老年护理学作业集

护理学专业课程系列老年护理学作业集西安交通大学网络教育学院顾炜 编目 录第一章 老年护理学概论第二章 老化理论第三章 老年人的评估第四章 老年人的心理卫生第五章 老年人的健康保健第六章 老年人的日常生活护理第七章 老年病人与护理模拟试题（一）模拟试题（二）参考答案第一章 老年护理学概论一、教学目标老年学是既包括自然科学又包括社会科学的一门新兴的研究的人口老龄化和老龄问题的综合性交叉学科，是老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学和老年护理学。本章重点介绍了老年学中的基本概念和研究内容。要求学生在学完本章后能够：1划分老年人的年龄标准。2定义人口老龄化和老龄化社会的概念。3列举人口老龄化的特征及带来的社会问题。4阐述老年学中各个亚学科研究的主要方向以及老年护理学研究的特色。二、练习题（一）单选题1发达国家定义老年人的年龄界限是（ ）岁A、55B、60C、65D、70E、752发展中国家（特别是亚太地区）定义老年人的年龄界限是（ ）A、55B、60 C、65D、70E、753发达国家定义老龄化社会的比例标准是 65 岁以上人口占总人口比例的（ ）A、7B、8老年护理学- 2 -C、9D、10E、114. 发展中国家定义老龄化社会的比例标准是 60 岁以上人口占总人口比例的（ ）A、7B、8C、9D、10E、115.以下哪个国家老年人口已占世界老年人口绝对数最多（ ）A、法国B、瑞典C、挪威D、英国E、中国5.以下哪个国家是世界上人口老化速度最快的国家（ ）A、法国B、瑞典C、美国D、日本E、中国（二）简答题1.社会人口老龄化给我国带来了哪些冲击？2.老年期主要的心理社会问题有哪些？老年护理学- 3 -第二章 老化理论一、教学目标老化理论从生理、心理、社会及环境等方面对机体的影响来解释老化现象，以帮助医护人员面对老人时很快的收集资料、了解其所需求、拟定完整的个体化护理计划和护理措施。本章重点介绍了老化的生物学理论、心理学理论和社会学理论。要求学生在学完本章后能够：1使用老化的生物学理论、心理学理论和社会学理论解释老化过程。2运用老化的生物学理论为老年人制订营养和运动的健康教育计划。3运用老化的心理学理论为老年人列举影响老年人生活质量的因素和相应的护理措施。4运用老化的社会学理论对老年人进行成长背景资料的评估。二、练习题（一）单选题1下列哪种老化的理论可以解释老年人的记忆力减退、学习和适应新事物的能力下降（ ）A、基因突变论B、细胞损耗理论C、免疫理论D、分子串联理论E、神经内分泌理论2下列哪种理论可以解释老年人感染率和患病率增加（ ）A、细胞定时老化论B、细胞损耗理论C、免疫理论D、长寿和衰老理论E、预期寿命和功能健康理论3下列哪种理论可以解释老年人容易发生动脉粥样硬化及皮肤松垂现象（ ）老年护理学- 4 -A、脂褐质和游离放射理论B、神经内分泌理论C、分子串联理论D、长寿和衰老理论E、预期寿命和功能健康理论4以下哪种理论可以协助老年人适应退休后所面临的种种生活改变（ ）A、自我概念理论B、人格发展理论C、人的需求理论D、隐退理论E、活跃理论5下列哪种理论解释老年人常有的人格行为（ ）A、持续理论B、人格发展理论C、人的需求理论D、次文化理论E、老年阶层理论6下列哪种理论可以解释老年人自体免疫疾病增多（ ）A、细胞定时老化论B、细胞损耗理论C、免疫理论D、长寿和衰老理论E、基因突变论（二）简答题1简述老化的生物学理论的主要观点。2简述年龄阶层理论的主要观点。老年护理学- 5 -第三章 老年人的评估一、教学目标生理与认知的改变，或社会环境的变化可以影响老年人与护理人员之间的交流。本章重点介绍了收集病史时，护理人员使用语言和非语言的沟通技巧，通过观察、询问、体检获得正确的评估资料。要求学生在学完本章后能够：1说出对老年人躯体评估的内容。2陈述老年人个体要完成的发展任务。3叙述对老年人进行体格检查的一般原则。4. 列举对老年人功能状态评估的注意事项和方法。5. 运用常用的功能状态评估工具收集老年人的资料。6. 定义高级日常生活活动。7. 说出常用的评估老年人焦虑的工具。8. 说出常用的评估老年人抑郁的工具。9. 说出常用的评估老年人认知状态的工具。10.描述社会健康评估的内容以及相应的测评工具。11.给出角色的概念。12.罗列老年人特有的护理问题并提供相应的护理措施。二、练习题（一）单选题1.正常人从多大年龄起身高可缩短（ ）A、50 岁B、55 岁C、60 岁D、65 岁E、70 岁老年护理学- 6 -2.老年人在哪种环境下常有耳鸣（ ）A、高音量B、低音量C、噪音中D、安静时E、谈话中3.人什么年龄开始出现浅表的毛细血管扩张（ ）A、40 岁 B、45 岁C、50 岁 D、55 岁E、60 岁4.日常生活能力量表的评估对象主要是（ ）A、老年人B、老年人的家属C、老年人的照护者D、老年人的护理者E、老年人情况的知情人如社区朋友或负责人5. 日常生活能力量表总分低于多少分为完全正常（ ）A、4 B、8C、16 D、32E、646.哪种量表的目的是更好的反映老人活动能力的评分（ ）A、ADLB、日常生活功能指数C、FAQD、高级日常生活活动E、HAMA7.下列哪种量表可以更好地反映出老年人的社会活动或者娱乐项目活动能力（ ）A、ADLB、日常生活功能指数C、FAQ老年护理学- 7 -D、高级日常生活活动E、HAMA8.使用下列哪种量表可以对社区居家及住院的老年人社会资源，包括家庭结构、亲朋好友来往的方式、现有知己等问题进行评估（ ）A、ADL B、FAQC、HAMA D、高级日常生活活动E、社会资源评定表（二）简答题1老年人面临的发展任务有哪些？2对老年人进行体格检查的一般原则有哪些？3.常用的评估老年人功能状态的工具有哪些？4.请解释 HAMA 分界值的含义。5.老年人常用的认知状态评估量表有哪些？6.什么是生活满意度？7.压疮发生的原因是什么？有哪些预防措施？8.哪些体检内容可以检测跌倒的倾向因素？老年护理学- 8 -第四章 老年人的心理卫生一、教学目标老年人心理、精神问题是老年护理学的重要部分。本章重点介绍了老年人的心理特征、常见的心理和精神问题，并根据具体问题增进和维护老年人的心理健康。要求学生在学完本章后能够：1说出老年人记忆的特点。2列举液态智力和晶态智力的内容。3罗列老年人思维弱化及障碍的表现形式。4应用人格理论模式解释老年人的人格适应过程。5.