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兆兆麟初级中学45下第三次月考八年级下数学第三次月考试题1选择题每小题3分共30分1下列各式一定是二次根式的是ABCD2若则Ab3Bb3Cb3Db33已知如图1长方形ABCD中AB3cmAD9cm将此...教学设计表单学习内容分析学习内容分析学习目标描述1通过量一量算一算拼一拼折一折的方法让学生推理

作业表单Tag内容描述:<p>1、兆兆麟初级中学 4 5 下 第三次月考 八年级 下 数学第三次月考试题 1 选择题 每小题3分 共30分 1 下列各式一定是二次根式的是 A B C D 2 若 则 A b3 B b3 C b 3 D b 3 3已知如图1 长方形ABCD中 AB 3cm AD 9cm 将此长。</p><p>2、教学设计表单 学习内容分析学习内容分析 学习目 标描述 1 通过 量一量 算一算 拼一拼 折一折 的方法 让学生推理归纳出三角形内角和是180 并能应用这一知识解决一些简单问题 2 通过把三角形的内角和转化为平角进行探究实验 渗透 转化 的数学思想 3 通过数学活动使学生获得成功的体验 增强自信心 培养学生的创新意识 探索精 神和实践能力 提示 可从学习内容概述 知识点划分及其相互间的关系等角度分。</p><p>3、作业表单】个人研修计划表单 个人研修计划表单个人信息技术能力分析在实际教学中感觉运的很少,参见这次国培,期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。 希望提升的信息技术技能 1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。 2、应用信息技术促进教师专业发展能力。 3、能熟练的应用移动信息设备,推动学校整体信息化工作的发展。 研修主题设想一线教师,应。</p><p>4、1 模块四作业表单模块四作业表单 省市县名称 广东省佛山市禅城区 网络班级 任职学校 东鄱小学姓名雷灿飞 作业要求 根据现代教学设计要素 结合任教学科 从 4 个课例中选择一个课 题编制一份教学设计 填写作业表单 抄袭原教案者不得分 作业内容 教学目标 教学目标 1 了解键盘的分区 掌握主键盘区字母键 数字键 符号键的 名称和分布规律 2 学会使用几个常用的控制键 能在 写字板 中输入字符 3 通。</p><p>5、作业1表单省市县名称贵州省德江县网络班级铜仁教学技能小语5班任职学校楠杆民族中心完小姓名喻铃云作业要求请选择提交一份作业(1) 请列出教师专业标准三个维度、十四个领域的主要内容。小学教师:请列出教师专业标准三个维度、十三个领域的主要内容。初中教师:请列出教师专业标准三个维度、十四个领域的主要内容。(2)大爱无言。</p><p>6、作业4-表单“精彩绽放”精彩课堂”或精彩说课省市县名称内蒙古牙克石市网络班级呼伦贝尔市小语9班任职学校煤田中小学姓名韩英春作业要求学员根据自己的实际情况,采用第一阶段本人撰写的教学设计,在本校上一节公开课并进行反思说课,对应相应的分层要求选做一篇作业,提交到网络班级进行互评。n 角色适应期教师:提交一份自己的上课实录;n 经验积累期教师:提交。</p><p>7、精品教案精品教案 作业表单作业表单 省市县名称省市县名称 四川省内江市东兴区网络班级网络班级 三年级二班 任职学校任职学校 东兴区顺河镇中心学校姓名姓名 陈西才 作业要求作业要求 根据现代教学设计要素 按分层要求完成下一教学单元中一 节课的教学设计 根据自己实际情况选择其中一项 填写作业表 单 角色适应期教师 设计一份自己的教案 经验积累期教师 设计一份自己的教案 并说明设计教案的思 路 专业成。</p><p>8、作作业业 2 2 表表单单 课堂观察课堂观察 课例名称课例名称 DoDo youyou likelike bananasbananas 观察观察 对象对象 观察项观察项 是否是否 有无有无 注注 预备是否通过预习 摸底等为学新知识打基础 目标是否明确 恰当 目标明确 主要 是一般现在时态 的疑问和回答 内容重点 难点是否聚焦 重难点突出 可 数名词的单复数 形式变化和不可 数名词 资源是否丰富 较。</p><p>9、Lapis Casa Boutique Hotel 員工入職檢查表 姓 名 工 號 部 門 分 部 門 職 位 入職日期 員工個人準備相關資料 公司發放員工相關資料 1 相片2張 1 名牌 2 身份證複印證2張 3 考勤卡 3 暫住證影本 4 更衣室鑰匙 4 資。</p><p>10、作业3 表单 精彩绽放 精品教案 省市县名称 内蒙古通辽市奈曼旗 网络班级 通辽市小语三班 任职学校 奈曼旗东明学区中心校 姓名 宋树军 作业要求 根据现代教学设计要素 按分层要求完成下一教学单元中一节课的教学设计。</p><p>11、教学设计教学设计 省市县名称 湖南省株洲市茶陵县 网络班级 茶陵县小学语文一班 任职学校 城西小学姓名刘蓉 作业要求 根据现代教学设计要素 完成下一教学单元中一节课的教学设 计 根据自己实际情况选择其中一项 填写作业表单 角色适应期教师 设计一份自己的教案 经验积累期教师 设计一份自己的教案 并说明设计教案的思 路 专业成熟期教师 对一份教案从备课角度进行系统评价 作业内容 快乐的节日快乐的节日。</p><p>12、教学反思表单 我的教学反思我的教学反思 重难点解决是重难点解决是 否得当否得当 提示 我的教学是否聚焦重难点 如果重新再来 在聚焦重难点方面 我是否还需改进 我的教学聚焦了重难点 抓住重点 突破了难点 发挥了学生的学习主动性 提高了课堂效率 信息技术运用信息技术运用 是否恰当是否恰当 提示 我的教学是否很好地应用信息技术突破重难点 如果重新再来 我在信息技术的应用方面将作何改进 我的教学很好地应用。</p><p>13、作业1表单省市县名称贵州省德江县网络班级铜仁教学技能小综1班任职学校杨河完小姓名杨胜宇作业要求请选择提交一份作业(1) 请列出教师专业标准三个维度、十四个领域的主要内容。小学教师:请列出教师专业标准三个维度、十三个领域的主要内容。初中教师:请列出教师专业标准三个维度、十四个领域的主要内容。(2)大爱无言寻找。</p><p>14、教学设计表单 学习内容分析 学习目标描述 1 通过操作 引导学生推导出圆面积的计算公式 并能运用公式解答一些简单的实际问题 2 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣 培养学生的分析 观察和概括能力 发展学生的空。</p><p>15、教学设计表单学习内容分析学习目标描述1了解一次函数的图象是一条直线, 能熟练作出一次函数的图象2经历函数图象的作图过程,初步了解作函数图象的一般步骤:列表、描点、连线3已知函数的代数表达式作函数的图象,培养学生数形结合的意识和能力4理解一次函数的代数表达式与图象之间的一一对应关系学习内容分析提示:可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等。</p><p>16、教学设计表单 学习内容分析学习内容分析 学习目标描述 本课主要学习的是用字母表示数 通过学习使学生理解用字母表 示数的意义和作用 使学生能正确掌握含有字母的乘法式子的简写 能够根据字母的取值 求含有字母式子的值 在探索现实生活数量关系 的过程中 体验用字母表示数的简明性 提示 可从学习内容概述 知识点划分及其相互间的关系等角度分析 学习内容分析 本课主要学习的是用字母表示数 正确掌握含有字母的乘法。</p>
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