中心幼儿园xx年春季公开课方案

中心幼儿园 XX 年春季公开课方案中心幼儿园 XX年春季公开课方案一、活动目的根据贯彻落实3-6 岁儿童学习与发展指南的精神，提高幼儿园教师的业务水平和综合素质，激励教师不断更新教育教学理念和方法，提升全园教师的教育教学专业基本功能力。我园决定于 4月 7日举行全园教师教育教学基本功暨课堂教学评比活动。二、比赛时间：4 月 6日-8 日三、比赛地点：三楼多媒体教室四、比赛形式、内容及要求1、参赛人员：加乐中心幼儿园全体教师。2、本次课堂评比活动主题为规则性游戏，建议参赛教师在八个性游戏中选择题材，八个规则性游戏分别为：丢手绢 、 老鹰抓小鸡 、 黄鼠狼拉鸡 、 警察捉小偷 、 贴人 、 捉蜻蜓 、 荷花荷花几时开 、 爆米花 。3、班额：20 人，时间：15-20 分钟；4、每名参赛教师可配一名配班教师，除常规设施外，教玩具自备；5、各参赛教师 4月 6日把参赛的教案复印 5份交到王娟老师处。6、参赛教师 4月 6日下午 15：30 抽签，比赛顺序按抽签结果依次进行。7、4 月 7日 8：30 点开始评比活动，授课教师提前 10分钟做好准备，组织幼儿在教室外安静候场，活动结束后，由保育员将幼儿有序安全地带回班级。8、各参赛老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。五、评委：待定六、主持人：王娟七、统分员：待定八、参赛内容1、教案评比（20%）（1）教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合学生实际。（2）教案格式规范，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。（3）教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。（4）教法力求新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现传授知识的科学性、系统性，体现教学方法的灵活性和多样化，有鲜明的幼儿园学科领域特色，有一定的创新性。2、授课评比（80%）（1）教师整体状态：教态自然大方。语言生动流畅、简洁清晰，节奏感、逻辑性强。表情丰富，具有亲和力。动作规范，符合幼儿年龄特点（2）教学手段运用：教学手段新颖，体现教学方法的灵活性和多样化，有鲜明的幼儿园学科领域特色，有一定的创新性。教具生动形象，符合教学内容。教学内容安排科学合理，衔接自然，并善于设趣导疑,课堂气氛活跃,师幼互动积极.（3）幼儿学习情况：幼儿积极参与教学过程方面。幼儿掌握基本知识和技能方面。良好学习习惯养成方面。九、奖励设一等奖、二等奖、三等奖,颁发证书并给予奖励。中心幼儿园 XX年春季公开课方案一、活动目的根据贯彻落实3-6 岁儿童学习与发展指南的精神，提高幼儿园教师的业务水平和综合素质，激励教师不断更新教育教学理念和方法，提升全园教师的教育教学专业基本功能力。我园决定于 4月 7日举行全园教师教育教学基本功暨课堂教学评比活动。二、比赛时间：4 月 6日-8 日三、比赛地点：三楼多媒体教室四、比赛形式、内容及要求1、参赛人员：加乐中心幼儿园全体教师。2、本次课堂评比活动主题为规则性游戏，建议参赛教师在八个性游戏中选择题材，八个规则性游戏分别为：丢手绢 、 老鹰抓小鸡 、 黄鼠狼拉鸡 、 警察捉小偷 、 贴人 、 捉蜻蜓 、 荷花荷花几时开 、 爆米花 。3、班额：20 人，时间：15-20 分钟；4、每名参赛教师可配一名配班教师，除常规设施外，教玩具自备；5、各参赛教师 4月 6日把参赛的教案复印 5份交到王娟老师处。6、参赛教师 4月 6日下午 15：30 抽签，比赛顺序按抽签结果依次进行。7、4 月 7日 8：30 点开始评比活动，授课教师提前 10分钟做好准备，组织幼儿在教室外安静候场，活动结束后，由保育员将幼儿有序安全地带回班级。8、各参赛老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。五、评委：待定六、主持人：王娟七、统分员：待定八、参赛内容1、教案评比（20%）（1）教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合学生实际。（2）教案格式规范，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。（3）教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。（4）教法力求新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现传授知识的科学性、系统性，体现教学方法的灵活性和多样化，有鲜明的幼儿园学科领域特色，有一定的创新性。2、授课评比（80%）（1）教师整体状态：教态自然大方。语言生动流畅、简洁清晰，节奏感、逻辑性强。表情丰富，具有亲和力。动作规范，符合幼儿年龄特点（2）教学手段运用：教学手段新颖，体现教学方法的灵活性和多样化，有鲜明的幼儿园学科领域特色，有一定的创新性。教具生动形象，符合教学内容。教学内容安排科学合理，衔接自然，并善于设趣导疑,课堂气氛活跃,师幼互动积极.（3）幼儿学习情况：幼儿积极参与教学过程方面。幼儿掌握基本知识和技能方面。良好学习习惯养成方面。九、奖励设一等奖、二等奖、三等奖,颁发证书并给予奖励。中心幼儿园 XX年春季公开课方案一、活动目的根据贯彻落实3-6 岁儿童学习与发展指南的精神，提高幼儿园教师的业务水平和综合素质，激励教师不断更新教育教学理念和方法，提升全园教师的教育教学专业基本功能力。我园决定于 4月 7日举行全园教师教育教学基本功暨课堂教学评比活动。二、比赛时间：4 月 6日-8 日三、比赛地点：三楼多媒体教室四、比赛形式、内容及要求1、参赛人员：加乐中心幼儿园全体教师。2、本次课堂评比活动主题为规则性游戏，建议参赛教师在八个性游戏中选择题材，八个规则性游戏分别为：丢手绢 、 老鹰抓小鸡 、 黄鼠狼拉鸡 、 警察捉小偷 、 贴人 、 捉蜻蜓 、 荷花荷花几时开 、 爆米花 。3、班额：20 人，时间：15-20 分钟；4、每名参赛教师可配一名配班教师，除常规设施外，教玩具自备；5、各参赛教师 4月 6日把参赛的教案复印 5份交到王娟老师处。6、参赛教师 4月 6日下午 15：30 抽签，比赛顺序按抽签结果依次进行。7、4 月 7日 8：30 点开始评比活动，授课教师提前 10分钟做好准备，组织幼儿在教室外安静候场，活动结束后，由保育员将幼儿有序安全地带回班级。8、各参赛老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。五、评委：待定六、主持人：王娟七、统分员：待定八、参赛内容1、教案评比（20%）（1）教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合学生实际。（2）教案格式规范，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。（3）教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。（4）教法力求新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现传授知识的科学性、系统性，体现教学方法的灵活性和多样化，有鲜明的幼儿园学科领域特色，有一定的创新性。2、授课评比（80%）（1）教师整体状态：教态自然大方。语言生动流畅、简洁清晰，节奏感、逻辑性强。表情丰富，具有亲和力。动作规范，符合幼儿年龄特点（2）教学手段运用：教学手段新颖，体现教学方法的