大学区教案-模板

杨庄街道大学区导学案四年级一学年第一学期主备教师许妮青授课教师班级四年级科目数学教学时数4课题总复习教学目标和要求1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。重点难点重点数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法难点数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数教学方法教具PPT复习检查本学期各单元重点内容板书设计课堂练习课后作业实践活动课后记教学过程及学生活动设计教师二次备课一、复习整理1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。板书课题复习多位数的认识2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳，总结在黑板上。问你认为本单元哪些内容比较难你最容易出错二、复习知识点1、复习数位顺序表1）什么叫数位、计数单位、数级2）每相邻两个计数单位之间有什么关系10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。4）自然数的认识表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。问最小的自然数是几有没有最大的自然数自然数的个数是无限的还是有限的2、多位数的读写法的方法是什么3、改写和省略的方法是什么4、如何比较数的大小三、练习内容1、读出下面各数。4231579300500823960400000700070007070030000926740020000315400000507080000002、写出下面各数三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十3、改写成以万做单位的数。800009000000470000002003200004、改写成以亿做单位的数325600000000480000000005、求近似数1）1648352095286417990003808008396000（省略万后面的尾数）2）270954631298353647889970804758（省略亿后面的尾数）6、比大小1650010165001003500205300202509200250900063096076706307、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。1）最大的数2）最小的数3）一个0都不读的数4）只读出一个0的数5）要读出2个0的数6）约等于3亿的数7）约等于10亿的数四、这节课复习了什么还有什么问题第2课时复习乘法和除法教学目标知识与技能1、通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。过程与方法使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。情感、态度和价值观培养学生的反思意识和合作精神。重点乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。难点正确熟练地计算教具题卡教学过程一、复习整理1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。板书课题复习乘法和除法2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳，总结在黑板上。问你认为这两个单元哪些内容比较难你最容易出错二、复习知识点1、复习口算直接说结果。27003018060360402406080040420605436030250501305238015061832347134602750说一说口算的方法是什么2、复习估算52270710925439050684557067880说一说估算的方法是什么59103720123157240818209293、复习积的变化规律，商不变的规律。不计算，直接写出下面的积或商。15395857922433150393961215390158448根据什么算出结果的4、复习笔算1）948382496474325483276842）24527530485095080237组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么5、解决问题1）甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶1350千米，哪列火车快，快多少指出题中的数量关系，列式计算路程时间速度2）有26条船，每天收入780元，照这样计算，现在增加了15条船，每天一共收入多少元3）总复习9、10四总结这节课复习了什么有什么收获五、作业；练习二十一48第3课时空间与图形教学目标知识与技能1、通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。2、掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。3、培养学生画图的能力。3、加深公顷与平方千米的认识，会进行面积的换算。过程与方法学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。情感、态度和价值观培养学生的反思意识和合作精神。重点会画垂线和平行线难点平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念教具题卡教学过程一、复习整理1、本节课对“空间与图形”这部分知识进行整理和复习。板书课题复习空间与图形2、打开数学书看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳，总结在黑板上。问你认为这两个单元哪些内容比较难你最容易出错二、复习知识点1、复习角的度量1）什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系任意画直线、射线和线段，出题进行判断。什么叫角，角的大小与什么有关系与什么没关系用量角器量角的方法是什么举例汇报量角方法。用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。什么叫平角周角，平角、周角、钝角、直角和锐角之间有什么关系。画指定度数的角。65度、100度、155度、画角的方法是什么2、复习平行四边形和梯形。1）什么叫垂直和平行生活中有哪些垂直和平行的例子，说一说2）画垂线和平行线的方法是什么学生画垂线过直线上一点画已知直线的垂线，过直线外一点画已知直线的垂线，3）平行四边形和梯形的特征是什么什么叫等腰梯形4、画出平行四边形和梯形的高。5、复习公顷与平方千米，完成总复习第115也第15题与17题。三、练习内容出示角学生量出角的度数。出示图，计算角的度数出示图，数平行四边形和梯形出示图，看看哪两条直线互相平行哪两条直线互相垂直完成总复习12题和13题3）总复习9、10四总结这节课复习了什么还有什么问题五、作业练习二十一9、10第4课时统计教学目标知识与技能1、通过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。3、培养学生综合应用知识解决问题的能力。过程与方法使学生体会统计在现实生活中的作用，并能进行简单的数据分析。情感、态度和价值观激发学生学习的兴趣，培养细心观察的良好习惯。重点分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决。难点分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决。教具题卡教学过程一、复习整理1、本节课对“统计”这部分知识进行整理和复习。板书课题复习统计2、打开数学书看第六单元的内容，看看都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳，总结在黑板上。二、复习知识点1、统计问复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别画复式条形统计图需要注意什么2、总复习13题回答问题。你还能提出什么问题3、练习二十一13题根据数据制成复式条形统计图。回答所给的问题，你还能得到什么信息三、综合练习1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。6040090247002495000069520038000200305076000写出下面各数四千七百八十万零二十人十五亿三千零八万零九四亿零五十万零三4、计算下面各题，并且验算。1276332768474595、估算29737894539296、1）125的40倍是多少2）756里面有多少个183）把800平均分成40份，每份是多少4）884是34的多少倍7分别画一