五年级中队辩论会通讯稿600字作文

五年级中队辩论会通讯稿 600 字作文五年级中队辩论会通讯稿 600 字作文作者：董梦轩学校：杭州春芽实验学校五（2）中队的教室里十分热闹。他们在干吗？他们正在辩论“开卷是否有益”这个话题。首先，主持人我向大家介绍了辩论赛的规则与注意事项，接下来，辩论会就开始了。首先上场的是金晶组和张深杭组，她们的表现可不怎么令人满意。不过有句话说得好，好戏总在后头。没错，下面的杨文勋组与刘晨成组可表现的太棒了！第一轮的开头陈词可就让人听得津津有味，接下来的互辩就更不用说了。只见杨文勋组手中捧着一大捯资料，先说了一个名人故事，而且说得很不错。这时，我就想了：杨文勋组这么厉害，刘晨成组还是乖乖投降吧！可想不到，他们居然也搜到了许多读书未必有益的名言，这又将我那心中的一票投给了他。就这样，你一句，我一段，你一段，我一句。我的心中那票都不知给了多少次。这时，互辩时间到了，我走上了讲台，宣布开始最后一个环节。最后一个环节也不是很难结束陈词。这对他们来说简直就是小菜一碟！这次是杨文勋一组先发言，他们组把书比作一个水库，这个形象的比喻，我就得特别亲切。而这时的刘晨成组可不服输了，他们说：“你们把书比作水库，这没有错。但如果看了不适合我们看的书，那是不是就等于在这个干净的水库中倒了一瓶墨水，你们说说看，这样的水库还干净吗？”两组都说的头头是道。接下来就是公布谁胜谁负的时候，我本想先发表自我意见，但他们都不分上下，所以我就将这差儿交给了朱老师。朱老师点评的很公平公正，对于冠军是杨文勋组，我一点都不反对。这堂班队活动课，使我明白了什么叫做辩论，更清楚的知道了开卷是否有益！五年级中队辩论会通讯稿 600 字作文作者：董梦轩学校：杭州春芽实验学校五（2）中队的教室里十分热闹。他们在干吗？他们正在辩论“开卷是否有益”这个话题。首先，主持人我向大家介绍了辩论赛的规则与注意事项，接下来，辩论会就开始了。首先上场的是金晶组和张深杭组，她们的表现可不怎么令人满意。不过有句话说得好，好戏总在后头。没错，下面的杨文勋组与刘晨成组可表现的太棒了！第一轮的开头陈词可就让人听得津津有味，接下来的互辩就更不用说了。只见杨文勋组手中捧着一大捯资料，先说了一个名人故事，而且说得很不错。这时，我就想了：杨文勋组这么厉害，刘晨成组还是乖乖投降吧！可想不到，他们居然也搜到了许多读书未必有益的名言，这又将我那心中的一票投给了他。就这样，你一句，我一段，你一段，我一句。我的心中那票都不知给了多少次。这时，互辩时间到了，我走上了讲台，宣布开始最后一个环节。最后一个环节也不是很难结束陈词。这对他们来说简直就是小菜一碟！这次是杨文勋一组先发言，他们组把书比作一个水库，这个形象的比喻，我就得特别亲切。而这时的刘晨成组可不服输了，他们说：“你们把书比作水库，这没有错。但如果看了不适合我们看的书，那是不是就等于在这个干净的水库中倒了一瓶墨水，你们说说看，这样的水库还干净吗？”两组都说的头头是道。接下来就是公布谁胜谁负的时候，我本想先发表自我意见，但他们都不分上下，所以我就将这差儿交给了朱老师。朱老师点评的很公平公正，对于冠军是杨文勋组，我一点都不反对。这堂班队活动课，使我明白了什么叫做辩论，更清楚的知道了开卷是否有益！五年级中队辩论会通讯稿 600 字作文作者：董梦轩学校：杭州春芽实验学校五（2）中队的教室里十分热闹。他们在干吗？他们正在辩论“开卷是否有益”这个话题。首先，主持人我向大家介绍了辩论赛的规则与注意事项，接下来，辩论会就开始了。首先上场的是金晶组和张深杭组，她们的表现可不怎么令人满意。不过有句话说得好，好戏总在后头。没错，下面的杨文勋组与刘晨成组可表现的太棒了！第一轮的开头陈词可就让人听得津津有味，接下来的互辩就更不用说了。只见杨文勋组手中捧着一大捯资料，先说了一个名人故事，而且说得很不错。这时，我就想了：杨文勋组这么厉害，刘晨成组还是乖乖投降吧！可想不到，他们居然也搜到了许多读书未必有益的名言，这又将我那心中的一票投给了他。就这样，你一句，我一段，你一段，我一句。我的心中那票都不知给了多少次。这时，互辩时间到了，我走上了讲台，宣布开始最后一个环节。最后一个环节也不是很难结束陈词。这对他们来说简直就是小菜一碟！这次是杨文勋一组先发言，他们组把书比作一个水库，这个形象的比喻，我就得特别亲切。而这时的刘晨成组可不服输了，他们说：“你们把书比作水库，这没有错。但如果看了不适合我们看的书，那是不是就等于在这个干净的水库中倒了一瓶墨水，你们说说看，这样的水库还干净吗？”两组都说的头头是道。接下来就是公布谁胜谁负的时候