小学语文三年级下册单元测试题全册

三年级语文下册第一单元试题一、 读拼音，写词语。 （12 分）ji sh chu di chung zo q zh wn yn( ) ( ) ( ) ( )lio ku do y hi y xng lu q b（ ） （ ） （ ） （ ）zng tin z ti zh dng bin hun w chng（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。 （8 分）拆（ ） 创（ ） 蜓（ ） 幼（ ）折（ ） 枪（ ） 蜒（ ） 幻（ ）板（ ） 族（ ） 笼（ ） 漂（ ）返（ ） 旅（ ） 拢（ ） 飘（ ）三、多音字组词。 （6 分）sh( ) f（ ） chun（ ）似 佛 传s（ ） f（ ） zhun（ ）q（ ） nn（ ） xng（ ）曲 难 行q（ ） nn（ ） hng（ ）四、词语大联欢。 （12 分）心（ ）神（ ） （ ） （ ）万变 （ ）紫（ ）红（ ）罗（ ）布 （ ） （ ）万千 用之（ ） （ ）（ ） （ ）欲仙 难以（ ） （ ） （ ） （ ）壮观千（ ）百（ ） 连（ ）起（ ） 若（ ）若（ ）五 改正句子中用错的字。 （6 分）1 长城东起山海关，西到家屿关。 （ ） （ ）2 南沙不紧拥有难以计数的海洋生物，还运藏着丰富的矿产资源。 （ ） （ ）3 庐山的云雾真是变换无长。 （ ） （ ）六、按要求填空。1、在括号里填上合适的词。 （6 分）( )的长城 积极地( ) 激动得( )( )的波浪 刻苦地( ) 伤心得( )2.按要求写词语。 （8 分）含“有”的成语： 含有数字的成语： 3.修改病句。 （在原句上修改） （3 分）我们从小要做到讲究卫生的习惯。我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。上课的时候，发言很积极。七、照样子写句子，注意划线部分。 （4 分）1 京杭大运河像银光闪闪的绸带飘落在大地上。_2 洁白的浪花仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 _八、 按课文内容填空。 （14 分）1.长城和运河：像 飘落在大地， ， 。北起 ，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。 （4 分）2.美丽的南海群岛：南沙是祖国 ，她拥有 的海洋生物，蕴藏着 ，贮存了 。 （4 分）3.读了庐山的云雾 ，我们想到庐山的云雾 ，瞬息万变。由此还联想到一首与庐山有关的古诗，题目是 ，诗的后两句是 ， 。4 分4 我们所在的省是（ ） ，简称（ ） 。九、阅读短文，完成后面的练习。 （81321 分）（一）庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（漂 飘）浮在北冰洋上的一座冰山（庐山的云雾1将文中括号里不恰当的字划去。 （2 分）2这段话是围绕文中的哪句话写的？用“”画出来。 （2 分）3照样子写几个表示时间短的词语。 （2 分 ）转眼间 4文中的省略号表示云雾的变化还有很多，请你模仿课文中的句式再写一种变化。 （2 分）（二）我爱小草宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。一声惊雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里唤了出来。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，向小草身上一坐。这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在杯里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出牺牲。秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了，但是它的却根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生” 。我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀。l在短文中用“”画出一个打比方的句子。这句话中，把（ ）比作（ ） 。 （2 分）2.在短文中用“”画出把小草当作人来写的句子。 （1 分）3写出下列词语的反义词。 （3 分）寂静（ ） 宽阔（ ） 瘦弱（ ）4用自己的话说说“ 野火烧不尽，春风吹又生”这句话的意思。2 分5你知道哪些可以用来描写“小草”的词语？请至少写出四个。 （2 分）6短文是按照 顺序来写小草的，赞美了小草 和 。 （3 分）十、 习作。 （11 分）寒假中，哪件事或哪种活动让你感到最有趣，请任选择一件写下来。写时注意把过程写清楚，写一写自己当时的真实感受。注意把句子写通顺连贯，不写错别字。三年级语文下册第一单元试题答案一、驾驶 绸带 创造 曲折蜿蜒辽阔 岛屿 海域 星罗棋布增添 姿态 遮挡 变幻无常二、略三、似的 大佛 传话 相似 仿佛 自传 弯曲 困难 行走乐曲 遇难 银行四、心旷神怡 瞬息万变 千紫万红星罗棋布 气象万千 用之不竭飘飘欲仙 难以计数 蔚为壮观千姿百态 连绵起伏 若隐若现五、1、嘉 峪 2、仅 蕴 、3、幻 常六、1、雄伟的长城 积极地思考 激动得说汹涌的波浪 刻苦地钻研 伤心得哭2、别有用心 留有余地 各有千秋 可有可无难以计数 心中有数 数一数二 数不胜数3、我们从小要养成讲究卫生的习惯。我们虚心听取了同学们的意见，克服了缺点。我上课的时候，发言很积极。七、1、长城像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。2、大片大片的桃花，仿佛是盛开的桃花八、略九、 （一）1、飘 漂2、庐山的云雾瞬息万变。3、一瞬间 一眨眼 眨眼间4、刚刚还是在空中飞行的客机，眨眼间又变成了在空中飞舞的雄鹰。（二）1、略。2、略。3、热闹 狭窄 肥胖4、略 5、碧绿 嫩绿 绿油油 生机勃勃6、略十、略苏教版三年级语文下册第二单元测试题一、看拼音，写词语。 （8 分）Hung kng chun d n hn dng sh tin jng（ ） （ ） （ ） （ ） ( )sh zhn b zh su cu jin nn xin z（ ） （ ） （ ）二、组词。 （10 分） 际（ ） 呐（ ） 跨（ ） 祖（ ） 盼（ ） 绩（ ） 内（ ） 挎（ ） 阻（ ） 扮（ ） 届（ ） 询（ ） 捡（ ） 盼（ ） 恐（ ）庙（ ） 绚（ ） 俭（ ） 份（ ） 惹（ ）三、把下面的词语补充完整。 （6 分） 有朝（ ） （ ） 遥不（ ） （ ） 有（ ）可（ ）有口（ ） （ ） （ ） （ ）必应 （ ）志（ ）成四、圈出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。1、那次我没能进入绝赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风弛电掣般的速度。 （ ）2、刚练跨拦那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。（ ）3、我有点迷胡：我打败了约翰逊？是真的吗？ （ ）五、把不是同一类的词语用横线画出来。 （4 分）1、游泳 举重 跳水 射击 田径2、信鸽 苍鹰 松鼠 喜鹊 海鸥3、海螺 海马 海藻 海牛 海虾4、纽约 伦敦 柏林 北京 华盛顿六、给带点字选择恰当解释，把序号写在括号里。 （3 分）鲜：新鲜 鲜明 鲜美的食物1、这些鲜花多美呀！( )2、舌头上染满了鲜红的汁水。( )3、杨梅熟了，让乡亲们尝尝鲜。( )七、加上合适的词语，把句子写的更具体。 （8 分）1、 （ ）的海鸥在（ ）天空中（ ）飞翔。2、 （ ）的小姑娘（ ）询问（ ）情况。3、像（ ）的露珠在小草上来回滚动。4、他一听到这消息，兴奋得（ ） 。八、给句子排排队，将序号写在括号里。 （6 分）（ ）我上了岸，把盆里的金鱼倒进桶里，心里高兴极了。（ ）我们找了一处鱼多水浅的地方，用泥从两边筑坝，围成一个小水池，然后用小盆舀水。（ ）一会儿工夫，我们就捉到十几条鱼。（ ）一个星期天的早晨，我和永良去捉鱼。（ ）水越来越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。（ ）我俩提着小桶，拿着小盆，来到河边。九、句子对对碰。 （21 分）1.读句子，先填空，再写一写。 （7 分）碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起( )，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。（1）这是一个比喻句，把（ ）比作（ ） 。（2）用带点的词语仿写句子。2写一句敬佩刘翔的话语。 （3 分）3、风筝飞起来的。 （把句子写具体。 ） （3 分）4、结合生活经验，为下面一段话添上表示颜色的词语。 （8 分） 春天，在树枝上嫩芽把柳条打扮得（ ）的。春天在花园里，花开了，有（ ）的、 （ ）的、 （ ）的（ ） ，真美丽啊！在田野里（ ）迎春花， （ ）的桃花， （ ）的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。十、根据课文内容填空。 （10 分）1.翻越远方的大山中的“远方的大山”指的是（ ）（ ）想翻越这座远方的大山。从中我们懂得一个人只要（ ） 、 （ ）就会获得成功的道理。2. 爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何( )的，能够飞越( ) ，忠实地为人们( ) ，所以人们称它们是( ) 。3、你想用哪些词语来形容庐山的云雾？ （2 分）十一、我阅读，我快乐。 （11 分）翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段话写了翠鸟的羽毛是（ ）的，眼睛是 （ ）的，嘴巴是（ ） 。 2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ “画出具体的句子。3、联系上下文说说”鲜艳“的意思：4、这段话描写了翠鸟的 （ ） （ ） ，主要特点是 （ ）和（ ） 。十二、快乐习作。 （25 分）你的老师、同学、家长中，谁给你的印象最深刻？你能不能从外貌、性格、爱好方面为大家介绍一下他（她）！苏教版三年级语文下册第二单元试题答案 三、把下面的词语补充完整。 （6 分） 有朝一日 遥不可及 有机可乘有口难言 有求必应 有志竟成四、1、 2、 3、五、 1、奇怪 2、奇异 3、奇异六、 1、碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起( 洁白的浪花)，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。（1）这是一个比喻句，把（浪花 ）比作（花束） 。2你真是中国的“飞人” 。3、五颜六色的风筝争先恐后地飞起来的。4、 春天，在树枝上嫩芽把柳条打扮得（绿油油的）的。春天在花园里，花开了，有（红）的、 （白）的、 （黄）的（ ） ，真美丽啊！在田野里（金灿灿的）迎春花， （粉红的）的桃花，（白色的）的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。七、根据课文内容填空。 （10 分）1.阿兰约翰逊、刘翔 不断努力 顽强拼搏3、千姿百态 瞬息万变八、1、鲜艳的， 灵活的， 又尖又长的。 3、 ”鲜艳“的意思：颜色多而艳。4、羽毛和眼睛，颜色鲜艳和透亮灵活苏教版三年级语文下册第三单元测试题一、看看谁能从书架上找到自己的图书。 （选词填空） （6 分）宴 藏 胞 感 唐 逻bo lu yn n zn tn同 巡 会 触 民 代 二、按要求完成下列各题。 （26 分）1为了方面小朋友们阅读，我们给这些书名加上拼音吧。（8 分）教育（ ） 挨饿 （ ） 首都（ ） 淹没（ ）教 挨 都 没 教书（ ） 挨着 （ ） 都是（ ） 没有（ ）2根据诗意写出诗句来。 （4 分）月色朦胧，一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广将军趁着夜色开弓打猎。 3联系上下文，理解引号的用处。 （6 分）A引用古诗中出现的词 B引用人们习惯的称呼。C模拟事物发出的声音。（1）一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。 （ ）（2）这位“夜引弓”的“将军” ，便是 （ ）（3）便是被人们称为“飞将军”的李广。 （ ）4给“疾”选择正确的解释。 （8 分）疾： 疾病 痛苦 痛恨 急速、猛烈（1）哥哥是个疾恶如仇的人。 （ ）（2）长时间的工作会积劳成疾，应该爱惜自己的身体。 （ ）（3）一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。 （ ）（4）国家领导人非常关心老百姓的疾苦。 （ ）三、读读写写，再根据意思填成语。 （10 分）出类拔萃 才思敏捷 文思如泉 后生可畏 力透纸背 笔下生花少年王勃 、 。当滕王阁整修一新时，他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下，王勃凝望江上迷人的秋景，边看边想，他手不停挥，笔走如飞， ，一气呵成地写下了千古传颂的名篇滕王阁序 。真可谓 呀！四、我会写我会画。 （14 分）1 滕王阁序是少年王勃在参加宴会时即兴写下的文章，当都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞， ”这句话时，不禁 。这句话描绘了怎样的秋景？展开想象写一写。 （5 分）2你能用手中的彩笔绘出这样的美景吗？（5 分）3你还知道哪些王勃写的诗吗？查查资料，写一写。 （4 分）五、句子七彩街。 （9 分）1用带点的关联词写句子。 （6 分）（1）藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。（2）当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。2我的句子最生动。 （3 分）例：王勃的才气怎能不令人佩服呢？ 王勃的才气很令人佩服。这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？六、仔细阅读短文，然后回答问题。 （13 分）从“多动症”到游泳天才美国游泳名将菲尔普斯在“水立方”的泳池里创造了一个又一个奇迹，而他母亲黛比当年将年幼的他送进泳池的想法，只是希望治好他的“多动症” 。菲尔普斯小时候患有注意缺陷多动障碍综合症，他永远不会对某件事集中注意力。菲尔普斯母亲黛比并不认为他很淘气，只是精力有些旺盛而已。面对种种对儿子的指责和批评，她却没有一味地责备，她试着培养菲尔普斯的阅读兴趣时，没有成功，但也没有放弃为儿子治疗的努力。当她发现游泳可以令小菲尔普斯安静下来，便教他游泳。一开始儿子很讨厌脸蛋被水弄湿，于是黛比就先教他仰泳，等他习惯了被水浸湿的感觉，再教他其他泳姿。她还用制定严格时间表等多种方式帮助儿子治疗。试想，如果他的妈妈对菲尔普斯进行“暴力式”的管教，强迫他和正常的孩子一样安静下来，或者对他采取粗暴、冷淡、歧视的态度，这样都会使他症状发展，并增加新的症状。如果对他漠不关心、放任自流和过于溺爱等，这样更会出现社交障碍、自卑、敌视等现象。他的母亲是伟大的，他当时不知道游泳与治疗多动之间有什么必然关系？但至少游泳可以帮助菲尔普斯释放掉过剩的精力，促进运动协调、自我控制等能力的发展。在英雄的后面，他的妈妈也同样是一位幕后英雄！1如果他的妈妈对菲尔普斯进行“暴力式”的管教，试想一下那是怎么样的情景？用几句话写一写。 （3 分）2.你怎么看待菲尔普斯的多动症？你会指责或者嘲笑他吗？（4 分）3.为什么说他的妈妈也是一位英雄？（3 分）4读了本文，你有什么收获？（3 分）七、写作我能行。 （20 分）本单元我们认识了像菩萨一样的朱总司令，英勇无比的李广将军和才华横溢的少年王勃，你一定还知道一些其他有名的历史人物的故事呢？查查资料，然后写一写。苏教版三年级语文下册第三单元测试题参考答案一、同胞 巡逻 宴会 感触 藏民 唐代二、1略2林暗草惊风，将军夜引弓。3C a b 4 三、出类拔萃 才思敏捷 文思如泉 力透纸背 后生可畏四、1秋水共长天一色 拍案叫绝 落霞伴着孤骛,向天边一齐飞去;秋水映着长空 ,与天际融成一色。多美的景致!2略3略五、1妈妈一回来，就烧晚饭。当太阳升起的时候，新的一天就来到了。2这么多天了，藏胞还在山里，一定受不了。六、1会狠狠地打啊，或者现在的惩罚，比如抄作业、跪地上等等。2 他也许比较好动，在他的身上，精力旺盛。不会嘲笑，更不会指责。3因为如果没有他的妈妈，就没有菲尔普斯今天的成就。菲尔普斯是一位英雄，他的妈妈更是英雄。4对待孩子的某些缺点，不能一味指责，或者抱怨，而要找到另一种更好的办法。七、略苏教版三年级语下册第四单元检测题一、看拼音，写词语（10 分）sh ji f l q sh bo zhn p li b l jn mio lin png w do ju j二、辨字组词（10 分）支（ ）逃（ ）须（ ）俘（ ）虎（ ）枝（ ）桃（ ）顺（ ）浮（ ）虏（ ）蓬（ ）张（ ）裂（ ）幅（ ）蹈（ ）篷（ ）胀（ ）烈（ ）副（ ）滔（ ）三、多音字组词（4 分）行 xn（ ） 假 ji（ ） 骨 （ ）泊 b（ ）hn ( ) ji( ) ( ) p ( )四、填字成词（8 分）东逃西（ ） （ ） （ ）起舞 （ ）手就擒 鬼（ ）神工梦笔生（ ） （ ） （ ）如生 炉火（ ）青 斗酒百（ ）五、根据课文内容填空（20 分，每空格 0.5 分）1、课文赶海写了“我”童年赶海时 、 、 等趣事，表达了作者对 、对 的热爱。2、荷花已经开了不少。荷叶 的，像一个个 。白荷花在 之间冒出来。有的才 。有的 ，露出 。有的还是 ，看起来 。3、对仗是古诗和对联的常用手法，你能从绝句这首诗中说出几个对仗吗？如：窗对门对 ； 对 ；对 ； 对 ；4、韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。 ”中李杜就是分别指的是望庐山瀑布的作者 ， 绝句 的作者 ，他们一个被称为 ，另一个被成为 。5、 绝句这首诗中通过 、 、 、 四种景色描写了明媚的春光，其中，表示颜色词有： 、 、 、 。6、如果把眼前的这 看作 ，那画家的本领可真了不起。你认为这画家是： 。7、默写滁州西涧 （2 分）， 。 ， 。 六、按要求答题（6 分）1、选词填空如果 果然 （ ）你有急事，可以走。看他的脸色发白，我上前一问， （ ）是生病了。后果 效果 经过试验，大家发现这个新产品使用（ ）非常好。你不听劝告，一意孤行，产生严重（ ） ，你自己负责。2、把句子写具体（ ）的海滩（ ）恢复了平静。 七、阅读理解（10 分）金 沙 滩我们来到“金沙滩” 。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，波浪拍打着礁（jio）石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎（）嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。海边是沙滩。沙是金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上一层耀眼的碎金。我想这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿，就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，送给了我这么好的礼物！”1.在文中找出下列词语的近义词(1.5 分)出现（ ） 立刻（ ） 刺眼（ ）2.根据意思写出文中的词语。 （2 分）色彩鲜艳繁多。 （ ）形容高兴到了极点。 （ ）3.用“一会儿一会儿”说一句话。 （1 分）4.用“”画出“金沙滩”名称的由来。 （1 分）5.根据短文内容填空（4.5 分）（ ）的大海 （ ）的阳光 （ ）的海鸥（ ）的飞机 （ ）的画卷 （ ）的沙滩（ ）的碎金 （ ）的贝壳 （ ）的礼物八、习作（30 分）在你的童年记忆中，发生过那些趣事呢？请你选择一件写下来，要把事情写清楚，让我们读了之后感到有趣。题目自定。苏教版三年级语文下册第四单元检测题答案一、 暑假、俘虏、趣事、饱胀、破裂、碧绿、精妙、莲蓬、舞蹈、绝句二、 （支架） （树枝） （莲蓬） （帐篷） （逃跑） （桃树） （张开） （饱胀）（必须） （笔顺） （破裂） （烈士） （俘虏） （漂浮）（条幅） （副手） （老虎） （俘虏） （舞蹈） （滔滔不绝）三、 （行走） （银行） （假山） （暑假） （骨头） （花骨朵）（停泊） （湖泊）四、窜、翩翩、束、斧、花、栩栩、纯、篇五、1、摸海星、抓螃蟹、捉大虾、大海、生活。2、挨挨挤挤、碧绿的大圆盘、这些大圆盘、展开两三片花瓣、花瓣全都展开了、嫩黄的小莲蓬、还是花骨朵、饱胀得马上要破裂似的。3、两个对一行、黄鹂对白鹭、鸣对上、翠柳对青天4、李白、杜甫、诗仙、诗圣5、黄鹂、翠柳、白鹭、青天；黄、翠、白、青。6、一池荷花、一大幅活的画、大自然。7、略六、如果、果然、效果、后果七、1、展现、顿时、耀眼。2、五彩缤纷、欣喜若狂。3、略4、第二段第一句话5、茫茫的大海、金色的阳光、成群的海鸥、银色的飞机、色彩绚丽的画卷、金色的沙滩。耀眼的碎金、奇形怪状的贝壳、这么好的礼物。苏教版三年级下册期中测试题一、看拼音，写词语。 （10 分）lng zho do y xn wn h tu xng lo q b( ) ( ) ( ) ( ) （ ）sh zhn y lio f l xn lo li lin wng fn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 （8 分）爆（ ）决（ ） 疑（ ） 挨 i（ ）瀑（ ）绝（ ） 凝（ ） i（ ） 毫（ ）惶（ ） 资（ ） 都 d（ ）豪（ ）煌（ ） 姿（ ） du（ ）三、给带点字选择恰当解释，把序号写在括号里。 （3 分）鲜：新鲜 鲜明 鲜美的食物1、这些鲜花多美呀！( )2、舌头上染满了鲜红的汁水。( )3、杨梅熟了，让乡亲们尝尝鲜。( )四、给下列句子加上适当的词语，使句子写得更具体。 （6 分）1、同学们( )地讨论着( )的问题。2、( )的翠鸟注视着( )的水面。3、我( )地看，( )地画。五、选词填空 。 （6 分）镇静 安静 平静1、夜深了，周围（ ）了下来。2、我们遇事要（ ） ，不要慌张。3、听了妈妈的话，小红的心情（ ）了许多。发现 发觉 发明1、他经过反复试验，终于（ ）了稳压仪。2、考古工作者最近又（ ）了一座古墓。3、当他（ ）自己上当时，那个骗子已溜走了六、我会读，我更会理，理好后请标上序号。 （5 分）( )我只好把钢笔交给了老师。( )我感到很高兴。( )我在学校门口拾到一支钢笔。( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。七、根据课文内容填空。 （15 分）1、东起（ ） ，西到（ ）,万里长城谱写了（ ） 。北起（ ） ，南到（ ） ，京杭大运河谱写了（ ） 。2、白荷花在这些（ ）冒出来。有的 （ ）有的（ ） ，露出嫩黄色的（ ） 。有的还是（ ） ，看起来（ ） 。3、庐山的云雾（ ） 。那些笼罩在山头的云雾，就像是 （ ） ；那些缠绕在半山的云雾，又像是 （ ） 。八、 默写绝句然后填空 。 （10 分）( )( )( )( )( )绝句是（ ）代诗人（ ）写的。诗中 描写了黄鹂， （ ） ，白鹭， （ ） ， （ ） ，（ ）六种景物，营造出一幅生机勃勃的图画，表达了诗人（ ）的心情。 九、阅读短文，完成练习 。 （17 分）乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。 ”小乌鸦想：“老大会去修的。 ”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“ ”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（gu gu）着，大雪纷纷地飘【扬 落】 。乌鸦兄弟都蜷（qun jun）缩（su su）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！”大乌鸦想：“ ”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。 ”可是谁也没有动手，只（zh zh ）是把身子蜷缩得更【近 紧】些。风越刮越【大 凶】 ，雪越下越【大 凶】 。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、划去文中带点字的错误读音。 （2 分）2、保留文中【 】里用得合适的词，划掉另一个。 （2 分）3、从短文中找出下列词的反义词（6 分）小 （ ） 松 （ ） 热 （ ） 开始（ ） 温暖（ ） 舒展（ ） 4、 “窝”字用部首查字法应查_部，再查_画；用音序查字法，先查大写字母_，音节是_。 “耐”字是 _结构的字，用部首查字法应查_部，再查_画。在“耐得住”这个词中， “耐”的意思是（ ） （0.56+1=4 分）忍受； 厌烦； 麻烦； 5、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。（2 分）6、乌鸦兄弟都很