初中七年级语文下册第一课（从百草园到三味书屋）同步练习及阅读题答案课后作业题

初中七年级语文下册第一课（从百草园到三味书屋）同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第一课（从百草园到三味书屋）同步练习及阅读题答案课后作业题作业导航1.了解鲁迅生平；2.整体感知文章内容，理解文章思想内涵；3.学习阅读文章的技巧；4.根据上下文理解文章中重要句子。一、基础部分1.判断下面加点字注音的正误。正确的打“” ，错误的纠正到后边括号内。菜畦 x（ ） 竹筛 shi（ ） 觅食 n（ ）蟋蟀 x（ ） 鼎沸 dn（ ） 确凿 zo（ ）2.下面加点的注音或解释均有一个有错误，把序号写在后面括号里。（1）A.确凿（zu） B.倜（t）傥C.轻捷（轻快） D.缠（chn）络（ ）（2）A.消释（溶解） B.盔（ku）甲C.秕（b）谷 D.书塾（sh） （ ）（3）A.珊瑚（h） B.收敛（jin）C.菜畦（菜地） D.斑蝥（mo） （ ）（4）A.系绳（j） B.诧异（惊奇）C.方正（淳朴） D.骨髓（su） （ ）3.将下面每组四个字分别填入相应句中。（1）葚 湛 堪 斟我们看到了李宁精_的体操表演。秦始皇兵马俑_称世界珍奇。桑_比覆盆子味美。请你_酌一下，怎样改这篇文章。（2）荚 夹 颊 狭豆类植物的果实叫_。张飞鸟的两_是白色的。这是_义的理解。两条直线相交可以形成一个_角。4.依照文学常识或课文内容填空。（1） （从百草园到三味书屋）选自（_） 。作者鲁迅，本名_，字_，是我国伟大的无产阶级_家、_家和_家。他的著作很多，有_、_、_、_等，都收在（ ）里。（2）不必说 ， ， ， ；也不必说 ，_；_。单是 ， 。阅读下文，完成 58 题。“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade, 我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”5.回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是（ ）A.点明主题B.承上启下的过渡C.总结百草园的生活D.引起思考6.选择能够准确体现“也许”这一词语意思的一项（ ）A.表达了“我”的极度不满的心情。B.表达了“我”非常气愤，懊恼的心情。C.表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。D.表达了“我”对这件事非常重视，认真思考的心情。7.“蟋蟀”和“覆盆子”前面为什么加“们” ，说说加“们”的好处。8.本段文字运用（ ）A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.景物描写初中七年级语文下册第一课（从百草园到三味书屋）同步练习及阅读题答案课后作业题作业导航1.了解鲁迅生平；2.整体感知文章内容，理解文章思想内涵；3.学习阅读文章的技巧；4.根据上下文理解文章中重要句子。一、基础部分1.判断下面加点字注音的正误。正确的打“” ，错误的纠正到后边括号内。菜畦 x（ ） 竹筛 shi（ ） 觅食 n（ ）蟋蟀 x（ ） 鼎沸 dn（ ） 确凿 zo（ ）2.下面加点的注音或解释均有一个有错误，把序号写在后面括号里。（1）A.确凿（zu） B.倜（t）傥C.轻捷（轻快） D.缠（chn）络（ ）（2）A.消释（溶解） B.盔（ku）甲C.秕（b）谷 D.书塾（sh） （ ）（3）A.珊瑚（h） B.收敛（jin）C.菜畦（菜地） D.斑蝥（mo） （ ）（4）A.系绳（j） B.诧异（惊奇）C.方正（淳朴） D.骨髓（su） （ ）3.将下面每组四个字分别填入相应句中。（1）葚 湛 堪 斟我们看到了李宁精_的体操表演。秦始皇兵马俑_称世界珍奇。桑_比覆盆子味美。请你_酌一下，怎样改这篇文章。（2）荚 夹 颊 狭豆类植物的果实叫_。张飞鸟的两_是白色的。这是_义的理解。两条直线相交可以形成一个_角。4.依照文学常识或课文内容填空。（1） （从百草园到三味书屋）选自（_） 。作者鲁迅，本名_，字_，是我国伟大的无产阶级_家、_家和_家。他的著作很多，有_、_、_、_等，都收在（ ）里。（2）不必说 ， ， ， ；也不必说 ，_；_。单是 ， 。阅读下文，完成 58 题。“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade, 我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”5.回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是（ ）A.点明主题B.承上启下的过渡C.总结百草园的生活D.引起思考6.选择能够准确体现“也许”这一词语意思的一项（ ）A.表达了“我”的极度不满的心情。B.表达了“我”非常气愤，懊恼的心情。C.表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。D.表达了“我”对这件事非常重视，认真思考的心情。7.“蟋蟀”和“覆盆子”前面为什么加“们” ，说说加“们”的好处。8.本段文字运用（ ）A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.景物描写初中七年级语文下册第一课（从百草园到三味书屋）同步练习及阅读题答案课后作业题作业导航1.了解鲁迅生平；2.整体感知文章内容，理解文章思想内涵；3.学习阅读文章的技巧；4.根据上下文理解文章中重要句子。一、基础部分1.判断下面加点字注音的正误。正确的打“” ，错误的纠正到后边括号内。菜畦 x（ ） 竹筛 shi（ ） 觅食 n（ ）蟋蟀 x（ ） 鼎沸 dn（ ） 确凿 zo（ ）2.下面加点的注音或解释均有一个有错误，把序号写在后面括号里。（1）A.确凿（zu） B.倜（t）傥C.轻捷（轻快） D.缠（chn）络（ ）（2）A.消释（溶解） B.盔（ku）甲C.秕（b）谷 D.书塾（sh） （ ）（3）A.珊瑚（h） B.收敛（jin）C.菜畦（菜地） D.斑蝥（mo） （ ）（4）A.系绳（j） B.诧异（惊奇）C.方正（淳朴） D.骨髓（su） （ ）3.将下面每组四个字分别填入相应句中。（1）葚 湛 堪 斟我们看到了李宁精_的体操表演。秦始皇兵马俑_称世界珍奇。桑_比覆盆子味美。请你_酌一下，怎样改这篇文章。（2）荚 夹 颊 狭豆类植物的果实叫_。张飞鸟的两_是白色的。这是_义的理解。两条直线相交可以形成一个_角。4.依照文学常识或课文内容填空。（1） （从百草园到三味书屋）选自（_） 。作者鲁迅，本名_，字_，是我国伟大的无产阶级_家、_家和_家。他的著作很多，有_、_、_、_等，都收在（ ）里。（2）不必说 ， ， ， ；也不必说 ，_；_。单是 ， 。阅读下文，完成 58 题。“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade, 我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”5.回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是（ ）A.点明主题B.承上启下的过渡C.总结百草园的生活D.引起思考6.选择能够准确体现“也许”这一词语意思的一项（