中班综合实践活动：纽扣优秀教学设计_第1页
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中班综合实践活动：纽扣优秀教学设计活动思路：纽扣是孩子们在生活中经常见到的，孩子们都非常的熟悉。而玩纽扣作为综合实践活动的一个部分，它可以在孩子们收集纽扣、观察纽扣的过程中，了解纽扣的构造、特点。在玩纽扣的过程中，可以培养幼儿对综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想象力，活跃他们的思维，提高他们的动手能力。此外，在玩扣子的同时，还可以培养孩子们的观察能力，通过实践操作提高幼儿的自理能力，让幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。活动目标：1、培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯。2、让幼儿在活动中学会观察。3、让幼儿在活动中自己动手，锻炼幼儿的自理能力。活动准备：1、教师、幼儿及家长共同收集各种各样的纽扣。2、在活动室外布置服装展。3、小娃娃人手一个。活动过程：一、引导幼儿带着问题去观察各种各样的纽扣。活动思路：纽扣是孩子们在生活中经常见到的，孩子们都非常的熟悉。而玩纽扣作为综合实践活动的一个部分，它可以在孩子们收集纽扣、观察纽扣的过程中，了解纽扣的构造、特点。在玩纽扣的过程中，可以培养幼儿对综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想象力，活跃他们的思维，提高他们的动手能力。此外，在玩扣子的同时，还可以培养孩子们的观察能力，通过实践操作提高幼儿的自理能力，让幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。活动目标：1、培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯。2、让幼儿在活动中学会观察。3、让幼儿在活动中自己动手，锻炼幼儿的自理能力。活动准备：1、教师、幼儿及家长共同收集各种各样的纽扣。2、在活动室外布置服装展。3、小娃娃人手一个。活动过程：一、引导幼儿带着问题去观察各种各样的纽扣。活动思路：纽扣是孩子们在生活中经常见到的，孩子们都非常的熟悉。而玩纽扣作为综合实践活动的一个部分，它可以在孩子们收集纽扣、观察纽扣的过程中，了解纽扣的构造、特点。在玩纽扣的过程中，可以培养幼儿对综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想象力，活跃他们的思维，提高他们的动手能力。此外，在玩扣子的同时，还可以培养孩子们的观察能力，通过实践操作提高幼儿的自理能力，让幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。活动目标：1、培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯。2、让幼儿在活动中学会观察。3、让幼儿在活动中自己动手，锻炼幼儿的自理能力。活动准备：1、教师、幼儿及家长共同收集各种各样的纽扣
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