中班半日主题活动设计与课后反思 认识冬季

中班半日主题活动设计与课后反思 认识冬季一来园活动：1、接待入园，稳定幼儿情绪，为幼儿创设良好的活动氛围。2、区域活动：美工区投放材料（废旧画书、剪刀)指导幼儿剪下书报上的小动物，布置冬天的画面。图书区投放科学画册。组织幼儿找出冬季的画面，并说说画面的内容。3、晨检：观察幼儿的健康状况，并收好幼儿的杂物。二、户外活动：1、要求幼儿迅速站好队。认真做操。2、组织幼儿观察户外植物的变化，寻找花籽、草根、树叶带回活动室。三、教学活动：内容：认识冬季目的：观察冬季植物的变化，了解冬季的特征以及动物与人们的过冬方式。准备：冬天景物的画面、橡皮泥、绘画纸、彩笔、浆糊、雪人粘贴材料若干。过程：（一）集体活动组织幼儿讨论：冬天的景象。1、现在外面的什么植物和原来不一样了？（花、小草、落叶树）2、花坛里的花为什么凋谢了？有的树叶也掉光了？（冬天的天气很冷）（二）说说人们在冬天是怎样的1、引导幼儿互相观察各自的服装。 （大家都穿着棉衣、棉裤，带上了围巾、手套等）2、比较室内外气温的不同，讨论室内暖和的原因。 （有暖气）3、让幼儿用已有的生活经历，讨论人们是怎样过冬的。幼儿讨论结束。教师总结：冬天人们还喜欢用滑冰、滑雪、长跑和冬泳等方式进行锻炼，而小朋友则喜欢玩打雪仗、堆雪人的游戏。一来园活动：1、接待入园，稳定幼儿情绪，为幼儿创设良好的活动氛围。2、区域活动：美工区投放材料（废旧画书、剪刀)指导幼儿剪下书报上的小动物，布置冬天的画面。图书区投放科学画册。组织幼儿找出冬季的画面，并说说画面的内容。3、晨检：观察幼儿的健康状况，并收好幼儿的杂物。二、户外活动：1、要求幼儿迅速站好队。认真做操。2、组织幼儿观察户外植物的变化，寻找花籽、草根、树叶带回活动室。三、教学活动：内容：认识冬季目的：观察冬季植物的变化，了解冬季的特征以及动物与人们的过冬方式。准备：冬天景物的画面、橡皮泥、绘画纸、彩笔、浆糊、雪人粘贴材料若干。过程：（一）集体活动组织幼儿讨论：冬天的景象。1、现在外面的什么植物和原来不一样了？（花、小草、落叶树）2、花坛里的花为什么凋谢了？有的树叶也掉光了？（冬天的天气很冷）（二）说说人们在冬天是怎样的1、引导幼儿互相观察各自的服装。 （大家都穿着棉衣、棉裤，带上了围巾、手套等）2、比较室内外气温的不同，讨论室内暖和的原因。 （有暖气）3、让幼儿用已有的生活经历，讨论人们是怎样过冬的。幼儿讨论结束。教师总结：冬天人们还喜欢用滑冰、滑雪、长跑和冬泳等方式进行锻炼，而小朋友则喜欢玩打雪仗、堆雪人的游戏。一来园活动：1、接待入园，稳定幼儿情绪，为幼儿创设良好的活动氛围。2、区域活动：美工区投放材料（废旧画书、剪刀)指导幼儿剪下书报上的小动物，布置冬天的画面。图书区投放科学画册。组织幼儿找出冬季的画面，并说说画面的内容。3、晨检：观察幼儿的健康状况，并收好幼儿的杂物。二、户外活动：1、要求幼儿迅速站好队。认真做操。2、组织幼儿观察户外植物的变化，寻找花籽、草根、树叶带回活动室。三、教学活动：内容：认识冬季目的：观察冬季植物的变化，了解冬季的特征以及动物与人们的过冬方式。准备：冬天景物的画面、橡皮泥、绘画纸、彩笔、浆糊、雪人粘贴材料若干。过程：（一）集体活动组织幼儿讨论：冬天的景象。1、现在外面的什么植物和原来不一样了？（花、小草、落叶树）2、花坛里的花为什么凋谢了？有的树叶也掉光了？（冬天的天气很冷）（二）说说人们在冬天是怎样的1、引导幼儿互相观察各自的服装。 （大家都穿着棉衣、棉裤，带上了围巾、手套等）2、比较室内外气温的不同，讨论室内暖和的原因。 （有暖气）3、让幼儿