教体局党组书记局长在2017年市职教工作会议上的讲话

教体局党组书记局长在 2017 年市职教工作会议上的讲话 0 0 0 各位领导，同志们： 大家好 ! 近年来，我市职业教育工作，在广州市教育局和 委、市政府的大力支持和正确领导下，在各部门、社会各界的密切关注和鼎力相助下，紧紧围绕办好人民满意职业教育为目标，大力改善办学条件，持续强化职业技能，全市职业教育办学效益和服务能力得到显著提升。下面就我市职业教育的发展情况作以下汇报。 一、工作回顾 近年来，我市职业教育以内涵建设为重点，以技能大赛为载体，以质量测评为动力，强力推进校企合作，完善招生机 制，抓好职普共进，促进了我市职业教育的快速发展。 (一 )办学条件不断完善 截止目前，我市共有 职教中心、 第二中等专业学校、雕塑艺术中等专业学校三所职业学校，共 16 个专业，在校生2866 人。 2014 年投入 300 万，建成了职教中心汽车实训车间、机电数控实习生产线、二中专 240 工位的计算机机房。 2015 年投入 126万元，为职业学校安装电子白板 72 块。投入 280 万元先后对职教中心二号楼、三号楼进行了维修加固 ,新增计算机 190 台，新建电子阅览室一个，购买电子图书 20 万册，购买图书 5000 多册。投入 150万元为二中专建设塑胶操场一个、人工草坪小型足球场一个、标准塑胶篮球场三个，另建羽毛球场、排球场各一个，并对教学楼和餐厅进行了改造。 (二 )办学质量不断提高 2014 年，教育部专家评估组对我市职教中心教学工作进行了现场考察，评估组对职教中心教学质量及我市职业教育整体发展水平给予了充分肯定。 2015 年 3 月 30 日，职教中心全国示范校成功揭牌 ;第二中专也获得广州市校企合作示范单位称号。从 2013 年到 2016年，我市职业学校学生共有 231 人通过对口升学升入到本科院校，本科上线率达 专 科上线率为 100%。 2015 年，我市雕塑艺术学校 “珠宝玉石加工与营销 ”专业顺利通过广州市教育局专家评审，列入广州市拟重点专业建设。职教中心音乐专业通过河南省特色专业审批。 (三 )技能大赛成绩显著 在 2014 年至 2016 年技能大赛中，获得广州市教师基本功一等奖 21 人，二等奖 36 人，三等奖 67 人 ;获得省优质课一等奖 4 人，二等奖 6 人，广州市优质课一等奖 11 人，二等奖 14 人 ;获得说课大赛国家级二等奖 2 人，省级二等奖 11 人，市级一等奖 6 人，二等奖13 人。职教中心学生刘波轮 2013 年、 2014 年代表河南省参加 “液压与气动系统装调与维护 ”项目分别获得国家级三等奖 ;近三年获省级技能大赛一等奖 1 人，二等奖 6 人，三等奖 5 人 ;市级技能大赛中获团体一等奖 9 项，单项一等奖 21 项，获得团体二等奖 31 项，单项二等奖 68 项。在中职生素质能力大赛中，获得省级一等奖 6 项，市级团体奖一等奖 3 项，获得单项省级一等奖 4 人，二等奖 6 人，获得单项市级一等奖 15 人，二等奖 32 人。 (四 )校企合作不断拓宽 截止 2016 年，我市职业学校建立校企合作单位 92 家，职教中心与国家示范性高职、全国十大就业先进单位黄河水利职业技术学院对接，针对机电、电子 两个专业，签订了 3+2 分段制专科层次人才培养协议 ;与世界 500 强企业海尔集团广州园区签订了 “海尔班 ”订单培养协议，真正实现了技能 +学历 +就业的教育，在校企合作上实现了新的飞跃。 (五 )服务能力不断提高 围绕 打造千亿级耐材基地和实施 “一村一名大学生 ”培训工程，聘请了中科院院士钟香崇以及洛阳耐火材料研究院、广州大学等单位的专家教授，开展耐火材料专业技术人才培训，截止目前已培训两期 207 名学员。成人中专、广播电视大学配合市委组织部，开展十期 “一村一名大学生 ”培训工作，截至目前已培训八期共 500名学 员，办学效益和服务能力不断增强。 (六 )社区教育取得突破 2015 年， 社区学院成立，与 广播电视大学共享办学资源。社区学院配备了专职人员、场地、设施。学院根据我市社区人员特点，积极开展了书法、国画、实用技术、家庭教育、创业教育等各类培训，已培训 4000 人次，运转良好， 2016 年 4 月顺利通过广州市规范性社区学院验收，并成功创建了广州市级社区教育实验基地和名师工作室。 12 月 27 日， 区教育示范区顺利通过省教育厅验收，超化、大隗成人学校也顺利通过河南省成人学校验收。为强化社区教育工作管 理，成立了 社区教育指导服务中心，负责全市社区教育的指导、协调、服务、理论研究和信息收集发布等。目前，社区教育三级教育网络已经形成，社区教育和服务能力逐步提升。 职业教育在 委、市政府的大力支持下，不断发展壮大， 2006 年被河南省首批认定为职业教育强县，副省长徐济超批示在全省学校推广。 2011 年， 职教中心被教育部确定为全国首批 “中等职业教育改革发展示范校 ”。 2013 年， 职教中心被教育部挂牌命名为 “国家职业教育改革发展示范校 ”。 在总结成绩的同时，我们也必须 清醒地认识到我市职业教育还存在诸多亟待解决的突出问题：一是职业教育资源没有得到充分的优化配置，办学条件也有待改善。二是职业学校师资队伍，不能很好地适应职业教育快速发展的需要。三是职业学校专业设置还不够合理，不能满足社会发展和家长学生的需求。四是职业教育服务经济社会的能力还有待进一步增强。 二、下阶段发展目标及工作重点 12 月 8 日，广州市召开了职业教育工作会，会议要求努力实现职业教育更大规模更好质量更高水平发展 ;第五次党代会提出，为创建 “四区两城 ”实现 “两个率先 ”而努力奋斗的目标。新的形势与机遇无疑对我市职业教育提出了新的要求。我们要以强化内涵建设、深化校企合作为重点，全面提升职业学校的办学水平，更好服务于 (一 )发展目标 一是职业教育体系更加合理。到 2020 年，形成适应经济社会发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互融通，体现终身教育理念，形成具有 色的现代职业教育体系。 二是规模结构更趋合理。保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当。到 2020 年， 职教中心在校生规模达到 4000 人。 三是办学实力显著增强。紧密围绕 济发展和产业转型，调整优化职业学校布局和专业设置。巩固职教中心国家级改革发展示范校办学成果，到 2020 年，把汽车驾驶与维修、珠宝玉石加工与营销和服装专业创建为省级品牌示范专业，把音乐、会计电算化和耐材三大专业创建为省级特色专业，建设电子技术应用、汽车驾驶与维修、珠宝玉石加工与营销、音乐和会计电算化 5个 四是教育质量明显提高。建立完善行业企业与职业学校沟通合作机制，职业教育专业课程体系与 代产业体系密切对接。到 2020年，各类专业的人才培养水平大幅提升 ,办学条件明显改善 ,现 代信息技术广泛应用，中等职业学校 “双师型 ”、一体化教师占专业课教师的比例分别达到 80%和 70%以上，毕业生就业率保持在 95%以上。 五是社区教育全面推进。完善三级教育网络，面向未升学初高中毕业生、残疾人、失业人员等群体广泛开展职业教育和培训，建立有利于全体劳动者接受职业教育和培训的灵活学习制度，服务全民学习、终身学习，大力推进学习型城镇建设，提升社区教育发展服务水平和社区群众幸福指数。 六是发展保障更加有力。职业教育管理体系高效运行 ,政策法规更加健全。强化乡镇、街道办事处履行发展职业教育的责任，完善 促进职业教育发展的人事、财政制度，加强督导评估，着力提高发展保障水平。 (二 )主要工作 按照市委市政府关于加快发展现代职业教育的实施意见要求，重点做好以下工作： 1、优化布局调整，夯实职业教育发展基础 根据市政府关于进一步优化中等职业学校布局提升办学水平的意见，将 第二中等专业学校和 雕塑艺术中等专业学校整合到 职教中心，整合后，第二中等专业学校纳入普通高中序列进行管理， 雕塑艺术中等专业学校原校址作为 职教中心雕塑专业实训基地。积极推进我市教师进修学校与教 研、科研、电教等部门整合与联合，规范加强我市教师培训机构建设，纳入基础教育保障体系。将教师进修学校转型为教师发展中心，统筹县域内教师全员培训和教师专业发展等相关工作。 2、加强职业道德教育。围绕立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，加强职业学校德育工作。建立健全符合职教特点的德育体系和评价模式。加强职业素养教育和创业教育，着力培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识 ,提高劳动者的综合职业素养和适应能力。 绕现代产业体系发展，建立中等职业教育合格专业评估标准 和重点专业评估标准，全面提升专业建设水平。依据我市战略性新兴产业发展规划和产业布局调整，建立优胜劣汰的专业设置机制。重点发展加工制造、电子信息、旅游服务、服装工艺和耐材等重点专业和特色专业。通过用人单位直接参与课程设计、评价体系建设，形成对接紧密、特色鲜明、内容先进的职业教育专业课程体系。 4、推进品牌示范、特色学校建设。按照教育部、河南省教育厅、广州市教育局的要求，稳步推进并完成特色职业学校建设项目。 5、加快教师队伍建设。实施特聘专业兼职教师资助计划，以政府购买服务的方式，每年按职教中心编制总数 的 30%用于面向企事业单位动态聘请高技能人才和能工巧匠担任兼职教师，到 2020 年，累计资助特聘专业兼职教师 150 人次。实施专业教师企业实践资助计划，资助中职学校选派专业教师到企业进行实践，到 2020 年，累计资助专业教师企业实践达到 120 人次。按照广州市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见要求，今年要为社区学院配备专职教师 20 人，每所乡镇社区学校至少配备 1 名专职教师。继续开展 业教育教学名师、学科带头人和 “双师型 ”认定工作。深入开展教师培训、交流、研讨工作，促进教师综合 素质与专业能力不断提升。 6、深化职业教育教学改革。继续推进中职学校学分制改革。深化项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式改革。创新顶岗实习形式 ,强化以育人为目标的实习实训考核评价。积极推行 “双证书 ”(学历证书和职业资格证书 )制度。开展校企联合招生、联合培养现代学徒制试点 ,推进校企一体化育人模式。深入开展职业技能竞赛和素质能力比赛活动。 7、加快信息化建设工程。制定中职学校信息化建设规划，加强教师信息技术应用能力培训与提升，加快推进信息化基础设施建设和优质数字教育资源开发 ,促进信息技术与教育 教学深度融合。实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。加强数字教育资源公共服务平台和教育管理信息系统平台建设。 8、推进职业教育交流与合作。支持职业学校与发达地区职业学校交流合作，支持职业学校引进优质教育资源 ,合作举办职