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XX 学年度店上小学语文教研组记录 4次店上小学语文教研组记录 1教研时间：教研内容：在反思中进步 在评课中成长活动过程：一、由杨贵红老师主讲：在反思中进步 在评课中成长 。（一）反思重点课堂教学关键词：教学观念教学行为学生的表现（二）课前准备和课余练习反思的基点关键词：教学目标 达成高度 准确的定位（三）学习观摩反思的生长点（四）开展对话反思的要点（五）勇于否定反思的难点反思的内容：1. 教学行为是否达到教学目标。2. 教学活动是否“沟通”和“合作” 。3. 是否创造性地使用了教材。4. 教学过程是否存在着“内存” 。5. 教学过程是否迸发出“智慧的火花”6. 是否适应学生的个性差异。7. 是否存在着“伪探究”反思的方法：1. 思教学效果2. 思自己的行为3. 思成功之处4. 思教学不足5. 思改进措施6. 思再教设计（三）进行教学反思的注意事项1.不要与说客混淆2.注意反思的“落脚点”3.注意反思的“系统化”4.注意反思的“实践性”5.注意反思的发展性。店上小学语文教研组记录 1教研时间：教研内容：在反思中进步 在评课中成长活动过程：一、由杨贵红老师主讲：在反思中进步 在评课中成长 。（一）反思重点课堂教学关键词：教学观念教学行为学生的表现（二）课前准备和课余练习反思的基点关键词：教学目标 达成高度 准确的定位（三）学习观摩反思的生长点（四）开展对话反思的要点（五）勇于否定反思的难点反思的内容：1. 教学行为是否达到教学目标。2. 教学活动是否“沟通”和“合作” 。3. 是否创造性地使用了教材。4. 教学过程是否存在着“内存” 。5. 教学过程是否迸发出“智慧的火花”6. 是否适应学生的个性差异。7. 是否存在着“伪探究”反思的方法：1. 思教学效果2. 思自己的行为3. 思成功之处4. 思教学不足5. 思改进措施6. 思再教设计（三）进行教学反思的注意事项1.不要与说客混淆2.注意反思的“落脚点”3.注意反思的“系统化”4.注意反思的“实践性”5.注意反思的发展性。店上小学语文教研组记录 1教研时间：教研内容：在反思中进步 在评课中成长活动过程：一、由杨贵红老师主讲：在反思中进步 在评课中成长 。（一）反思重点课堂教学关键词：教学观念教学行为学生的表现（二）课前准备和课余练习反思的基点关键词：教学目标 达成高度 准确的定位（三）学习观摩反思的生长点（四）开展对话反思的要点（五）勇于否定反思的难点反思的内容：1. 教学行为是否达到教学目标。2. 教学活动是否“沟通”和“合作” 。3. 是否创造性地使用了教材。4. 教学过程是否存在着“内存” 。5. 教学过程是否迸发出“智慧的火花”6. 是否适应学生的个性差异。7. 是否存在着“伪探究”反思的方法：1. 思教学效果2. 思自己的行为3. 思成功之处4. 思教学不足5. 思改进措施6. 思再教设计（三）进行教学
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