“晨曦杯”授课大赛活动策划书

1 “晨曦杯”授课大赛活动策划书 第一部分 序 言 一、 活动背景 晨曦社 是在领导的指导下组建的一个群众性社会实践类的学生自愿社团。成立于 2006 年 6 月 9 日，由一个社长和两个副社长加七个部门组成。本社团本着自愿、平等、奉献、互助、进步的宗旨，以锻炼自我，提高个人综合素质服务社会为原则。开展一些关于农村教育的社会实践活动和一系列的社会公 益性活动。通过开展下乡实践，支教、调研，以及参与社会公益、交流讨论和读书学习等形式的活动，达到提升自我，提高学生的综合素质，加强学生团结协作和社会责任意识的目的。 晨曦社 成功举办了四届“晨曦杯”授课比赛在整个学院取得了一定的成就并得到了广大师生的认可和好评。此外还在学院掀起了一股授课比赛的热潮，各班同学纷纷效仿举办授课比赛。为此我社 决定在总结前四届“晨曦杯”授课比赛活动经验，改正不足的基础上，申请承办第五届“晨曦杯”授课比赛。一是调动全院同学们参与到授课比赛行列中的积极性，让更优质的教育资源服务于农村教育。二是丰富同学们的课余生活 、 增强同学们社 会实践，给全院的同学提供一个锻炼自己的平台。三是提高我院学生教学 技能水平，为今后走向工作岗位打好一定的基础。 二、 活动目的及意义 活动目的： 这次大赛本着锻炼授课技能、交流学习经验的目的，一方面为各位 教员 提供接受锻炼和展示的机会，另一方面也将确立教育在即将进入社会的大学生心中的地位，形成教育理念 上的革新。为营造良好的学习氛围，增强创新意识，一方面，让学生感受老师育人子弟的辛苦；另一方面，给大家架造一座圆幼童时的教师梦的桥梁。让昨日的仰慕变成今日的自如展现，也为大家提供了一个展现自我的舞台。提高当代大学生的口才表达能力，展现年轻人的活力青春 。 希望这次活动，能在弘扬我们学院教师教育这一特色的同时，丰富学生课余实践活动，增强学生的就业竞争意识，展现当代师范类院校大学生的精神面貌。 2 活动意义 ： 大学生综合素质大赛以切实提高大学生的自身素质为出发点，针对大学生自身的实际状况开展相应活动。 授课 大赛针对我 院大多数同学的实际情况结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训 练 ， 以切实促进同学们各项素质的全面提高。 一是调动全院同学们参与到授课比赛行列中的积极性，让更优质的教育资源服务于农村教育。二是丰富同学们的课余生活 、 增强同学们社会实践，给全院的同学提供一个锻炼自己的平台。三是提高我院学生教师技能水平，为今后走向工作岗位打好一定的基础。 第二部分 活动介绍 一、 活动介绍 2014 年 11 月 23 日 2014 年 11 月 28 日 求是广场和 理科楼 206、 207 教室 “ 创梦想舞台 展 师 者 风采 ” 晨曦社 全体成员 及学校全体 学生 二、 主题介绍 活动主题： ：“ 创梦想舞台 展 师 者 风采 ” 主题介绍 ： 教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。它即包括在教学理论基础上，按照一定方式进行反复练习或由于模仿而形成的初级教学技能，也包括在教学理论基础上因多次练习而形成的，达到自动化水平的高级教学技能，即教学技巧。教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。青年教师要提高自己的教学水平、站稳讲台，这需要的不仅是时 间和外力，而且需要自身努力，优化教学内容，掌握教学方法，提高自身科学研究水平。相信通过不断努力，反复实践和探索，青年教师一定能更好地站稳讲台，成为活跃在教学、 3 私姗第一线的生力军 。 第三部分 活动具体内容 一、 活动具体时间、地点 时间： 2014 年 11 月 23 日 2014 年 11 月 28 日 地点： 求是广场 、 理科楼 206、 207 教室 二、 活动主题 “ 创梦想舞台 展师者 风采 ” 三、 活动举办形式 个人试讲及评委老师提问 四、 活动对象 晨曦社全体 成员 及学校全体 学生 五、 组织机构 主办单位 :团委 承办单位 :学生社团联合会 晨曦社 六、 前期准备工 作 1、 提交活动策划方案，并确认活动可行性 2、 宣传部写 报，张贴海报 3、 选出本次活动的总负责人 4、 制定报名表、签到表、教案表 4 5、 召开动员大会动员会员积极参与 6、 在求是广场设点报名参赛活动人员 7、 联系各系学生会，查晚自习时可发报名表 8、 安排人员到求是广场值班 9、 选出 主持人 10、 邀请参赛评委老师和社联代表以及有开展支教活动的社团代表 11、 布置活动现场 12、 准备好活动所需物品 七 、具体活动时间推进表 （一）前期准备与各部门安排 活动时间 活动地点 主要内容 执行部门 11 月 17 日 晨曦社办公室 提交活动策划方案，并确认活动可行性 主席团 组织部 11 月 17 日 晨曦社办公室 制作报名表、签到 表 办公室 11 月 23 日 晨曦社办公室、学 院各大宣传栏 写 报、张贴报 宣传部 11 月 23 日 晨曦社办公室 交代具体注意事项 主席团 5 11 月 23 日 晨曦社办公室 制作动员大会所需 的幻灯片 办公室 11 月 24 日 理科楼 204 动员大会 主席团 11 月 24 日 求是广场 报名参赛 全体理事 11 月 23 日 商店 购买活动所需物品、奖品 财务部 11 月 23 日 办公室 制作邀请函 并 将邀请函送到各 嘉宾 处 外联部 11 月 26 日 27 日 理科楼 206、 207 教室 初赛 全体理事 11 月 28 日 晨曦社办公室 进入决赛的参赛选手抽签 （决赛时交教案，可自备一份） 支教部 6 11 月 28 日 理科楼 206 教室 决赛 全体理事 （二）实施中 1、各部门出三人提前 30 分钟布置会场 。 2、接待： （支教部 实践部） 3、签到： （ 办公室 ） 4、照相： （宣传部） 5、计时： （文艺部） 6、统分： （组织部） 7、支教部给各位评委发评分细则和评分表。 8、主持人开场白及介绍评委，比赛正式开始（ 3 5 分钟），宣读比赛规则。 9、 比赛开始，按 抽好签的顺序进行。每位参赛选手在试讲前把教案交给评委老师，并简单的做自我介绍，然后进行 10 15 分钟的授课试讲。 10、评委老师根据选手的授课内容进行提问（ 1 3 个问题）选手当场作答。 11、评委老师根据选手现场表现打分， 最终由组织部算出选手的平均分数，每 5位选手试讲完后支持人就公布一次成绩。 12、维持会场秩序（负责后勤的理事） 13、比赛结束后由评委老师点评，支持人致结束语。 14、 比赛后由组织部整理好获奖人员名单，由评委老师颁发证书并合影留念。 15、最后并以喜报的形式张贴在各大宣传栏。 八 、奖项 设置 一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 2 名 ，优秀教案奖 2 名。 7 八 、活动人员分配 部门 工作内容 备注 办公室 统计 到场成员名单 组织部 做好策划书的编写，找上级领导审核活动的可行 性，并让各个部门人员了解活动的具体流程 宣传部 做好活动的展板、 报、网络宣传，最后将整个系列活动做成宣传片，通过审核后上传互联网，时刻更新 微博 财务部 整理活动资金，发票、收据、清单一应俱全 支教部 选出几人作为参赛评委 文艺部 实践部 配合展开活动 外联部 邀请参赛评委老师和社联代表 以及有开展支教活动的社团代表 九 、活动注意事项 8 1、 计时和统分工作人员要严格遵循公平、公开、公正的原则，按照统分和计时的具体规则进行操作。 2、 计时规则：初赛讲课时间为 5 分钟，讲课到 钟时工作人员举牌示意；决赛讲课时间为 8 分钟，自主答题时间为 2 分钟，讲课进行到 钟时工作人员举牌示意。到时间即停止讲课。 3、所有在场工作人员除了完成本职工作外，还要注意赛场秩序的维持，比赛气氛的调动。 4、 设应急小组，处理电脑和音响等一些易发生故障的设备。在维修过程中与现场观众玩游戏，降低观众不满情绪。 5、其他未尽事宜，另行安排。 第四部分 宣传方案 一、 实物宣传 报宣传 4 张手写 报。 条横幅作为活动宣传。 块展板宣传活动的推进情况。 是院报、校报、白云时报等媒 体 二、 网络宣传 浪等各大微博宣传本系列活动的推荐情况，时刻将有意义的图片，搭配文字上传微博 成宣传片，上传互联网 9 第五部分 经费预算及来源 一、经费预算 项目名称 单价 (￥ ) 数量 用途 总价（￥） 横幅 5（每条 12m） 2 条 宣传 张 宣传 子 0 根 拉横幅 带 卷 贴海报 印报名表 50 份 报名参赛 柬 3 00 20 张 邀请嘉宾 奖证书 0 个 奖品 泉水 5 瓶 接待嘉宾 球 包 布置会场 10 便利贴 本 给参赛选手编 号 纸 张 布置会场 ：不可预支费用 100 元 总计 ￥ 二、 经费来源 经费来源将由晨曦社财务部（及社团经费） 附录一 晨曦 社 第五届“晨曦杯” 授课 大赛报名表 11 附件 二 晨曦 社 教师 技能 大赛评分细则 姓 名 性 别 年 级 班级 学 号 联系方式 课题名称 教学手段 教学 内容 备 注 容健康积极向上即可； 书、 媒体课件等； 长 ：田 浪浪 电话 ：支教 部 ：杨 馨艺 电话：瞿挺 电话：1 月 17 日 之前交回领表处。 12 1、可以借助 多媒体课件。 2、试讲要求应用普通话，语言得体大方，表达清晰。 2、 初赛讲课时间为 5 分钟；决赛讲课时间为 8 分钟，自主答题时间为 2 分钟；到时间即停止讲课。 4、试讲总分 100 分；教学内容 20 分，讲解表达 25 分，教学方法 20分，教学手段 10 分，参试者形象 10 分，参赛者自主简答 15 分。 5、教学内容包括：教案目标明确，内容精确、信息饱满，脉络清晰，结构严谨，中心突出， 疑难点突出并详细。 6、讲解表达包括：普通话标准，语言规范准确，生动流畅，板书清晰工整，条理清晰， 思路清晰，层次分明，循序渐进布局合理，讲课进度适中，时间安排恰当。 7、教学方法包括：教学方法符合认知规律，有创新表现，内容展开生动形象，推理步步深入，逻辑性强， 注意理论联系实际，能与同学互动，现场气氛活跃。 8、教学手段包括：恰当的使用各种手 段辅助教学（如多媒体）， 讲授与多媒体手段的使用衔接自如，接替自然流畅。 9、参试者形象包括：精神饱满，热情振奋，吸引学生的注意力，仪表端庄，服装得体， 举止大方，态度平和。 10、参赛者自主简答题：评委根据实际情况酌情给分。 附录 一 评分表 附件三 晨曦社 教师技能大赛决赛评分表 名字： 授课名称： 13 项目 评测要点 分值 得分 教学设 计 20 分 符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿 4 教学目标要求明确，思路清晰 3 准确把握课程的重点和难点，针对性强 6 教学内容组织合理，方法手段运用恰当有效 5 文字表达准确、简洁，阐述清楚 2 教学 演示 80 分 教学 内容 30 分 教学内容理论联系实际，结合学科发展新动向，符合学生的特点 8 注重学术性，渗透专业思想，为教学目标服务 10 贯彻教改思想，深度、难度适当，重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进 12 教学 组织 30 分 教学环节安排合理，教学方法运用灵活 ，教学时间配置得当，课堂应变能力强，讲授娴熟、深入浅出 10 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 10 恰当、有效地运用现代教学手段 5 板书设计合理、工整、美观、规范 5 教态 语言 10 分 普通话讲课，语言清晰、准确、生动 4 肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方 4 着装整洁得体，精神饱满，亲和力强 2 教学 特色 10 分 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 10 合计得分 评委签字： 时间： 附件四 参赛选手简答题备选题目 14 1、作为班主任的你怎么去处理与学生之间的关系？ 2、你如何理解“师道”这么一个词语？ 3、作为准教师的你如何与学生沟通？ 4、老师如何去关爱学生？ 5、教师如何去与家长沟通？ 6、你会怎么样去对待一个所谓的差生？ 7、你对老师体罚学生有什么看法？ 8、你会如何去评价差生？ 9、怎么看待学生对你的评价？ 10、你认为老师对学生的影响有多大？ 11、你觉得做一个老师的价值体现在哪些地方？ 12、你觉得如何做好 一名老师？ 13、你认为什么是“师魂 ” ？ 14、如何去与一个刚刚犯错的学生谈话才不会触及到学生的