6、学画中国画---蔬果

6、学画中国画-蔬果6、学画中国画-蔬果教学设计设计教学目的：1、知识目标：通过本课的学习，让同学初步认识中国画。2、能力目标：认识中国书画艺术的工具和资料。3、情感目标：培养同学对保守美术的欣赏。教学重点：中国画的用材。教学难点：中国画的行笔姿势和表示手法。课时：2 课时第一课时教学过程：1、组织教学2、谈话导入新课：上节课我们学习了美术作品的动物一课，这节课我们来学习中国画，认识文房四宝，板书课题。3、同学们先看一下课本，文房四宝是指哪四宝？师：在各种绘画中，用的资料也不同，中国画是用“文房四宝” ，这节课我们就根据你手中的资料来体验一下。4.提出要求：中国画的绘画工具有哪些，如何用墨。5.同学表示几种墨色彩，教师辅导。6.课堂评价：展示优秀作业，点评优缺点。7.课堂拓展：中国画广博精深，是我国的独有的绘画。第二课时教学目的：让同学初步了解中国画中色与墨和水的联系，表示水墨韵味。教学重点：能用笔墨表示出基本形体，用勾勒与泼墨相结合的方法。难点：水分的控制。教学过程：一、组织教学：摆放绘画用具。二、同学体验课本范画。三、教师讲解绘画步骤。1、用原墨画一形状。2、略加水画一相同形状。3、加入的水多于墨。4、用墨极少。让同学观察水墨比例对图画造成的影响。学习中国画歌谣：笔吸水、锋蘸墨，立成线、面侧卧。浓淡干湿墨多变，粗细聚散手灵活。一支毛笔真奇妙，国画有趣慢慢学。四、提出注意事项：1、注意清洁卫生。2、控制水分。3、勾线与泼墨的运用。4、动态生动。五、同学按作业要求绘画，教师辅导。六、作业讲评。课后分析：6、学画中国画-蔬果教学设计设计教学目的：1、知识目标：通过本课的学习，让同学初步认识中国画。2、能力目标：认识中国书画艺术的工具和资料。3、情感目标：培养同学对保守美术的欣赏。教学重点：中国画的用材。教学难点：中国画的行笔姿势和表示手法。课时：2 课时第一课时教学过程：1、组织教学2、谈话导入新课：上节课我们学习了美术作品的动物一课，这节课我们来学习中国画，认识文房四宝，板书课题。3、同学们先看一下课本，文房四宝是指哪四宝？师：在各种绘画中，用的资料也不同，中国画是用“文房四宝” ，这节课我们就根据你手中的资料来体验一下。4.提出要求：中国画的绘画工具有哪些，如何用墨。5.同学表示几种墨色彩，教师辅导。6.课堂评价：展示优秀作业，点评优缺点。7.课堂拓展：中国画广博精深，是我国的独有的绘画。第二课时教学目的：让同学初步了解中国画中色与墨和水的联系，表示水墨韵味。教学重点：能用笔墨表示出基本形体，用勾勒与泼墨相结合的方法。难点：水分的控制。教学过程：一、组织教学：摆放绘画用具。二、同学体验课本范画。三、教师讲解绘画步骤。1、用原墨画一形状。2、略加水画一相同形状。3、加入的水多于墨。4、用墨极少。让同学观察水墨比例对图画造成的影响。学习中国画歌谣：笔吸水、锋蘸墨，立成线、面侧卧。浓淡干湿墨多变，粗细聚散手灵活。一支毛笔真奇妙，国画有趣慢慢学。四、提出注意事项：1、注意清洁卫生。2、控制水分。3、勾线与泼墨的运用。4、动态生动。五、同学按作业要求绘画，教师辅导。六、作业讲评。课后分析：6、学画中国画-蔬果教学设计设计教学目的：1、知识目标：通过本课的学习，让同学初步认识中国画。2、能力目标：认识中国书画艺术的工具和资料。3、情感目标：培养同学对保守美术的欣赏。教学重点：中国画的用材。教学难点：中国画的行笔姿势和表示手法。课时：2 课时第一课时教学过程：1、组织教学2、谈话导入新课：上节课我们学习了美术作品的动物一课，这节课我们来学习中国画，认识文房四宝，板书课题。3、同学们先看一下课本，文房四宝是指哪四宝？师：在各种绘画中，用的资料也不同，中国画是用“文房四宝” ，这节课我们就根据你手中的资料来体验一下。4.提出要求：中国画的绘画工具有哪些，如何用墨。5.同学表示几种墨色彩，教师辅导。6.课堂评价：展示优秀作业，点评优缺点。7.课堂拓展：中国画广博精深，是我国的独有的绘画。第二课时教学目的：让同学初步了解中国画中色与墨和水的联系，表示水墨韵味。教学重点：能用笔墨表示出基本形体，用勾勒与泼墨相结合的方法。难点：水分的控制。教学过程：一、组织教学：摆放绘画用具。二、同学体验课本范画。三、教师讲解绘画步骤。1、用原墨画一形状。2、略加水画一相同形状。3、加入的水多于墨。4、用墨极少。让同学观察水墨比例对图画造成的影响。学习中国画歌谣：笔吸水、锋蘸墨，立成线、面侧卧。浓淡干湿墨多