《木偶兵进行曲》教案02_第1页
《木偶兵进行曲》教案02_第2页
《木偶兵进行曲》教案02_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

木偶兵进行曲教学设计教学目标1.通过创编及一系列音乐活动，引导学生感受神气又可爱的木偶兵的音乐形象，培养他们的创造力。2.按木偶兵进行曲的音乐节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。教学重、难点1.通过创编及一系列音乐活动，培养学生的创造力。2.按音乐的节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。教材分析 木偶兵进行曲是德国作曲家舒曼的名作，选自儿童曲集 。乐曲中的节奏型多次重复，表现了一群木偶兵神气操练的情景。全曲的旋律进行几乎都是级进，加上八分休止符的多次使用，塑造了既神气可爱又小心翼翼前进的木偶兵形象。 教学过程一、导入欣赏木偶兵操练动画。 教师：同学们，你们见过木偶兵练操吗？学生回答。教师：现在，就让我们一起看一看木偶兵是怎样练操的？学生回答：非常整齐、认真。教师：同学们回答得非常好。刚才同学们听到的这首乐曲的名字叫木偶兵进行曲 ，接着我们再来听一听这首乐曲，听听它是几几拍的？ 二、欣赏乐曲 1. 初次聆听木偶兵进行曲音频并提问：乐曲是几几拍的？ 学生回答：这是一首四二拍的乐曲。2. 复听木偶兵进行曲音频。 看一看老师都做了哪些动作？教师：现在请同学们一边听乐曲，一边看一看，老师随乐曲都做了哪些动作？一共做了几种?学生回答：老师做了拍手、拍腿、踏左脚、打枪、立正和敬礼等动作，一共做了六个动作。3.跟着音乐做动作、加象声词。（1）跟着老师一起做教师：同学们回答得非常好，现在跟着老师一起做一做。教学要求：教师给予指点，慢速学习每种动作。（2）边做边加象声词教师：现在老师一边做动作，一边念 qi、cha、peng、pa、ka 等象声词，请同学们认真看，仔细听。（3）跟着老师一起做（4）边做边加象声词教学要求；练习时，要把空拍当作重点解决好，从而突出木偶兵进行曲的节奏特点。（5）完整做动作这段音乐一共有八个乐句，每句四小节，如只做一遍动作，可用第 1、2、7、8 乐句，即：如连续做两遍动作，可用整首曲子。4.分组比赛，看哪一组做得最整齐。（1）分组比赛。教师：我们来欣赏一下每一组练习的动作，希望同学们认真表演。（2）接龙游戏。教师：下面我们用刚才做的动作做一个接龙的游戏。第一小组做节奏 1，第二小组做节奏 2四个小组轮流做，看哪个小组接得最好。（播放音乐）（3）师生间进行评价。5.教师弹琴，部分学生做动作，部分学生模仿木偶兵的形象列队行进。三、自由表演（木偶兵进行曲舞蹈表演） 1.学生分组设计动作，老师巡视指导。2.学生分组展示。3.师生间进行评价。四、课堂小结通过本课的学习，同学们随音乐创编动作，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论