《鲁滨孙漂流记》优秀公开课教案

鲁滨孙漂流记优秀公开课教案鲁滨孙漂流记公开课教案 1【教学目标】、正确、流利地朗读课文，复述故事。、了解鲁滨孙在荒岛上战胜种种困难，谋求生存的非凡经历，感悟鲁滨孙敢于战胜困难，珍视生命的积极的人生态度。【重点、难点】了解鲁滨孙在荒岛上是怎样战胜种种困难生存下来的，体会他勇敢无畏的精神。【教时布置】一课时。【教学过程】一、交流资料，揭题导入、请同学介绍课前收集的关于笛福和鲁滨孙漂流记的有关资料。、老师小结导入：师：世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个生长中的青少年，尤其是男小朋友都应该读读鲁滨孙漂流记 ，它被称为“生活的教科书”的作品，启发人们去考虑生命的意义和价值。二、初读课文，整体掌握、自由朗读课文，扫清阅读中词句的障碍。、考虑：课文写了一件什么事？、同学汇报。（本文写了鲁滨孙在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国。 ）三、深入读文，感受鲁滨鲁滨孙敢于战胜困难，珍视生命的积极的人生态度、鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样解决的？（发放表格，让同学自主填写。 ）鲁滨孙遇到了哪些困难 他是怎样解决的 我的感受 、同学自主选择课文内容，感情朗读，激发对鲁滨孙的勇敢无畏的精神的赞叹。四、练习复述课文内容、再次快速浏览课文，明确记叙的顺序。（时间顺序：遇险上岛建房定居养牧种植救“星期五”回到英国。 ）、同学简要复述其中的一些情节。五、联系自我，畅谈生活每个人在生长道路上都会遇到困难，面对这些困难，你想怎样做？六、拓展延伸、假如你遇到鲁滨孙的情况，你有什么更好的方法吗？（让同学了解一些“野外生存的技巧” 。 ）、阅读鲁滨孙漂流记原著和世界探险故事集 。鲁滨孙漂流记公开课教案 1【教学目标】、正确、流利地朗读课文，复述故事。、了解鲁滨孙在荒岛上战胜种种困难，谋求生存的非凡经历，感悟鲁滨孙敢于战胜困难，珍视生命的积极的人生态度。【重点、难点】了解鲁滨孙在荒岛上是怎样战胜种种困难生存下来的，体会他勇敢无畏的精神。【教时布置】一课时。【教学过程】一、交流资料，揭题导入、请同学介绍课前收集的关于笛福和鲁滨孙漂流记的有关资料。、老师小结导入：师：世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个生长中的青少年，尤其是男小朋友都应该读读鲁滨孙漂流记 ，它被称为“生活的教科书”的作品，启发人们去考虑生命的意义和价值。二、初读课文，整体掌握、自由朗读课文，扫清阅读中词句的障碍。、考虑：课文写了一件什么事？、同学汇报。（本文写了鲁滨孙在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国。 ）三、深入读文，感受鲁滨鲁滨孙敢于战胜困难，珍视生命的积极的人生态度、鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样解决的？（发放表格，让同学自主填写。 ）鲁滨孙遇到了哪些困难 他是怎样解决的 我的感受 、同学自主选择课文内容，感情朗读，激发对鲁滨孙的勇敢无畏的精神的赞叹。四、练习复述课文内容、再次快速浏览课文，明确记叙的顺序。（时间顺序：遇险上岛建房定居养牧种植救“星期五”回到英国。 ）、同学简要复述其中的一些情节。五、联系自我，畅谈生活每个人在生长道路上都会遇到困难，面对这些困难，你想怎样做？六、拓展延伸、假如你遇到鲁滨孙的情况，你有什么更好的方法吗？（让同学了解一些“野外生存的技巧” 。 ）、阅读鲁滨孙漂流记原著和世界探险故事集 。鲁滨孙漂流记公开课教案 1【教学目标】、正确、流利地朗读课文，复述故事。、了解鲁滨孙在荒岛上战胜种种困难，谋求生存的非凡经历，感悟鲁滨孙敢于战胜困难，珍视生命的积极的人生态度。【重点、难点】了解鲁滨孙在荒岛上是怎样战胜种种困难生存下来的，体会他勇敢无畏的精神。【教时布置】一课时。【教学过程】一、交流资料，揭题导入、请同学介绍课前收集的关于笛福和鲁滨孙漂流记的有关资料。、老师小结导入：师：世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个生长中的青少年，尤其是男小朋友都应该读读鲁滨孙漂流记 ，它被称为“生活的教科书”的作品，启发人们去考虑生命的意义和价值。二、初读课文，整体掌握、自由朗读课文，扫清阅读中词句的障碍。、考虑：课文写了一件什么事？、同学汇报。（本文写了鲁滨孙在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国。 ）三、深入读文，感受鲁滨鲁滨孙敢于战胜困难，珍视生命的积极的人生态度、鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样解决的？（发放表格，让同学自主填写。 ）鲁滨孙遇到了哪些困难 他是怎样解决的 我的感受 、同学自主选择课文内容，感情朗读，激发对鲁滨孙的勇敢无畏的精神的赞叹。四、练习复述课文内容、再次快速浏览课文，明确记叙的顺序。（时间顺序：遇险上岛建房定居养牧种植救“星期五”回到英国。 ）、同学简要复述其中的一些情节。五、联系自我