人教版七年级音乐第13册公开课《当兵的人》优秀教学设计与反思

人教版七年级音乐第 13 册公开课当兵的人优秀教学设计与反思人民教育出版社七年级音乐第 13册第四单元当兵的人作者及工作单位 陕西省乾县注泔中学教材分析“当兵的人”是现代军人的代名词，也是一个透着光荣感、充满自豪感的称谓。在改革开放的年代里，军人们放弃了不少个人机遇，以无私奉献精神，履行保卫祖国的神圣职责。1994 年，当兵出身的作者在部队深入生活时有感于此，创作了歌曲当兵的人 。王晓岭的词作歌颂了军人在和平年代的价值，唱出了新时期士兵的豪迈心声。曲作者臧云飞、刘斌谱出一首极具阳刚之气的进行曲。音乐简炼上口，第一句“咱当兵的人”就以先声夺人的气势唱出了军威。这首歌由刘斌首唱，深受战士和人民群众的喜爱，被人们誉为“真正军人的歌”。学情分析根据学生对军歌和进行曲的了解程度，从其他进行曲的播放引入正题，通过播放 播放人民解放军进行曲 ，为下一课时的欣赏教学做好铺垫，画面中军人的形象深深的吸引着学生们的注意力，激发学生的学习兴趣。使学生更加深刻的了解战士们的心理。教学目标1、知识目标：知道什么叫“进行曲” ，愿意深入总结进行曲在生活中的广泛应用。2、能力目标：学会唱当兵的人这首歌，能够在分析理解的基础上，运用饱满有力、连贯抒情的声音，表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪迈情怀。3、情感目标：初步了解当兵人的生活，热爱当兵的人。振奋精神，以积极进取的精神投入生活。教学重点和难点有感情地演唱歌曲。人民教育出版社七年级音乐第 13册第四单元当兵的人作者及工作单位 陕西省乾县注泔中学教材分析“当兵的人”是现代军人的代名词，也是一个透着光荣感、充满自豪感的称谓。在改革开放的年代里，军人们放弃了不少个人机遇，以无私奉献精神，履行保卫祖国的神圣职责。1994 年，当兵出身的作者在部队深入生活时有感于此，创作了歌曲当兵的人 。王晓岭的词作歌颂了军人在和平年代的价值，唱出了新时期士兵的豪迈心声。曲作者臧云飞、刘斌谱出一首极具阳刚之气的进行曲。音乐简炼上口，第一句“咱当兵的人”就以先声夺人的气势唱出了军威。这首歌由刘斌首唱，深受战士和人民群众的喜爱，被人们誉为“真正军人的歌”。学情分析根据学生对军歌和进行曲的了解程度，从其他进行曲的播放引入正题，通过播放 播放人民解放军进行曲 ，为下一课时的欣赏教学做好铺垫，画面中军人的形象深深的吸引着学生们的注意力，激发学生的学习兴趣。使学生更加深刻的了解战士们的心理。教学目标1、知识目标：知道什么叫“进行曲” ，愿意深入总结进行曲在生活中的广泛应用。2、能力目标：学会唱当兵的人这首歌，能够在分析理解的基础上，运用饱满有力、连贯抒情的声音，表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪迈情怀。3、情感目标：初步了解当兵人的生活，热爱当兵的人。振奋精神，以积极进取的精神投入生活。教学重点和难点有感情地演唱歌曲。人民教育出版社七年级音乐第 13册第四单元当兵的人作者及工作单位 陕西省乾县注泔中学教材分析“当兵的人”是现代军人的代名词，也是一个透着光荣感、充满自豪感的称谓。在改革开放的年代里，军人们放弃了不少个人机遇，以无私奉献精神，履行保卫祖国的神圣职责。1994 年，当兵出身的作者在部队深入生活时有感于此，创作了歌曲当兵的人 。王晓岭的词作歌颂了军人在和平年代的价值，唱出了新时期士兵的豪迈心声。曲作者臧云飞、刘斌谱出一首极具阳刚之气的进行曲。音乐简炼上口，第一句“咱当兵的人”就以先声夺人的气势唱出了军威。这首歌由刘斌首唱，深受战士和人民群众的喜爱，被人们誉为“真正军人的歌”。学情分析根据学生对军歌和进行曲的了解程度，从其他进行曲的播放引入正题，通过播放 播放人民解放军进行曲 ，为下一课时的欣赏教学做好铺垫，画面中军人的形象深深的吸引着学生们的注意力，激发学生的学习兴趣。使学生更加深刻的了解战士们的心理。教学目标1、知识目标：知道什么叫“进行曲” ，愿意深入总结进行曲在生活中的广泛应用。2、能力目标：学会唱当兵的人这首歌，能够在分析理解的基础上，运用饱满有力、