中班游戏活动公开课教案及教学反思：筷子大比拼

中班游戏活动公开课教案及教学反思：筷子大比拼【教学活动设计背景】游戏是孩子们最喜欢的游戏，这节游戏活动具有很强的竞争意识，而且能是孩子们熟练的正确使用筷子。创造条件满足孩子活泼好动的天性，提高孩子手指的灵活性，从运动获得满足感，愉快感和成功感。【活动目标】1、喜欢玩闯关游戏，具有初步的竞争意识。2、继续练习使用筷子，用筷子夹不同形状的大小的物品。3、能协调灵活的使用筷子。【教学重点、难点】重点：用正确的姿势使用筷子夹不同难度的物品。难点：提高夹物品的速度和标准度。【活动准备】1、经验准备：了解本班孩子使用筷子的程度。幼儿使用过筷子。2、环境准备：筷子每人一双，小碗每人一个，玻璃弹球，积木，木头珠子。每人一大盘。【活动过程】1、幼儿自由用筷子夹取物品，教师观察纠正幼儿拿筷子的姿势。2、进行个人筷子大比拼的闯关游戏，每关及时 2 分钟，达到规定数目为过关。（1）第一关，用筷子夹木头珠子放到小碗里。（2）第二关，用筷子夹塑料积木放到碗里。（3)第三关，用筷子夹弹珠放在小碗里.引导幼儿正确的姿势去夹取物品，注意手眼协调，动作灵活。3、小组大比拼：（1）计时 2 分钟，以组为单位计时，2 分钟，最后小组成员总数多为胜。（2）接力游戏：以组为单位站成站成纵队，每组人数相等，用筷子夹木珠子哪对先夹玩为胜。4 放松游戏：听音乐做筷子操。活动延伸：相关领域的渗透。筷子舞，筷子分类，各种筷子的长短，颜色认识比较。筷子拼图等。【教学活动设计背景】游戏是孩子们最喜欢的游戏，这节游戏活动具有很强的竞争意识，而且能是孩子们熟练的正确使用筷子。创造条件满足孩子活泼好动的天性，提高孩子手指的灵活性，从运动获得满足感，愉快感和成功感。【活动目标】1、喜欢玩闯关游戏，具有初步的竞争意识。2、继续练习使用筷子，用筷子夹不同形状的大小的物品。3、能协调灵活的使用筷子。【教学重点、难点】重点：用正确的姿势使用筷子夹不同难度的物品。难点：提高夹物品的速度和标准度。【活动准备】1、经验准备：了解本班孩子使用筷子的程度。幼儿使用过筷子。2、环境准备：筷子每人一双，小碗每人一个，玻璃弹球，积木，木头珠子。每人一大盘。【活动过程】1、幼儿自由用筷子夹取物品，教师观察纠正幼儿拿筷子的姿势。2、进行个人筷子大比拼的闯关游戏，每关及时 2 分钟，达到规定数目为过关。（1）第一关，用筷子夹木头珠子放到小碗里。（2）第二关，用筷子夹塑料积木放到碗里。（3)第三关，用筷子夹弹珠放在小碗里.引导幼儿正确的姿势去夹取物品，注意手眼协调，动作灵活。3、小组大比拼：（1）计时 2 分钟，以组为单位计时，2 分钟，最后小组成员总数多为胜。（2）接力游戏：以组为单位站成站成纵队，每组人数相等，用筷子夹木珠子哪对先夹玩为胜。4 放松游戏：听音乐做筷子操。活动延伸：相关领域的渗透。筷子舞，筷子分类，各种筷子的长短，颜色认识比较。筷子拼图等。【教学活动设计背景】游戏是孩子们最喜欢的游戏，这节游戏活动具有很强的竞争意识，而且能是孩子们熟练的正确使用筷子。创造条件满足孩子活泼好动的天性，提高孩子手指的灵活性，从运动获得满足感，愉快感和成功感。【活动目标】1、喜欢玩闯关游戏，具有初步的竞争意识。2、继续练习使用筷子，用筷子夹不同形状的大小的物品。3、能协调灵活的使用筷子。【教学重点、难点】重点：用正确的姿势使用筷子夹不同难度的物品。难点：提高夹物品的速度和标准度。【活动准备】1、经验准备：了解本班孩子使用筷子的程度。幼儿使用过筷子。2、环境准备：筷子每人一双，小碗每人一个，玻璃弹球，积木，木头珠子。每人一大盘。【活动过程】1、幼儿自由用筷子夹取物品，教师观察纠正幼儿拿筷子的姿势。2、进行个人筷子大比拼的闯关游戏，每关及时 2 分钟，达到规定数目为过关。（1）第一关，用筷子夹木头珠子放到小碗里。（2）第二关，用筷子夹塑料积木放到碗里。（3)第三关，用筷子夹弹珠放在小碗里.引导幼儿正确的姿势去夹取物品，注意手眼协调，动作灵活。3、小组大比拼：（1）计时 2 分钟，以组为单位计时，2 分钟，最后小组成员总数多为胜。（2）接力游戏：以组为