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MPS加工站机械设计【15张CAD图纸+说明书】

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编号:1028474    类型:共享资源    大小:750.21KB    格式:RAR    上传时间:2017-02-17 上传人:信达机械Q****3512... IP属地:江苏
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mps 加工站 机械设计 MPS加工站机械设计 cad 图纸 说明书
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MPS加工站机械设计

16页 7300字数+论文说明书+15张CAD图纸【详情如下】

MPS加工站总装配图.dwg

MPS加工站机械设计说明书.doc

任务书.doc

设计图纸15张.dwg

零件图14张.dwg

摘  要

随着先进制造技术的发展和计算机技术的广泛应用,使传统的模块化设计技术发生了深刻的变化。模块化是现代制造业发展的要求,是对传统标准化形式的发展。

模块化模拟生产系统(MPS)是我校自动化专业高级维修电工进行PLC编程与操作以及PLC联网控制技能训练的教学设备。该系统由上料检测站、搬运站、加工站、安装站、安装搬运站、分类站等六个部分组成。每一站都有一套独立的PLC控制系统,都能单独完成一个动作过程,将各站按一定顺序联接在一起后,就组成了一个模块化生产系统。本次毕业设计的任务就是完成六个模块的机械装置和气动回路的设计。

从模块化制造概念的形成可以看出,模块化制造是符合当今制造业发展潮流、具有广泛实践基础、可具体执行和操作的一种实用型先进制造模式和技术体系。模块化制造系统是根据特定模块化产品的制造要求设计而成的:产品性能和质量提高的周期缩短,频率提高,快速响应市场需求;与其相适应的生产系统易于重组,以适应产品的快速变换。满足这两个基本要求的实现条件就是产品结构的模块化和制造系统装备的模块化。

该系统的设计特点是模块化,结构简单,模拟性强,操作简便。各自有一套独立的功能。各模块之间又能相互联系,构成一个完整的“系统工程”。是一台较理想的理论知识和技能训练相结合的教学设备,非常适合高等职业技术学校进行模块化教学。

该设计课题为多人分做,本人的设计重点是加工站的机械装置和气动回路部分。

目  录

第1章  MPS总体方案设计概述(01)

第2章  加工站设计说明(04)

2.1功能介绍(04)

2.2方案设计(04)

2.3气路的一般分析(04)

2.4工作桌面介绍(05)

2.5工作过程(06)

2.6选择电动机M1(08)

2.7选择气缸型号(10)

2.8选用材料的特性与热处理(10)

第3章  结论(12)

谢辞(13)

参考文献(14)

第1章 MPS总体方案设计概述

模块化生产系统由上料检测站、搬运站、加工站、安装站、安装搬运站,分类站六部分组成。在上料检测站中有一个回转仓,仓内存储着黑、白两种颜色的大工件,在安装站有一个料仓,仓内存储着黑、白两种颜色的大小工件。每一站都有一套独立的PLC控制系统,都能单独完成一个动作过程,而将各站按一定顺序联接在一起后,就组成了一个模块化生产系统,如图1所示。

第3章 结论

MPS 系统是一套包含了工业自动化系统中不同程度的复杂控制过程的教学培训装置。MPS具有综合性、模块化及易扩充等特点。它针对学员不同的技术基础进行培训,具有良好的适用性。

模块化制造系统的优点是:对于新产品而言,由于标准的模块化而带来的生产系统的简化,并和自动化相结合,将帮助显著缩短生产周期。由于模块化制造系统的设计是高度自动化的,硬件是模块的,因此能很快地设计和重构低成本的生产系统。

该实验装置的一大显著特点是:具有较好的柔性,即每站各有一套PLC控制系统独立控制。将六个模块分开培训可以容纳较多的学员同时学习。在基本单元模块培训完成以后,又可以将相邻的两站、三站……直至六站连在一起,学习复杂系统的控制、编程、装配和调试技术。

由于该系统囊括了机电一体化专业学习中所涉及的诸如电机驱动、气动、PLC(可编程序控制器)、传感器等多种技术,给学生提供了一个典型的综合科技环境,使学生曾学过的诸多单科专业知识在这里得到全面认识、综合训练和相互提升。因此该套装置非常适合对在校学生和初上岗位的工程技术人员进行培训,是培养机电一体化人才的理想设备。该系统属于教学设备,因此我们的设计指导思想是:结构简单,模拟性强,安全可靠,不污染环境。在满足教学要求的前提下,力求整套设备经济实用。

经过这次毕业设计,使我掌握到了针对设计任务,进行课题调研、收集、查阅、整理查找科技文献、情报资料,融会贯通所学过的知识和技能,充分做到理论与实践相结合。推出能够解决问题的方案与办法并进行运行操作与实施的工程设计方法,但是由于时间的问题和自己能力限制,在设计中难免有一些错误和漏洞,不足之处希望老师能指教,还请多多包涵。

谢辞

通过两个多月的努力终于顺利完成本设计,本人对指导老师老师表示崇高的谢意,老师多次询问设计进程,并为我指点迷津,帮助我开拓研究思路,精心点拨、热忱鼓励,让我有信心完成这次毕业设计,并对协助完成这次设计的有关人员老师和对本设计提供资料的老师表示由衷的感谢,同时也对支持与关心我们这次设计的校领导与老师表示感谢。

参 考 文 献 

〈1〉吴宗泽主编  《机械零件设计手册》      机械工业出版社 

〈2〉刘守勇主编  《机械制造工艺与机床夹具》机械工业出版社

〈3〉王之栎主编  《机械设计综合课程设计》  机械工业出版社

〈4〉赵忠等主编  《金属材料及热处理》      机械工业出版社

〈5〉朱建明主编  《模块化生产系统教学讲义》无锡市技师学院

〈6〉陈立德主编  《机械设计基础》          高等教育出版社

〈7〉贾名著主编  《工程力学》              天津大学出版社

〈8〉季名善主编  《液气压传动》            机械工业出版社

〈9〉            《CKD气动元件》(样本)  CKD株式会社

〈10〉陈于萍主编 《互换性与测量技术》      高等教育出版社

内容简介:
毕 业 设 计论 文 任 务 书 一、题目及专题: 1、题目 教学设备机械结构原理设计 2、专题 二、课题来源及选题依据 课题来源 :学院开发研制教学设备需要。 选题依据 :根据学生所学专业及教学大纲要求,结合学院教学需 要和相关企业实际生产及设计模式,促使学生将所学专业基础知 识及专业知识具体应用到实践中,培养其理论联系实际的能力。 三、本设计(论文或 其他)应达到的要求: 1 设计模块化 工站机械装置部分。要求结构简单,功能明确,模拟性强,操作简便;安装与调整方便,制造与检测容易;在满足教学要求的前提下,力求安全可靠,经济实用。 2 整个模块化 由上料检测站、搬运站、加工站、安装站、安装搬运站、分类站六个部分组成的。故每一站除了要求能单独完成本站的一个动作过程(功能要求)外,还要考虑能将各站按一定顺序联接在一起,组成一个模块化生产系统。 3 设计参数 ( 1) 大工件尺寸: 30 30料:尼龙 6,密度 =黑、白两种颜色。 ( 2) 模拟旋转加工台转速 n=10r/ 4 本站功能要求 加工站是把第二站搬运来的大工件进行加工、检验,并在加工过程中将大工件的颜色信号也同步进行传送。该站由四个工位组成,即:待加工(运来工件)工位、模拟钻削加工工位、模拟检验工位和待搬运(运走工件)工位。各工位之间能按工作顺序自动运转,运转机构要求传动平稳,速比恒定,调速性能好。 5 设计内容 ( 1) 设计满足各站功能要求的自动机械装置,包括气动回路; ( 2) 根据需要选择(或设计)原动机、传动机构、执行元件; ( 3) 制各站全套机械工程图(装配图和零件图)一份; ( 4) 撰写设计计算说明书一份,字数约 10000字符。 四、接受任务学生: 五、开始及完成日期: 六、设计(论文)指导(或顾问): 指导教 师 签名 签名 教 研
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