中班数学教案 1-10的数字辨认

中班数学教案 1-10 的数字辨认【活动目标】1. 引导幼儿进行 1-10 的顺序。2. 帮助幼儿复习、巩固数字和颜色辨识的相关知识。【活动准备】幼儿用书 3B-P4、磁性教具【活动过程】一.情境导入通过儿歌激发幼儿学习 1-10 的数序及其字形的兴趣。二.布题互动（一）：我和小动物捉迷藏“今天一些数字宝宝来和小朋友们做游戏了，我们看看都有谁？”1. 出示数字卡片请幼儿正确认读。2. 请幼儿按 1-10 的顺序排好数字。3. 出示动物卡片，讲解“捉迷藏”游戏规则。4. 老师先请幼儿闭眼，再将几张动物卡片分别盖在几个数字的上面。5. 待幼儿睁开眼睛，请幼儿想一想每张动物卡片下面藏的是数字几？6. 教师将数字打乱顺序摆放，拿走 1-2 个数字，请小朋友帮忙看是谁丢了。互动（二）：排队“还有一些数字宝宝也要和我们做游戏”1. 老师把黑色、红色的数字卡片随意摆在黑板上。2. 请小朋友根据数字宝宝的颜色按照 1-10 的顺序为其排好队。3. 教师示范，幼儿操作。三.评价练习四.活动延伸：小游戏：跳跳跳【活动目标】1. 引导幼儿进行 1-10 的顺序。2. 帮助幼儿复习、巩固数字和颜色辨识的相关知识。【活动准备】幼儿用书 3B-P4、磁性教具【活动过程】一.情境导入通过儿歌激发幼儿学习 1-10 的数序及其字形的兴趣。二.布题互动（一）：我和小动物捉迷藏“今天一些数字宝宝来和小朋友们做游戏了，我们看看都有谁？”1. 出示数字卡片请幼儿正确认读。2. 请幼儿按 1-10 的顺序排好数字。3. 出示动物卡片，讲解“捉迷藏”游戏规则。4. 老师先请幼儿闭眼，再将几张动物卡片分别盖在几个数字的上面。5. 待幼儿睁开眼睛，请幼儿想一想每张动物卡片下面藏的是数字几？6. 教师将数字打乱顺序摆放，拿走 1-2 个数字，请小朋友帮忙看是谁丢了。互动（二）：排队“还有一些数字宝宝也要和我们做游戏”1. 老师把黑色、红色的数字卡片随意摆在黑板上。2. 请小朋友根据数字宝宝的颜色按照 1-10 的顺序为其排好队。3. 教师示范，幼儿操作。三.评价练习四.活动延伸：小游戏：跳跳跳【活动目标】1. 引导幼儿进行 1-10 的顺序。2. 帮助幼儿复习、巩固数字和颜色辨识的相关知识。【活动准备】幼儿用书 3B-P4、磁性教具【活动过程】一.情境导入通过儿歌激发幼儿学习 1-10 的数序及其字形的兴趣。二.布题互动（一）：我和小动物捉迷藏“今天一些数字宝宝来和小朋友们做游戏了，我们看看都有谁？”1. 出示数字卡片请幼儿正确认读。2. 请幼儿按 1-10 的顺序排好数字。3. 出示动物卡片，讲解“捉迷藏”游戏规则。4. 老师先请幼儿闭眼，再将几张动物卡片分别盖在几个数字的上面。5. 待幼儿睁开眼睛，请幼儿想一想每张动物卡片下面藏的是数字几？6. 教师将数字打乱顺序摆放，拿走 1-2 个数字，请小朋友帮忙看是谁丢了。互动（二）：排队“还有一些数字宝宝也要和我们做游戏”1. 老师把黑色、红色的数字卡片随意摆在黑板上。