2017学校作风建设工作总结

2017 学校作风建设工作总结 (一 ) 年 月 日，省部属高校“作风建设年”活动总结大会在某地召开，传达贯彻全省“作风建设年”活动总结大会精神，总结回顾一年来省部属高校 “作风建设年”活动情况，对下一阶段作风建设做出部署。省委教育工委书记、省教育厅厅长刘作总结讲话，省作风建设年活动领导小组省直组组长张玲玲，委厅班子所有成员出席会议。省委教育工委委员、省教育纪工委书记赵关君主持会议。浙江大学、浙江工业大学、浙江工商大学、中国计量学院、浙江海洋学院等 5 所高校作了大会发言。省教育厅“作风建设年”活动领导小组及办 公室全体成员，省部属高校党委书记、校 (院 )长、纪委书记、作风办主任，厅机关及直属单位负责人等近 150 人参加会议。 一年来，省部属高校按照省委、省政府的要求，紧紧围绕“三贴近一转变”，围绕走进学生、亲近学生、关爱学生，积极开展 “作风建设年”活动。一是切实加强组织领导。将“作风建设年”活动列入重要议事日程，成立了专门的领导小组及其办公室，通过召开专题会议、下发专门文件，分阶段做出具体安排，并建立了责任制，为推进这项活动提供重要保证。二是深入宣传发动。通过组织召开动员会、专题研讨会，作专题辅导 报告 ，组织观看专题教育片，印发学习资料等形式，进行广泛的宣传发动，并充分利用校电视台、广播台、校报、校刊和校园网等载体，进行多方面宣传报道，大力渲染和营造推进“作风建设年”活动的浓厚氛围。三是广泛征求 意见 。通过召开各个层面的座谈会，领导带队听取一线教师 意见 建议，印发征求意见函、调查表，设立意见箱，开通网上信箱、热线电话等多种形式，广泛征求意见，深入查找问题。如浙江海洋学院党政领导主持召开 7 个层面的专题座谈会，汇总梳理出各类意见建议 219 条。据不完全统计，活动期间，仅省部属高校就召开不同层次和类型的民主生活会 542 次，座谈会 656 个，参与人员 1 余人，征求意见 4163 条，查找问题 1377 条。四是切实破解难题。坚持边学边改、边查边改、立说立行，把落实整改作为“作风建设活动”最重要的方面来抓。浙江工业大学软件学院开通 890 院长热线，接听电话 2600 余个，为师生员工解决问题 500多个。浙江传媒学院出台新的班车运行方案和交通补贴标准，较好地解决了学校迁到新校区后教职工上下班交通不便的问题。据粗略统计，省部属高校针对查找到的问题，制定整改措施 875 条，制订 制度269 个，解决问题 778 个，解决师生实际困难 343 个。五是强化督查考核。通过细化 责任落实，成立督查小组，开展多种形式的督查 ;完善考核机制，把作风建设列入领导班子和领导干部责任考核目标，将干部作风纳入考核体系，把作风建设的成效作为选拔任用领导干部、奖惩、岗位聘任的重要参考依据，促进“作风建设年”活动有序推进。 在回顾了近一年来的主要工作后，刘充分肯定了高校“作风建设年”活动取得的成效。他认为，一是思想认识进一步深化。广大党员干部和教职员工对作风建设重要性和紧迫性的认识逐步提高，参与活动的主动性不断增强。二是工作作风进一步转变。不少高校领导干部纷纷走出办公室，深入基层，听取意见，解决问 题。杭州电子科技大学为修订校院两级管理方案，召开了 6 个座谈会，邀请近 1000 人次参与方案讨论，对方案作了 12 次修改。三是干群关系和师生关系进一步改善。不少高校党员领导干部主动走进师生、亲近师生、关爱师生，加深了感情，进一步改善了干群关系、师生关系。浙江工商大学机关第一总支通过开展“五访谈”、“五不让”和“五个一”活动，从细处着手，关心、服务教职工，拉近了党组织和教职员工的距离。四是制度建设进一步加强。各高校建立和完善了理论学习、民主决策、领导联系基层、效能建设、反腐倡廉等各个方面的制度。有的高校还通过进一步 规范公务行为，降低了运行成本。中国美术学院制订了行政办公设备购置及管理暂行 办法 等 11 项制度，仅控制空调使用一年就节省电费开支 80 万元。浙江树人学院制订了会议管理 规定 ，仅暑假期间，各种会议数量就比去年同期减少一半，会议经费由去年的60 多万元下降到今年的 20 万元以内。 在肯定高校“作风建设年”活动取得成效的同时，刘指出了目前高校作风方面存在的突出问题。针对这些问题，他指出，要根据省委的统一部署，把作风建设的重点放在长效机制建设上，通过推进作风长效机制建设和开展“服务创业，再增感情”、“推进创新，再破难题”专项行动，更好地贯彻党的十七大精神和第十二次党代会精神，把作风建设积极引向深入，进一步实现“增进感情、解决问题、促进工作”的要求，以此促进高校又好又快地发展，努力为创业富民、创新强省提供人才支持、智力保证和科技动力。 年重点抓好十七大精神主题宣传教育活 动，下半年深入开展学习实践科学发展观活动。严格按照省委要求，有计划、分层次做好培训工作。重点抓好面向基层，尤其是面向师生的学习宣传教育，从课程改造、教材编写、老师备课等环节入手，深入研究党的十七大精神和科学发展观思想进课堂、进教材、进学生头脑的问题。大力弘扬理论联系实际的学风，讲求学习方法，坚持学以致用。进一步疏理在强化教学、推动科研、服务社会方面的思路，以中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作，提高教书育人的能力，提高为“创业富民，创新强省”服务的能力，提高实现高校科学发展、创新发展、和谐发 展的能力。 要把学校工作的基础深深地扎根于广大师生的拥护、支持和参与之中。进一步加强与师生的联系，经常到师生中去开展调查和研究，有计划地参与各类教学科研活动和社团活动，努力与广大师生打成一片。不断完善基层民主，维护师生权益，拓宽师生利益诉求渠道，及时回应师生诉求，认真研究解决各类突出问题，充分调动广大师生参与学校改革发展和维护校园和谐稳定的积极性。深入开展“走进学生，亲近学生，关爱学生”活动和建设“三和两新”领导班子主题实践活动，充实内容、完善形式，不断增进干部之间、师生之间的情意，全面建设和谐校园。 首先要解决学校管理失之于软、失之于粗的问题。要严格依法依规开展管理。对法律法规和上级颁发的规定一定要贯彻执行，决不能搞上有政策下有对策。对学校制定的规定也要抓好落实。要不断改进和完善管理。要强化以人为本的管理理念，把关心人、爱护人、帮助人贯穿于管理的全过程，把服务师生、维护师生和学校利益、促进学校发展作为管理的出发点和落脚点，坚持以制管人，以理服人，以情感人，寓管理于服务之中，在管理中服务，在服务中管理，不断提高学校管理的能力和水平。 要进一步强化党风廉政建设责任制，书记校长负第一责任，分管领导负具 体责任，其他领导负相关责任，切实形成领导班子齐抓共管反腐倡廉工作的局面。要进一步加强廉洁自律，强化教育和监督，尤其是领导干部应做廉洁自律的表率，切实管好身边的人，管好自己负责的队伍。要下大力气加强和改进对工程基建、大宗物品采购的管理，认真研究对科研经费筹措和使用的管理，逐个纠正已发生的问题，有效防止各类可能发生的问题。要坚决查处各类违法犯罪行为，发现一起，查处一起，决不姑息迁就，充分发挥查处案件在反腐倡廉中的警示教育作用。 首先要抓好制度的执行。全面检查已制定制度的落实情况，让已制定的制度充分发挥作用， 切实维护制度执行的严肃性和公信力。其次要抓好制度的制定和完善。针对工作中的薄弱环节，在认真分析自身问题，积极借鉴他人经验的基础上，不断制定和完善制度，建立健全制度体系，从根本上形成以制度管人、管事、管权的良好机制。再者要抓好制度实施的监督。既要抓好内部监督，又要抓好外部监督，尤其是要加强对招生录取、文凭发放、职称评定和干部晋升、基建工程和物资采购、招投标、经费分配使用等方面的监督。以监督促制度建设，以监督促作风建设长效机制建设。 全省各高校要坚持不懈地抓好作风建设，以作风建设保障和推进高校的各项工作，实 现高等教育事业的科学和谐发展，为建设“教育强省”，为建设惠及全省人民的全面小康社会和现代化社会，做出更大的贡献。 2017 学校作风建设工作总结 (二 ) 为全面贯彻落实我区、我中心校作风百日建设活动方案的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。因此，我校始终把抓好行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置。坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。 一、高度重视，加强领导 为了使这次行风教育学习活动有条不紊的进行，使学习落实到实处，我们长发小学学校领导高度重视，及时成立了行风建设领导小组。 二、百日行风建设落实制度 我们明确责任分工，各负其责，周敬凯负责德育及少先队工作、吕海霞负责教学发作、白光宇负责后勤及体育卫生工作针对学校的各项工作，我们及时展开了自评工作，全面查找我们工作中的不足，于 11月 19日我们完成了长发小学的自评报告并及时确定了我校的整改方案。我们长发小学实行校务公开制，将各项条款公布于众。组织教师学习相关文件，并与每一位教师签订行风建设目标责任书，增强教师的使命感和责任感。每学期初，都严格按照物价局下发的 通知 精神办事，执行“一费制”政策，无违规收费行为。并向家长作出承诺，公布举报电话，设立意见箱，学校在教师开会中多次强调不得有偿补课，校长与教师签订了行风建设责 任状，我校教师没有乱收费乱补课的现象。 三、开展深刻的理论学习 1、组织教师进行理论学习 本学期，我们利用政治学习的时间，组织教师们学习 11 月 17日，我们利用政治学习的时间，在校长王力军同志的组织和带领下，开展了关于区长董小海、教育局局长赵明、中心校校长宋华同志的讲话，并在当天要求每位教师书写了学习心得，在 11 月 18 日张贴上墙。11 月 20 日，我们再次利用下午政治学习时间对中小学教师职业道德规范及齐齐哈尔市教师行为“十不准”进行了再次学习与解读，我们采取了自学、讨论、答卷等灵活多样的形式 ，召开了自查自检座谈会，会上教师们推心置腹、坦诚不公交谈了自己在工作中的成绩与不足，公正、公平的对自己进行评价，力求使学习收到最好的效果，并再次要求各位老师写下自己的心得体会，做到将两次心得上交中心校。同时，还组织教师们对江泽民同志的“三个代表”重要思想以及科学发展观，教师法义务教育法中“对教育教学工作的相关规定”等进行学习，有效的加强了我校师德工作建设。 通过学习，使全体教师更加明确了工作目标，世界观、价值观、人生观都有了新的认识，情感提升、心灵净化，增强了从事教育事业的责任感和使命感。“教书 育人，廉洁从教”在每位教师心里扎根。在各项工作中教师们都能齐心协力，责任感、集体荣誉感非常强，工作尽职尽责。全学年出勤率达 98%以上，除病假不能上班外，没有一例随意旷工现象。像陈忠娟、王立平、吕海霞等教师多次带病上班。在抗甲流过程中，全校教师都能本着对事业高度负责的态度，每天坚持给教室消毒、给学生测体温，发现异常现象及时跟家长沟通。旷课学生返校后，班主任教师利用业余时间给学生补课。为提高教育教学质量，学校提倡每天 7： 00 8： 00 让学生上早自习，可教师们都能在 7： 30 以前到校，主动给学生补课。尤其是入冬， 天冷路滑，早晨太阳出来晚，晚上落山早的情况下，像吕海霞、周敬凯老师家离学校远，每天总能第一个上班给学生辅导，陈忠娟老师年龄达，身体不好，也不干落后，每天坚持利用早自习时间给学生补课，杨红霞、皇甫玉英老师家在市里，但每天都能坐第一班车上班，匆匆忙忙走进教室，抓紧每一分钟给学生补课。在准备迎接“四比四看”检查过程中，吕海霞、周敬凯老师主动为学校分忧，利用业余时间协助校长整理材料。 2、在对学生德育教育方面 我们坚持以开展常规德育为主线，以少先队大队部为主体，以“十个一”为载体。“十个一”即： (1)对 守则 规范进行一次竞赛 ;(2)每天对各班级纪律、卫生进行一次检查 ;(3)红领巾广播站每天播音一次 ;(4)红领巾手抄报每月更换一次内容 ;(5)每周举行一次升旗仪式 ;(6)各班级每学期举行一次主题班队会 ;(7)各班级一学期召开一次家长座谈会 ;(8)全校举行一次法律知识讲座 ;(9)每位学生写一篇爱国主义征文 ;(10)每位学生读一本爱国主义书籍。每次活动都有组织、有计划、有记录、有总结、 有评比，并且各项工作都自始至终，有头有尾，使得学校各项工作有章有法，有条不紊。学生的行为规范也非常好，全学期违纪现象极少，好人好事很多。校风好，学风高。 我校还根据时势积极主动的开展情境教育、体验教育活动。如在“民族精神活动月”活动中，开展了读一本书、学唱一首爱国歌曲、开展征文活动、举行了一次祖国成就展活动、观看一部爱国主义影片、开展一次爱国主义讲座、开展一次主题班队会评比活动、举行一次校园文化展等。此项工作中，周敬凯老师做了大量的工作。在学期初，全校师生开展了铲除校园杂草活动，对学生进行艰苦教育、 意志品质教育。今年入冬以来，雪比往年大。全校师生能以雪为令，积极参加清除积雪的劳动。其中，陈忠娟、吕海霞、周敬凯老师担任二、三、四年级班主任，学生比较少、年龄小，每当下雪很早就带领学生用小笤帚扫除积雪，从没影响上第一节课，至今保持窗前有活动场所，甬路等没有一丝被积雪覆盖的痕迹。 3、加大管理力度，经常自查自纠 我校把师德师风作为重点问题，在教师会议中反复宣传，明确要求。要求教师根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行 为进行自查自纠。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，我们于 11 月 28 日对家长开展了调查问卷活动， 12 月 4 日又开展学生评价教师的师德调查活动，我们要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，使得学校、家庭、社会形成了三位一体，构建了良好的教育模式。对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。 4、密切家校联系，做好帮扶工作。 学校建立了良好的家校联系制度，班主任定期家访，进一步密切家校联系。加强校际联系工作，及时掌握我校生源的基本情况，学校和班主任都建立了联系档案，防患于先，继续做好扶贫帮困工作，各班做好贫困学生的统计、审核、上报工作，以便及时减免学费。 5、加强对班主任工作的管理，杜绝以权谋私。 为了让老师们在实际的工作中有章可循，有法可依，我们领导小组对老师们及时开展了“预防职务犯罪”和“廉洁教育进校园”的两次讲座，教师们写下了自己的心得体会，同时我们利用红领巾广播站、板报 进行宣传，学生完成了手抄报我们身边高尚的人成长乐园等。我们不断提升长发小学师生的素质，时时自省自查，有无违背职业道德的行为，做到警钟长鸣。我校的班主任无以权谋私的现象。 三、教学管理形成规范 1、制定明确制度，确保备课、教学质量。 我校始终把教学工作放在首位来抓。要求各的组按照课程计划的要求，确保每周一次的集体备课活动。不备课的教师不能进课堂。每月一次教案、作业的检查，有总结，有记载 ;并从今年开绐，实行月考制度，每月一次月考，卷面上交存档。进而从严了教学质量的管理。课上不讲，课下多讲的现 象在我校根本不存在 ;更没有“三乱”现象的发生。宏观管理上，既强调统一性，又强调个人独创性。同时加大检查力度，增加抽查，减少检查，确保有检查就有结果，有结果就有体现，优秀者表扬展示，不合格者提出批评，通过教学校组织相关抽查、每学期两次检查等形式来确保备课、教学工作质量。今年，期末考试中，我校的二、三年级迎接抽查，三年级名列年组第一名，二年级也在前三名。 2、健全教研活动制度，提高教学水平。 我们做好校本教研活动，组建设的重点是提高教研质量和档次。通过教育教学理论的学习和知识更新，特别是加强对新教材和新 课标的研究，要求教师“打好界内球，注意擦边球，不打界外球”。能正确领悟教学目标，准确把握教材难度，重点难点落实到位。我们的业务学习有针对性，集体备课有突破：认真编重难点、教学设计，制作精良的课件，我们探索的是“业务学习 集体备课 教学准备 教学实践 座谈 +反思 再设计 再实践”校本教研的新模式，真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”，全面提高我校教师的综合素质。 3、加强业务学习和教研工作，提高教师的业务素质。 教师素质的高低是评价学校生命的关键。一直以来 学校为培养一支优秀的教师队伍下了不少工夫。本学期继续采用集中学习与业余学习相结合的方法。在集体学习时，重点学习了“课程标准”“走进新课程优秀案例选”等，在业