浅论学习与工作相融合的途径

浅论学习与工作相融合的途径现代卷烟流通企业的建设和发展，对职工队伍提出了更高的要求，如何适应新形势的需要，建立一支高素质、高效率的人才队伍，更好地为消费者和国家利益服务，实现“卷烟上水平”的发展目标，成为摆在面前的又一新问题。任何人的成长和进步都离不开学习，企业的人才队伍建设也不例外。那么，怎样的学习才是高效的呢？又如何处理好学习与工作的关系呢？认知心理学家奥苏贝尔提出的有意义的学习理论认为， “ 有意义的学习过程的实质就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。 ”他在此基础上将有意义学习分为三种类型，即表征学习、概念学习和命题学习，其中命题学习是有意义学习的高级模式，其命题学习的内涵指出了学习的动机性，对实际工作中的学习具有很强的指导意义。那就是，突出学习的动机性，结合马克思主义认识论，强调认识与实践的相互作用，从而达到学习与工作相融合、相促进的效果。首先，要充分认识到学习的重要意义。毛主席曾经说过：“我们队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌” ，而解决这一恐慌的根本就在于学习，这也充分说明了学习的重要性。时代永远在变，学习知识永远没有尽头，在连年累月的工作中，总会有你不懂的新问题出现，要解决这些问题既需要日积月累、未雨绸缪的学习，也需要在实际问题出现时知道要学习什么，补充什么才能解决这一问题的能力。不要真正等到”书到用时”才去”方恨少” 。有知识源源不断的灌输入大脑，感觉整个人才有自信、有精神，才能提高自己解决问题的能力。而在快速发展的现代社会形势下，烟草行业也在不断的进步和发展，新观念和新事物层出不穷，这就需要我们学习掌握新规律、新方法来应对和处理，达到更好地工作效果。其次，要摆正学习与工作的关系，正确处理两者之间的矛盾。一个人的精力总是有限的，所以有的人会认为大量的学习培训无异于间接缩短了工作的时间，必然会影响工作的开展。因此，在以往的学习中，难免存在理论学习与实际工作脱节的“空头主义”以及学习中做样子装门面的“形式主义” ， 其实这是一种认识的误区，从根本上说，还是没有真正认识到学习的作用，或者说没能让学习发挥到它应该发挥的作用。这就需要将学习融入到工作中，也就是“学习工作化” 。学习工作化包含两方面的内涵。一是在学习内容上。学什么，怎么学，都由实际工作来决定，都以解决工作中存在的问题为出发点。以业务学习为例，首先在学习之前要选好一个“命题” ，也就是说为解决什么问题去学习，有目的地去选学内容。这样，学习就具有了指导和帮助工作的针对性。命题确定了，选好了学习内容，下一个环节就要要边学习、边研究，使知识和经验在头脑中内化，转化为解决问题的各个元素，从而找出解决问题的路径，并最终用学习得到的路径去解决问题。再以政治理论学习为例，在学习党的政策理论知识的同时，要把学习的重点放在与实际工作息息相关的行业政策理论上来，以理论素养的提高进一步促进工作的开展，而不是只学一些大而空的东西，缺乏与实际的结合。二是在学习方法上。学习不能与工作相脱节，不能只成为纸上谈兵的摆设。要不断创新学习的方式方法，打破常规的脱产集中培训的单一方式，真正将学习融合到各项工作中，充分调动各科室、各所队、个人的学习积极性和共同学习讨论和良好氛围。从而达到更好的学习效果。另外，从另一方面讲，还要注重实践对学习的反作用，也