在。</p><p>17、_五年级上册阅读写作班教案第一课时第一单元 我爱阅读一，导入：让同学们都说说自己看过什么书，书对自己的帮助。以及读书的好处。引入今天我们要写的作文是我爱阅读二，提纲1， 开头：使用好词好句赞美读书的好处。（1） 排比句开头，增强气势。（2） 名言名句开头。2， 中间：（1）写一件关于读书的故事。读书把衣服穿反了，把鞋穿反了，忘记吃饭（2）写一件通过读书你明白的道理。遇到了不明白的事情，拿起书来找答案，找到答案明白读书的好处。（3）小标题的形式A书是我的朋友，举事例。B书是我的老师，举事例。C书是渊博的学者。</p><p>18、_七年级作文教案001：从生活中学习写作【教学目标】1、学会观察、感受生活2、提炼有意义的素材，写最熟悉的生活。【教学重难点】如何将感受转化为具体的真情文字。结合课文相关内容予以指导。【教学方法】点拨引导 典例示范【教学时数】2课时【教学过程】第一课时一、话题导入中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过，你的生活正在悄然发生变化？ （由“变化”来引谈感受）二、认识生活什么是生活？（可能无法回答，但激发一下思维。）生活是丰富多彩的，既简单又复杂，既平常又伟大。生活分类、屏幕出示相关课件（生活分类）1、 。</p><p>19、习作1我的建议 教学目的： 1、引导学生留心身边景色美丽的地方，并抓住该处景物的特点写具体。 2、读例文，感知建议的内容与基本特点，了解建议的写法，并写一篇关于春游的建议。 训练准备： 1、课前留心观察生活中。</p>