与诗人同行七年级抒情作文500字

与诗人同行七年级抒情作文 500 字与诗人同行七年级抒情作文 500 字打开一本本散发着古朴馨香的诗集，我看到了一个个个性独立的诗人的美好生活，我愿与他们同行题记采菊东篱下，悠然见南山走在那曲折的山路旁，我看见了桃李，柳树间的茅草屋，那里陶渊明在悠然饮酒自乐，你看那身农装，留着长髯的陶渊明。他远离了黑暗的官场，来到这乡间，与妻儿劳作田间，他选择了安能为五斗米而折腰 的节操，选择了自食其力，于是采菊东篱下，悠然见南山 的超然景象便尽显眼前。好一个洁身自好的陶老夫子啊！我愿与您同行，结伴隐居，追求心灵的美好。举杯邀明月，对影成三人走到孤寂的敬亭山旁，一位放荡不羁的诗人在独自饮酒，静坐山头，你或许已猜到他是谁，他就是我国最伟大的浪漫主义诗人李白。他厌弃官场的腐朽“举世皆浊我独清”的他写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗行，在“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的敬亭山旁“举杯邀明月“面对”举杯邀明月“的他，我无言以对，可亲可敬的诗仙啊，我愿与你同行，遍览华夏胜景，高歌”天生我才必有用“但愿人长久，千里共婵娟黄冈，赤壁，长江。清风，明月，苏轼。他矗立在江边，心中蕴含深深的忧伤，漫想”乌台诗案“的苦楚，那皇帝贬谪的手令，那洛阳亲友的思念，于是吟出了” 但愿人长久，千里共婵娟“的诗句，他还想起周瑜”雄发英姿，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭，往事时如此令他感慨，可苏轼毕竟是苏轼，这位豪放的大宋词人绝不因此被压垮，听，秋风中，仿佛依稀传唱着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”好一个压不倒的苏东坡，我愿与您同行，去经历人生苦难。啊，诗人，我愿与您同行。与诗人同行七年级抒情作文 500 字打开一本本散发着古朴馨香的诗集，我看到了一个个个性独立的诗人的美好生活，我愿与他们同行题记采菊东篱下，悠然见南山走在那曲折的山路旁，我看见了桃李，柳树间的茅草屋，那里陶渊明在悠然饮酒自乐，你看那身农装，留着长髯的陶渊明。他远离了黑暗的官场，来到这乡间，与妻儿劳作田间，他选择了安能为五斗米而折腰 的节操，选择了自食其力，于是采菊东篱下，悠然见南山 的超然景象便尽显眼前。好一个洁身自好的陶老夫子啊！我愿与您同行，结伴隐居，追求心灵的美好。举杯邀明月，对影成三人走到孤寂的敬亭山旁，一位放荡不羁的诗人在独自饮酒，静坐山头，你或许已猜到他是谁，他就是我国最伟大的浪漫主义诗人李白。他厌弃官场的腐朽“举世皆浊我独清”的他写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗行，在“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的敬亭山旁“举杯邀明月“面对”举杯邀明月“的他，我无言以对，可亲可敬的诗仙啊，我愿与你同行，遍览华夏胜景，高歌”天生我才必有用“但愿人长久，千里共婵娟黄冈，赤壁，长江。清风，明月，苏轼。他矗立在江边，心中蕴含深深的忧伤，漫想”乌台诗案“的苦楚，那皇帝贬谪的手令，那洛阳亲友的思念，于是吟出了” 但愿人长久，千里共婵娟“的诗句，他还想起周瑜”雄发英姿，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭，往事时如此令他感慨，可苏轼毕竟是苏轼，这位豪放的大宋词人绝不因此被压垮，听，秋风中，仿佛依稀传唱着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”好一个压不倒的苏东坡，我愿与您同行，去经历人生苦难。啊，诗人，我愿与您同行。与诗人同行七年级抒情作文 500 字打开一本本散发着古朴馨香的诗集，我看到了一个个个性独立的诗人的美好生活，我愿与他们同行题记采菊东篱下，悠然见南山走在那曲折的山路旁，我看见了桃李，柳树间的茅草屋，那里陶渊明在悠然饮酒自乐，你看那身农装，留着长髯的陶渊明。他远离了黑暗的官场，来到这乡间，与妻儿劳作田间，他选择了安能为五斗米而折腰 的节操，选择了自食其力，于是采菊东篱下，悠然见南山 的超然景象便尽显眼前。好一个洁身自好的陶老夫子啊！我愿与您同行，结伴隐居，追求心灵的美好。举杯邀明月，对影成三人走到孤寂的敬亭山旁，一位放荡不羁的诗人在独自饮酒，静坐山头，你或许已猜到他是谁，他就是我国最伟大的浪漫主义诗人李白。他厌弃官场的腐朽“举世皆浊我独清”的他写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗行，在“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的敬亭山旁“举杯邀明月“面对”举杯邀明月“的他，我无言以对，可亲可敬的诗仙啊，我愿与你同行，遍览华夏胜景，高歌”天生我才必有用“但愿人长久，千里共婵娟黄冈，赤壁，长江。清风，明月，苏轼。他矗立在江边，心中蕴含深深的忧伤，漫想”乌台诗案“的苦楚，那皇帝贬谪的手令，那洛阳亲友的思念，于是吟出了” 但愿人长久，千里共婵娟“的诗句，他还想起周瑜”雄发英姿，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭，往事时如此