山西省高等学校教师岗前考试选择

高等教育学试题（二）1、著名的“威斯康星思想” 明确的将大学的主要职能由培养人才和发展科学拓展到（D）A人文教育B发展艺术C社会批判D服务社会2、根据马丁特罗的理论，高等教育入学人数和适龄人口相比（C）时，属于大众高等教育阶段。A15%C15%-50%D50%3、中世纪大学以“学生大学 ”著称的是（A）A巴黎大学B波隆那大学C萨勒诺大学D牛津大学4、赠地学院运动诞生的两所著名大学是康奈尔大学和（D）A柏林大学B剑桥大学C牛津大学D威斯康星大学5、在中国，首先实行选修制的大学是（A）A北京大学B南洋公学C天津中西学堂D东南大学6、根据中华人民共和国学位条例 规定，我国学位分为（A）A学士、硕士、博士三级B硕士、博士、博士后三级C协士、学士、硕士三级D学士、硕士、博士、博士后四级7、追求教育资源的优化配置，用有限的投入产出最好、最有用的教育“产品”的主张是指（B）A.教育公平B.教育效率C.教育产出D.教育过程8、西方发达国家高等教育由“精英教育”演变为“大众教育”的时期是（B）A20 世纪初二战前B二战后20 世纪 70 年代C20 世纪 70 年代20 世纪末D21 世纪初9、中世纪大学主要分为（B）四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构A文理法工B文法神医C法商工农D神哲理法10、 1978 年 5 月，我国第一所高等教育研究机构诞生于（C ）A北京大学B清华大学C厦门大学D上海师范大学11、 （ C） ，国务院学位委员会公布的学科专业目录，将高等教育学正式列为教育学的二级学科。A1979 年B1981 年C1983 年D1984 年12、对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做（D）A教学检查B教学总结C教学设计D教学评价13、 19121927 年，中国高等教育的发展经历了借鉴（A）的取向转换过程。A日本德国美国B美国德国日本C德国日本美国D日本美国德国14、 1927 年，由蔡元培等建议而设立的高等教育管理机构是（A）A大学院B教育部C大学委员会D研究院15、下列哪个不属于中世纪大学的特征（D）A宗教化B自治化C国际化D制度化16、 1876 年，美国仿效柏林大学模式，建立的研究型大学是（B） ，A哈佛大学B约翰霍普金斯大学C耶鲁大学D普林斯顿大学17、高等教育结构体系中各种教育类型和教育形式的所组成的横向结构，是指高等教育的（D）A层次结构B科类结构C分布结构D形式结构18、 2012 年，教育部印发的普通高等学校本科专业目录（2012 ） 中规定，我国的高等教育可分为（B）个学科门类。A11B12C13D1019、世界高等教育结构改革的趋势是多元化和（B）A本土化B综合化C国际化D一体化20、我国近代高等教育制度的形成以 1902 年和清政府颁布的壬寅学制和 1904 年的（A）为标志的。A 癸卯学制B 壬子癸丑学制C 京师大学堂章程D 学务纲要21、 （ A）是指通过演示科学方法，教会学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的知识结构与能力的教育。A科学教育B人文教育C英才教育D通识教育22、 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)规定国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例于 2012 年必须达到。 （A）A4%B15%C3%D7%23、高校教师专业发展的本质特征是（）发展。A主体性B阶段性C多样性D情境性24、教师以现代教育思想和教育理念为基础，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定支持与强化，或给予否定思索与修正，对自己的教学实践进行理性思考、质疑，评价的活动过程，这属于（A）教学。A反思性B实践性C实验性D评价性25、孔子提出“学而不思则罔，思而不学则殆” 、朱熹则提出“熟读精思”等都强调了学生学习的（B）原则。A博专结合B学思结合C学用一致D勤学持恒26、 （ B）是高等学校学生掌握知识技能并在此基础上发展智力的中心环节。A自学B听课C实验D实习27、 （ B）是实现高等教育目的的方向保证。A.智育B.德育C.体育D.美育28、我国高等教育“专业”一词形成于（B） ，当时理解为：“一行专门职业或一种专长，是培养高级专门人才的目标” 。A建国后B1952 年之后C文革时期D1979 年之后29、 (A)是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。A.课程建设B.教学方法C.教学内容D.多媒体建设30、品牌专业一般分为高等学校、 （D）和国家级三个级别。A自治区级B县级C地市级D部级31、高等学校基础课与专业课的比例一般以（D）为宜。A2：7B7:2C1:3D3:132、学生按学年计划读满规定的学习时数和学年，考试合格为毕业标准的一种课程组织形式是（A）A学年制B学分制C学年学分制D选课制33、下列哪一项不属于高等学校的课程组织类型（D）A学年制B学分制C学年学分制D选课制34、以选课制为核心，取得一定量的学分作为毕业条件的一种课程组织形式是指（A）A学分制B学年制C学年学分制D选课制35、学分制首创于美国（A ） 。A哈佛大学B普林斯顿大学C霍普金斯大学D威斯康辛大学36、下列哪项不属于教学大纲的组成部分（C） 。A说明B本文C文本D附录37、 （ B） ，教育部下发了 教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知 ，精品课程建设工作正式启动。A1999 年B2003 年C2005 年D2007 年38、 （ C）是高等教育教学最基本的教学方法。A讨论法B观察法C讲授法D实验法39、 （ A）就是指高等教育作为一种实践活动，在实现自身功能的过程中对高等教育基本规律的体现程度。A高等教育质量B高等学校质量C教育质量D高等学校教学质量40、 “乱世则官学不修”体现了中国古代高等教育官学与私学共生的特征。AA、正确B、错误41、合理的高等教育的层次结构是两头大中间小的构成比例。 （B）A、正确B、错误42、基础教育的质量制约高等教育质量。 （A）A、正确B、错误43、 “高考移民”现象反映出我国高等教育的资源分布不合理问题。 （A）A、正确B、错误44、高等教育制度创新的关键在于切实落实高校的办学自主权问题。 （B）A、正确B、错误45、 “文以载道”体现了科学性和思想性的统一。 （A）A、正确B、错误46、教学有法，但无定法。 （A）A、正确B、错误47、衡量高校层次和地位高低的唯一标准是学校的科研能力水平及高低。 （B）A、正确B、错误48、高校享有办学自主权和法人资格。 （A）A、正确B、错误49、我国古代有高等教育性质的教育活动早在 3000 多年前就以出现。 （A）A、正确B、错误50、高等学校的专业是依据社会的需要而划分的。（B）A、正确B、错误51、 1917 年，蔡元培首先在北京大学实施选修制。（A）A、正确B、错误52、高等教育的培养目标是教育目的在高等教育阶段的特殊而具体的表现。 （A）A、正确B、错误53、 高等教育法规定：国家举办的高等学校实行校长负责制。 （A）A、正确B、错误54、当前，我国高等教育发展的首要任务是扩大招生规模。 （B）A、正确B、错误55、我国古代的“政教合一”和“学在官府”现象说明了政治对高等教育发展的作用。 （A）A、正确B、错误56、高校教师资格是高校教师任职的必要条件。 （B）A、正确B、错误57、 1898 年清政府设立的京师大学堂不仅是全国高等学府，还是全国最高教育行政机关。 （A）A、正确B、错误58、在高等教育的发展中，经济始终是直接的支配性力量。 （B）A、正确B、错误59、高等学校教材是指正式出版的教科书。 （B）A、正确B、错误60、中世纪大学以“学生大学”著称的是（）A巴黎大学B波隆那大学C萨勒诺大学D牛津大学高等教育学（四）1、西方近现代高等教育肇始于（B） 。A古希腊学园B中世纪大学C赠地学院D洪堡大学2、高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（B） 。A德国柏林大学B美国威斯康星大学C法国巴黎大学D英国剑桥大学3、中世纪大学主要的学习内容是（A） 。A七艺B六艺C四书五经D军事教育4、出资设立高等学校机的机构和个人，成为高等教育的（A） 。A办学者B管理者C主管者D举办者5、 中华人民共和国高等教育法颁布于 20 世纪（D ） 。A50 年代B60 年代C80 年代D90 年代6、美国哈佛大学是世界著名的（B）A公立研究型大学B私立研究型大学C公立教学型大学D私立教学型大学7、决定高等教育发展规模和速度的主要因素是（B） 。A政治B经济C文化D法律8、下列哪一项不属于大学的职能（C）A教学B科研C管理D服务9、 莫里尔法案在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（A）年。A1862B1762C1861D177210、 “自强不息，厚德载物”是著名高校（B）的校训。A 北京大学B 清华大学C 南开大学D 浙江大学11、高校科学研究职能的确立起始于（A） 。A柏林大学B哥廷根大学C哈勒大学D威斯康星大学12、在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（B） 。A 杜威B 纽曼C 查理斯范海斯D 詹姆士13、在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（D） 。A 定位性评价B 形成性评价C 诊断性评价D 总结性评价14、 （ C） ，国务院学位委员会公布的学科专业目录，将高等教育学正式列为教育学的二级学科。A1979 年B1981 年C1983 年D1984 年15、目前我国高校普遍采用的是（C） 。A、完全学分制B、学年制C、学年学分制D、美国学分制16、高校精品课程建设的根本保证是（B）A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段17、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校的（D）职能。A经济B科研C管理D社会服务18、对我国百年来现代高等教育的发展影响较大的国家是（C） 。A.意大利和法国B日本和印度C日本、德国、美国和前苏联D英国和法国19、北京大学的前身是（A ） 。A.京师大学堂B中西学堂C京师同文馆D南洋公学20、老年大学的出现体现了当代高等教育的（B） 。A.法治化B终身化C国际化D民主化21、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（A） 。A.以培养实用型人才为主B以发展学术为主C以发展科研为主D以教学和科研为主要任务22、我国高等教育类型结构的调整必须（B） 。A.追求同质化B避免过度综合化C提升研究生教育层次的水平D加大应用型学科门类的比重23、高等院校的类型结构不包括（A） 。A.研究生教育B教学兼研究型院校C综合性大学D研究型大学24、教师职业道德的内涵中不包含（D） 。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术25、主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（A） 。A、个人本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、社会本位论D、兴趣决定论26、通识教育一般理解为（D） 。A、通识教育就是宽口径教育B、通识教育就是厚基础教育C、通识教育排斥职业教育D、通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通27、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（A）A.高深性B.操作性C.系统性D.历史性28、以具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法和手段、一流教材、一流教学管理等“五个一流”为特点的课程建设是指（B）建设。A重点课程B精品课程C核心课程D示范课程29、 （ B） ，教育部下发了 教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知 ，精品课程建设工作正式启动。A1999 年B2003 年C2005 年D2007 年30、下列哪项不属于高等学校教学过程的主要特点（B）A专业性B探索性C实践性D确定性31、教师在传授基础知识、基本理论的基础上，引导学生掌握知识、运用知识，解决实际问题，以形成专门人才必备的技能和技巧，提高分析问题和解决问题的能力以及手脑并用的操作能力，是指高等教育教学的（B）原则。A科学性与思想性统一B理论与实践相结合C教师主导与学生主体相统一D传授知识与发展智能相结合32、当前我国高校毕业生就业制度是（D） 。A、计划分配B、双向选择C、市场配置D、自主择业33、我国现阶段和今后相当长时期内所采用的教学基本组织形式是（A）A课堂教学B现场教学C实验教学D自学34、 （ C）是高等教育教学最基本的教学方法。A讨论法B观察法C讲授法D实验法35、在有关人员的协同下通过现场的实物、过程来开展的一种教学组织形式是指（B）A课堂教学B现场教学C实验教学D 案例教学36、下列哪一项不属于现场教学的形式（B）A参观B课堂讲授C实习D社会调查37、 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020） 中提到：到 2020 年，我国的高等教育毛入学率要达到（A） 。A40%B50%C60%D45%38、专业特色鲜明，人才培养质量高、毕业生就业率高、社会声誉好的专业被称为（A） 。A品牌专业B精品课程C重点课程D热门专业39、品牌专业一般分为高等学校、 （D）和国家级三个级别。A自治区级B县级C地市级D部级40、高等学校教师只有（C）才能在本学科领域处于领先地位。A社会活动频繁B人际关系好C科研成果突出D教学成绩突出41、 1862 年京师同文化馆的建立标志着中国近代新式教育的正式开始。 （A）A、正确B、错误42、我国高等学历教育包括本科教育和专科教育。（B）A、正确B、错误43、学科是专业设置的基础和依据。 （B）A、正确B、错误44、高等教育大众化的标准是所有人都能接受大学教育。 （B）A、正确B、错误45、 “大学科技园”的问世标志着大学的基础科学研究有了新的发展模式。 （B）A、正确B、错误46、教学与科研相结合是我国古代书院的办学特色之一。 （A）A、正确B、错误47、大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。 （A）A、正确B、错误48、高校教师与医师、律师一样都是专业人员，但不具有专业必备的基本属性。 （B）A、正确B、错误49、 1998 年颁布的高等教育法是我国首部高等教育法。 （A）A、正确B、错误50、高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一。 （A）A、正确B、错误51、高校教师兼职多种角色，但不包括管理者角色。（B）A、正确B、错误52、大众高等教育排斥精英高等教育。 （B）A、正确B、错误53、高等学校的教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。 （A）A、正确B、错误54、课程就是指教学科目。 （A）A、正确B、错误55、研究能力是大学教师的基本能力。 （B）A、正确B、错误56、在开放的环境中长大的当代大学生，思想十分活跃，他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式，面向社会，面向世界，表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性。 （A）A、正确B、错误57、教师专业化发展指的是中小学教师的专业化发展。（B）A、正确B、错误58、我国“教学计划” 、 “教学大纲”和“教科书”等概念都是借鉴美国的教育经验引入而来。 （A）A、正确B、错误59、文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。 （A）A、正确B、错误60、教学质量是学校一切工作的首要目标。 （A）A、正确B、错误高等教育学试题（五）1、书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式，始于（C） 。A隋代B唐代C宋代D明代2、中世纪大学以医学专业而著名的大学是（C） 。A巴黎大学B波隆那大学C萨勒诺大学D牛津大学3、早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕(D) 四科来组织教学活动。A神哲理法B文理法农C法商工农D文法医神4、高等教育内部由于教育程度和教育水平的高低不同而划分的层次及其相互关系，是指高等教育的（A） 。A层次结构B科类结构C分布结构D形式结构5、改革开放以后，我国高校实行的是（D ）的领导体制。A.校长负责制B.校务委员会负责制C.党委领导制D.党委领导下的校长负责制6、 (D)提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响.A.西奥多B.夸美纽斯C.舒尔茨D.亚当.斯7、下列哪一项不属于高等教育公平的内涵（C） 。A起点公平B过程公平C资源均分D结果公平8、马克思主义关于(A)是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。A.人的全面发展的学说B.素质教育理论。C.理论联系实践理论D.教育与生产劳动相结合理论9、下列哪一项不属于高深知识的特征（C） 。A复杂化B系统化C固定化D专门化10、 （ B）是实现高等教育目的的方向保证。A.智育B.德育C.体育D.美育11、高校教师的基本任务是（A） 。A.培养高级专门人才B.国际合作C.从事科研工作D.为社会服务12、高等教育中最基本的活动要素是(D)。A.教师和家长B.校长和教师C.校长和学生D.教师和学生13、通过直观感知传递教学内容的方法是（B） 。A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法14、 中华人民共和国高等教育法颁布的时间是（A） 。A.1999 年B.1998 年C.1997 年D.1995 年15、 (A)是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。A.课程建设B.教学方法C.教学内容D.多媒体建设16、高等学校组织的二重性是指教育性和（D）A.社会性B.文化性C.政治性D.学术性17、中国近代第一所具有高等教育性质和功能的学校是（C ）A.山西大学堂B.京师大学堂C.京师同文馆D.天津中西学堂18、将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元” ，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（B）A、学年制B、学分制C、学年学分制D、学制19、 (A)是世界上最悠久，应用最普遍的方法，它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.自学指导法20、对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做（D）A、教学检查B、教学总结C、教学设计D、教学评价21、 （ C）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A搞好宣传B发展校园文化C培养专门人才D发展科学22、高等学校既培养学术型专业人才，又培养（C） 。A红又专人才B理论人才C职业型人才D技术型人才23、根据中华人民共和国学位条例规定，我国学位分为（A） 。A学士、硕士、博士三级B硕士、博士、博士后三级C协士、学士、硕士三级D学士、硕士、博士、博士后四级24、高等教育强调传授知识与（B）相统一。A政治思想教育B培养能力C学术研究D确立共产主义世界观25、我国高等教育总体发展处于（A）阶段。A大众化发展B英才教育发展C普及教育发展D英才教育向大众化转变26、高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A） 。A教学B发展素质C科研训练D社会服务27、高等学校教师只有（C）才能在本学科领域处于领先地位。A社会活动频繁B人际关系好C科研成果处于本学科前沿D教学成绩突出28、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（A） 。A.以培养实用型人才为主B以发展学术为主C以发展科研为主D以教学和科研为主要任务29、我国高等教育类型结构的调整必须（B）A.追求同质化B避免过度综合化C提升研究生教育层次的水平D加大应用型学科门类的比重30、 “通过研究进行教学”是（A）的特色和原则。A.中世纪大学B哈佛大学C柏林大学D古代书院31、 80 年代以来，一些国家力图通过课程改革来实现人文和科学两大教育内容的融合，下列哪一项不属于其具体做法（D） 。A综合课程B活动课程C隐性课程D分科课程32、高等学校专业必须根据学科分类和（B）两方面的结合来划分。A社会需求B社会职业C个人需求D课程设置33、下列哪项不属于高等学校专业培养目标的内容（D）A培养方向B使用规格C规格与要求D人才数量34、蔡元培就任北京大学校长时首先实行（A） 。A选科制B分科制C学年制D学年学分制35、下列哪项不属于教学大纲的组成部分（C） 。A说明B本文C文本D附录36、老年大学的出现体现了当代高等教育的(B)A.法治化B终身化C国际化D民主化37、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（A）A.高深性B.操作性C.系统性D.历史性38、在教学过程中既要向学生传授系统的文化科学知识，又要结合知识的传授和学习，进行社会主义思想政治教育和道德品质教育，体现了教学过程的（A）的原则。A科学性与思想性统一B理论与实践相结合C教师主导与学生主体相统一D教学与科研相结合39、 （ A）是高等教育发展中一个永恒的主题。A高等教育质量B高等教育规模C高等教育数量D高等教育效率40、教育的根本目的是促进个人生理和心理全面和谐的发展（A）A、正确B、错误41、学科发展水平高的专业就是热门专业。 （B）A、正确B、错误42、出资设立高等学校的机构或个人，称为高等教育的举办者。 （B）A、正确B、错误43、学年制和学分制是当今世界采用较为广泛的教学管理制度。 （A）A、正确B、错误44、教学与科研是性质不同的两种工作，高校教师很难做到教学与科研的统一。 （B）A、正确B、错误45、英国和法国都是中央集权制的高等教育管理体制。（B）A、正确B、错误46、随着信息技术的发展以及“慕课”的出现，高校教师“传道、授业、解惑”的职责不断弱化。 （B）A、正确B、错误47、我国高等学历教育包括本科教育和专科教育。（A）A、正确B、错误48、在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等活动的重要场所。 （A）A、正确B、错误49、我国高等教育目标的理论基础是马克思主义关于人的全面发展的学说。 （A）A、正确B、错误50、政治制度的发展规定了高等教育的发展方向。（A）A、正确B、错误51、岗前培训和业务进修是高校教师专业化的主要途径。 （A）A、正确B、错误52、 高等教育法规定：国家举办的高等学校实行校长负责制。 （A）A、正确B、错误53、中世纪大学属于专业教育机构，其教学内容主要是文法神医。 （A）A、正确B、错误54、从 1999 年高校扩招开始，我国高等教育在数量上已经进入高等教育大众化阶段。 （A）A、正确B、错误55、我国的学位分为学士、硕士、博士、博士后四级。（B）A、正确B、错误56、 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020） 中提到：到 2020 年，我国的高等教育毛入学率要达到 50%。 （B）40%A、正确B、错误57、 “教学相长”出自于论语 。 （B）A、正确B、错误58、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。 （A）A、正确B、错误59、高校去行政化就是取消高校及校长行政级别。（B）A、正确B、错误60、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（A） 。A 以培养实用型人才为主B以发展学术为主C以发展科研为主D以教学和科研为主要任务高等教育学试题（三）1、中国近代最早的新型大学是 1895 年创办的（b ） 。A、京师同文馆B、天津西学学堂C、京师大学堂D、清华大学6、高等教育系统内部的各组成部分的相互关系及组合方式，即高等教育（c）A结构B制度C体系D要素8、蔡元培就任北京大学校长时首先实行（A） 。A选科制B分科制C学年制D学年学分制10、 （ d）是现代高等学校的根本使命。A、培养专门人才B、发展科学C、服务社会D、国际合作9、美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（d）A哈佛大学B、弗吉尼亚大学C、耶鲁大学D、霍普金斯大学12、当代高校的新职能有（d）A.培养专门人才B.发展科学C.服务社会D.国际合作14、追求教育资源的优化配置，用有限的投入产出最好、最有用的教育“产品”的主张是指（c）A.教育公平B.教育效率C.教育产出D.教育过程15、西方人力资本理论的主要代表是（A）A丹尼森B舒尔茨C贝克尔D布鲁纳17、受教育者在具备法定条件的教育机构的学习经历称为（d）A学识B学位C学历D学业18、教师教学的指导性文件是（b） 。A.教学计划B.教学大纲C.培养方案D.课程目标25、 （ A）是对学生达到教学目标要求的程度、即对知识和能力掌握程度的评定。A、教学检查B、教学评价C、教学总结D、学业成绩考核26、以认识自然世界、探索自然规律为目的的研究活动是（A） 。A、基础研究B、应用研究C、综合研究D、开发研究27、 （ b）标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段A、互派留学生B、课程国际化C、学习培训D、合作办学30、高校课程建设的重点应该是：（A） 。A、优化课程结构更新课程内容B、改革教学方法和教学手段C、改革教学基本条件D、重视课程管理31、高等学校教学过程突出的特点是（c）A、专业性B、教学与科研结合C、学生学习的自主性D、教学与生产劳动和社会生活联系35、校风、校训属于校园文化的（c）文化A.物质B.精神C.制度D.行为37、 (A)是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。A.课程建设B.教学方法C.教学内容D.多媒体建设高等教育心理学试题 5一般来说，不属于主要的教学模式的是 DA 行为矫正模式B 信息加工模式C 个人发展模式D 条件反射模式4、桑代克在迁移研究中最大的贡献是（D ）A 发现了迁移的心理机制B 最早进行迁移实验研究C 否定了普遍迁移的说法D 用实验事实否定了形式训练说6、老师在讲惯性的时候，不仅举出了固体的惯性现象，也举出了液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A 比较B 正例和反例C 言语直观D 变式8、 （ A）是指空间上接近，时间上连续，形状上相同，颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A 组合律B 活动律C 强度律D 差异律10、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（B）A 理性概括B 感性概括C 形象直观D 言语直观14、下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（D）A 能够满足大学生多方面的心理需要B 及时解决问题C 增强信息的沟通D 有利于班集体的开展15、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（B）A 组织策略B 复述策略C 计划策略D 调节策略16、以下属于认知策略的是（A）A 在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B 对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C 将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D 意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落17、心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为（D）A 原型启发B 原型定向C 原型操作D 原型内化20、个体的自我意识萌芽发生在（A）A 出生 8 个月左右B1 岁左右C1 岁以后D2 岁左右21、大学生对于个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（C）A 以学习成才为中心的自我探究B 以社交活动为中心的自我探究C 以个人未来的前途与发展为中心的自我探索D 以自我的社会价值为中心的探究23、柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（A）A 习俗水平B 前习俗水平C 后习俗水平D 权威水平24、清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（C）A 直觉的道德情感B 想象的道德情感C 伦理的道德情感D 形象的道德情感26、陈述得好的教学目标必须符合三个基本要求：应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化：应反映学习的类型，即使在同一学习类型中，也还应反映学生掌握的水平（A） ，陈述得好的教学目标必须符合三个基本要求：(1)教学目标应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化情况。(2)陈述得好的教育目标应反映学生学习的类型，(3)教学目标的陈述应力求明确、具体，并便于观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标A 应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标B 应反映学习的类型，在不同学习类型中，也应反映学生掌握的水平C 应陈述通过一阶段的学习活动后，学生的学习水平的变化D 应该简明扼要，可以操作27、一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致，否则便不可信。这里所讲的测量的一致性程序是指测验的（B）A 效度B 信度C 区分度D 难度28、大学教师注重自身的教学方法、讲授艺术的培养锻炼，并逐渐形成个人的教学风格，这说明该教师处于（A）A 教学心理的适应阶段B 教学心理的认同阶段C 教学心理的转折阶段D