五年级语文上册复习资料：人物形象、课文中心

五年级语文上册复习资料：人物形象、课文中心复习材料 一、人物形象：师恩难忘田老师教学有方 可亲可敬。陶校长的演讲陶行知关怀、爱护学生。装满昆虫的衣袋法布尔热爱自然、执着追求。推敲贾岛有着认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。嫦娥奔月嫦娥心地善良 舍己为民后羿力大神勇 为民除害逢蒙奸诈贪婪在大海中永生邓小平爱祖国 ，爱人民；丰功伟绩。艾滋病小斗士恩科西热爱生活，关爱社会；面对艾滋病敢于拼搏，顽强抗争。天火之谜富兰克林勇于探索 敢于实验。厄运打不垮的信念谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒。诺贝尔诺贝尔热爱科学、舍生忘死；胸怀博大，无私奉献。林冲棒打洪教头林冲谦逊忍让、机敏勇武洪教头骄傲、目中无人、自不量力。少年王冕王冕聪慧善良、勤奋好学、孝敬长辈。二、从课文中明白的道理：变色龙：要保护动物。金蝉脱壳：要留心观察周围事物。成语故事：自相矛盾比喻一个人的语言或者行为前后抵触。滥竽充数比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。高尔基和他的儿子：“给” （付出）永远比“拿” （索取）愉快。伊索寓言:狐狸和葡萄有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。牧童和狼一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。蝉和狐狸一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。天火之谜：只有通过精确、细致地观察、研究和实验，勇于探索，才能揭开大自然的奥秘。厄运打不垮的信念：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。滴水穿石的启示：只有目标专一，持之以恒，才能有所成就，实现理想。复习材料 一、人物形象：师恩难忘田老师教学有方 可亲可敬。陶校长的演讲陶行知关怀、爱护学生。装满昆虫的衣袋法布尔热爱自然、执着追求。推敲贾岛有着认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。嫦娥奔月嫦娥心地善良 舍己为民后羿力大神勇 为民除害逢蒙奸诈贪婪在大海中永生邓小平爱祖国 ，爱人民；丰功伟绩。艾滋病小斗士恩科西热爱生活，关爱社会；面对艾滋病敢于拼搏，顽强抗争。天火之谜富兰克林勇于探索 敢于实验。厄运打不垮的信念谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒。诺贝尔诺贝尔热爱科学、舍生忘死；胸怀博大，无私奉献。林冲棒打洪教头林冲谦逊忍让、机敏勇武洪教头骄傲、目中无人、自不量力。少年王冕王冕聪慧善良、勤奋好学、孝敬长辈。二、从课文中明白的道理：变色龙：要保护动物。金蝉脱壳：要留心观察周围事物。成语故事：自相矛盾比喻一个人的语言或者行为前后抵触。滥竽充数比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。高尔基和他的儿子：“给” （付出）永远比“拿” （索取）愉快。伊索寓言:狐狸和葡萄有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。牧童和狼一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。蝉和狐狸一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。天火之谜：只有通过精确、细致地观察、研究和实验，勇于探索，才能揭开大自然的奥秘。厄运打不垮的信念：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。滴水穿石的启示：只有目标专一，持之以恒，才能有所成就，实现理想。复习材料 一、人物形象：师恩难忘田老师教学有方 可亲可敬。陶校长的演讲陶行知关怀、爱护学生。装满昆虫的衣袋法布尔热爱自然、执着追求。推敲贾岛有着认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。嫦娥奔月嫦娥心地善良 舍己为民后羿力大神勇 为民除害逢蒙奸诈贪婪在大海中永生邓小平爱祖国 ，爱人民；丰功伟绩。艾滋病小斗士恩科西热爱生活，关爱社会；面对艾滋病敢于拼搏，顽强抗争。天火之谜富兰克林勇于探索 敢于实验。厄运打不垮的信念谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒。诺贝尔诺贝尔热爱科学、舍生忘死；胸怀博大，无私奉献。林冲棒打洪教头林冲谦逊忍让、机敏勇武洪教头骄傲、目中无人、自不量力。少年王冕王冕聪慧善良、勤奋好学、孝敬长辈。二、从课文中明白的道理：变色龙：要保护动物。金蝉脱壳：要留心观察周围事物。成语故事：自相矛盾比喻一个人的语言或者行为前后抵触。滥竽充数比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。高尔基和他的儿子：“给” （付出）永远比“拿” （索取）愉快。伊索寓言:狐狸和葡萄有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。牧童和狼一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。蝉和狐狸一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。天火之谜：只有通过精确、细致地观察、研究和实验